1、那一抹绿色,真的很美作文600字
又独自一人走到这个亭子小憩,还夹杂着散心的味道。突然,一个活泼的影子从石扶手里蹦了出来。于是,就不由得将注意力转移到它身上了……
只见一个小嫩苗顽强地从扶手缝里钻了出来,为了平淡的扶手增添了一抹难得的绿色。要知道,在石缝里存活下来是多么的不容易呀!在这个恶劣的环境下——缺水。这一个条件就可置植物于死地,可它,竟如此的顽强,生长得轰轰烈烈。请你想想:如果没有坚强的意志,是怎么可能在此存活下来呢?如果没有不屈的信念,是怎么可能引人注目呢?如果没有对生活的激情,是怎么可能还仔细地品赏生活呢?
我静静地凝望着它,觉得这嫩苗每一个角落无不散发出耀眼的光辉,吸引着我向那里走去。闭上眼睛,我仿佛来到一了一个充满美好的世界,没有伤痛。那里很美,真的,那里真的好美,而那大概就是它那不屈信作文念与顽强意志之源吧!它好像一眼看穿了我的烦恼,净化着我的心灵,我的心,逐渐平静下来了。
没想到上次我想将其置于死地,但过了这么几天,它却又倔强地抬起了头。上个星期,我来到这里,将它上茎插断,觉得很好玩,又把它摁倒了。其实最让我惊奇的不是它又抬起了头,而是它那存活下来的“密秘”——信念。因为有时候,就是现处于最高级动物——人,也不一定能够做到它呀!
我小心翼翼地抚摸着这一“点”绿色。而心中却被一股奇异的、巨大的暖流袭卷,不禁心头为之一震。顿时,它融化了我心上的,那已被冻结的情绪,并将我的烦恼也带走了,不由自主的轻松了。
看着它,依然是那样美丽。就是它,给了我力量;就是它,给了我信心;就是它,给了我热情。怀着这一阵惊喜,心中的矛盾已被抛到九霄云外,又踏上了美妙生活之旅!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 水阡墨 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 立才中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 无异议 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 易小迪 | 老师职务 | 任课老师 |
2、我心中的那一抹绿色作文600字
红色如火一般热烈,给人奋发向上的力量,黑色如海一般神秘,给人望而却不得向往,绿色如光一般安静,给人宁静深远得启迪。
我心中的那一抹绿色,给了我坚定不移的信念与无限执行的勇气。
我天空中灰蒙蒙得,找不到往日太阳满挂笑容的脸庞,阴冷的秋风袭来,片片落叶随风漂泊不定,迷失了方向的心荡在何方才是尽头?
我拿着试卷,皱着眉头一边沉思,一边徘徊在路上。突然,豆大的雨点重重的砸在我的脸上,湿湿的凉凉的,我的心也随之沉下来,我无赖的苦笑道:真是祸不单行,我躲在屋檐下用手不停的狠狠拍打着雨点,直到累了,卷了,我无力,蹲在地上,迷茫的目光穿梭在雨中,渴望寻找一丝希望,让我有勇气重新振作。
忽然我眼前一亮,在弥漫着雾气的雨中,有一抹的亮丽的色彩吸引了我的目光,是一抹绿色,是一作文株青绿的小草呀!
雨中的它是那么的柔弱,雨点把它砸得东倒西歪,摇摇晃晃无法固定住自己的身躯,但它倔强不肯服输,虽然他很渺小,但此时此刻,仿佛天地之间就只有它那不屈不挠的身影。刹那间,我的内心深深震撼了。
雨滴溅起的泥点,覆在了小草的叶片上,却也掩饰不了它与生俱来的气质,高傲。坚持。勇敢。执着。倔强,无论其中那一种都令我为之深深折服。
渐渐地我感到小草的身影渐渐在变大,仿佛全身发出了耀眼的绿光,冲破了最后的束缚,照亮了灵魂,照亮了天地间,照亮了我迷茫的心。
顷刻间,我的心豁然开朗,我开始恍然大悟,其实,人生不也要通过不懈的努力和勇敢的漂泊才能屹立于世吗?我扬起嘴角鼓足勇气奔向一种……
绿色你是啊,你是勇敢之色,属于勇士的颜色,愿那一抹绿色,永远绽放我心!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 纪海桐 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 黑狼口中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 诚恳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 乐桌面 | 老师职务 | 任课老师 |
3、我心中那一抹绿色作文600字
绿色代表着环保,象征着大自然中的一草一木。我心中也有一种绿色,但是它代表着姑姑家附近的树林,象征着我的童年。
那片树林是陪我度过童年的,它给了我童年的无限乐趣。这片树林春夏秋冬都有值得进去看一看的地方。不过,我最喜欢夏天的树林。
在夏天,天气十分炎热,我们可以进入这片高大的树林里乘凉,小朋友还可以在里面做游戏。我小的时候,就会和两个姐姐一起在树林里玩。我们会在之前一起商量好什么时候去树林里玩,每当到树林里玩的前一晚我就会很兴奋。第二天早早地起来,但是还要等姐姐们。当我们来到树林里时,我们就开始荡秋千。秋千是我们奇思妙想自己制作的,其实制作内容很简单,制作材料也十分简单。只需要一块干净的宽木板和一作文些绳子就可以了。先把绳子的一头拴在木板上,再把绳子的另一头拴在大树上,另一边也是这样,如果你觉得不够牢固,也可以找来一些钉子,用锤子把钉子钉在大树上,这样就更安全了。然后我们就开始玩,我们先是一个人接着一个人的玩,后来两个人一起玩,最后我们三个人都坐在了秋千上。我们刚开始荡,秋千就翻了过去,我们也就跟着翻了过去。但是我们并没有哭,而是笑了起来,甚至我们还这样做了好几次。这个游戏玩腻了,我们就开始在树林里骑单车,树林里的大树就当做是障碍,我们举办了一场障碍赛,结果是最大的那个姐姐赢了,她的车技很好,我们都很佩服。
我心中的绿色给了我童年的无限欢乐,我永远都不会忘记那抹绿色,不会忘记姑姑家附近的那片树林。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘节 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 绍兴县平水镇中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 沉著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 卢锡安 | 老师职务 | 任课老师 |
4、那一抹绿色作文600字
都说莲花美,可我却不以为然!
