文章目录:
1、我生命中的一位良师作文800字
一位良师,就像是一棵大树,替我们遮风挡雨;一位良师,就像是一阵海风,吹动我们理想的风帆;一位良师,就像是一滴雨露,滋润我们的心田。生活中有许多良师,他们无时无刻在教导着我们,就像是那次我碰到的那位良师,那位卖海带的老伯。
星期天早上,冬日的阳光仿佛是娇羞的小姑娘迟迟不肯露脸。而老爸却把我叫了起来,他焦急的说:“快,趁早市没散,你给我去买点海带。”我只好从温暖的小窝中爬了出来,将自己“武装”好,我可不想受寒风的雕刻。
我家离早市不远,可一身厚厚的衣服在冬日的早晨如同小巫见大巫。周围的树木也像冬眠的动物没有一丝生机,天空还是灰蒙蒙的,我的心情糟到了极点。
到了早市,我找到了卖海带的老伯,他正悠然的坐在那儿,时不时用手搅一下海带。我急忙跑过去,我想:这么冷的天,我要一斤他不一定卖给我,罢了罢了,我买上五斤再说。我说:“老伯,给我五斤海带。”那位老伯却说:“不卖。”
我气愤到了作文极点,什么?你竟然不卖,我这么冷得跑到这里你竟然不卖,我已经要了这么多了,你竟然不卖,我气愤的想。可那位老伯仿佛看穿了我的想法,他说的话让我目瞪口呆。他说:“五斤海带?你家吃不完吧,做菜时放多了海带会变味的。而且放久了还会黏在一起,就不新鲜了。我每天都在这里卖,需要的话我给你送过去。”
我不禁打量起这位老伯,岁月在他脸上刻下皱纹,染白了他的头发,他的胡子剃得很整齐,衣服虽然旧但很干净。最引人注目的是他的眼睛,他的两眼十分有神,闪烁出活力,给人一种不同他这个年纪的生机。“那好吧,我买一斤。”我说,那位老伯还没等我反应过来,已经麻利的称好一斤海带给我递了过来。我接过来以后,他又递给我一张名片。我双手接过,心中却感慨万千。
在这个你争我抢,商人们为利而损人的时代,那位老伯却是一处净土。我忘不了他不卑不亢的精神,忘不了他那悠然的神态,忘不了他对我灵魂上的洗礼,他可称得上我生命中的一位良师。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 白立停 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 南山区学府中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 随波逐流 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 吴泽坤 | 老师职务 | 班主任 |
2、我生命中的一位良师作文600字
酒入愁肠,七分啸成剑气,三分酿成月光,绣口一吐,便是半个盛唐。——题记
你,是大唐豪杰,斗酒诗百篇,古今多少文人墨客学你的自信,学你的乐观豪迈。因此,你成了我生命中的一位良师。
你,有着“仰天大笑出门去,我辈岂不是蓬蒿人”的超凡洒脱;你有着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的自信;你虽说“行路难,行路难。多歧路,今安在。”却依然朝着前方,迈着坚定的步伐。
你,唯爱饮酒,有着斗酒诗百篇的美誉。月色如水,你独自坐院中,望着月亮,举起酒杯,吟诵道:“举杯邀明月,对饮成三人。”你心中有太太的忧愁,“白发三千丈,缘愁似个长”;你始终怀揣着对故乡的思念“举头望明月,低头思故乡。”
你,交友甚多,仰慕你的人自然也很多。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”是你对孟浩然的依依不舍“作文“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”是你对故乡友人的思念;“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”则是你对王昌龄的同情。
你,爱游山玩水,神州大地遍布着你的足迹。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这是你对三叠泉一泻万丈的热爱;“山随平野尽,江入大荒流”这是你的潇洒;“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”这是你对母亲河的赞美。
你,不畏权贵。朝廷的腐败几度让你心灰意冷。唐王邀你入朝,你欣喜万分,一心想为国效力、为民造福,可官场的乌烟瘴气却打破你的幻想。“杨贵妃,拿酒来!”“高力士,磨墨!”朝廷的权贵们恨你到咬牙切齿,可你却视而不见,只留下“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”
你,李白,教了我很多,你的坚守自我,你的自信乐观,你的超凡脱俗……所以,你是我生命中的一位良师。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 张国春 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 平顶山市第十三中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 懒惰 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 邓英敏 | 老师职务 | 任课老师 |
3、我生命中的一位