那次,我和妈妈去莲花池赏荷,我被那浓郁的花香和迷人的景色勾了魂……
“荷花真美啊!”就像一个宁静的少女,还略显斯文地亭亭玉立地站在湖中央,与湖中的小鱼玩耍嬉戏。忽然,听到滴答,滴答的声音,原来这水滴声是从荷花花瓣上传来的。我奇了怪了,这么明媚的阳光,哪儿来的雨露呢?仔细一看,才注意到荷花顶上那一片大大的荷叶,它呈凹字形,像一个瓷盘一样,瓷盘中央还汇聚着一些雨落,时不时地往荷花上滴,那一团雨水在阳光的照射下闪闪发光呢!
我竟才发觉到,这么毒的阳光把河里的小鱼晒得无处藏身。还是这不起眼的荷叶给提供的一片阴凉之地,小鱼才避免了被晒死的命运。
是啊!若不是那一池的荷叶,谁来保护可爱的小鱼儿?谁来给美作文丽的荷花提供一片阴凉?谁又来衬托出荷花的美?谁又来帮荷花赢得被人赞美的荣耀?
这时,一阵微风吹来,一池的荷叶荡漾着,荷叶里一颗颗珍珠似晶莹剔透的水滴倾入河中,忽又想想,如果把这满池的荷叶统统去掉,只剩下一根根光秃秃的茎立在水面上,茎上一顶荷花,这时还会有人赞美它吗?哦,我知道了,荷花失去荷叶的陪衬,是如此平庸,如此单调,荷花是美丽的,但荷叶的价值更大呀!
“呱~呱~呱”湖中青蛙的叫声唤醒了沉迷其中的我,就在这时,远处传来一阵熟悉的声音“你这个糊涂虫,怎么一个人跑这儿来了,真让我好找呀。”哦,是妈妈来找我了。“知道了,这不是找到了吗?”我迅速打断妈妈的话。然后拉着妈妈的手再次踏进了那片花海……
我爱荷叶,但我更爱具有荷叶精神的人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 余易贷 | 作者年龄 | 15岁零9个月 |
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在读学校 | 大同市南郊区职业中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 畏缩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 董蔚 | 老师职务 | 班主任 |
5、那一抹绿色作文600字
在我们成长的道路上,能影响我们的其实有太多太多,大到一个人,小到可能只是普普通通的一句话,他人一份小小的心意,他们促使我们成长,促使我们奋勇向上!不过,真正令我意想不到的还是那一抹绿色……
五年级时,一次偶然的邂逅——那时我在进行演出彩排,缓缓抬头,只见有一根藤蔓,那一抹绿色不断向上,又分岔出了两根,三根……茂密的树叶簇拥在一起,几乎没有一丝缝隙,片片叶子小巧玲珑,仿佛都骄傲地抬起了头,充满着蓬勃朝气,他们好似一支训练有素的军队,一起齐头并进,向着更美好的未来!
又过了一星期,原来在边上房屋围墙的三分之一的爬山虎竟有向上蹿了些许,我不禁大吃一惊:他们的生命力如此顽强!不论风吹雨打,可看似软弱的他们竟如此阳光!一天又一天,一月又一月,他们仍在生长,仍在卖力,在我临近毕业的那几天中,它们仿佛已作文长成了参天大树,布满了整个围墙,着实壮观啊!从几个月前的那一抹绿色已然生长为那一片绿色,可他们仍不知足,在不远的将来,定已成为爬山虎的天下!
我若有所思地点了点头,爬山虎虽不如莲花般高洁,虽不如牡丹国色天香,虽不如菊花朵朵灿烂,但它的刻苦,它的坚持,它的努力,它大可以自豪地试问:"同予者何人?”看似平凡的外表却有如此高贵品质的它,怎不值得留恋,怎不值得敬佩?
警察每天顶着恶劣的天气认为我们维持交通秩序;士兵们冒着生命危险为祖国戍守边疆;老师也用尽自己的心血孕育培养下一代!这样的人还有很多值得我们学习,脚踏实地,不畏艰难,坚持向前,爬山虎便是我们最好的榜样!
那一抹绿色,平凡却又不平凡的爬山虎值得我们永远铭记!不畏艰难,砥砺前行,为了最终的目标,大步向前吧!(公众号:我们555666)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安建 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 滕州市第十一中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 有条理 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 徐迪 | 老师职务 | 副班主任 |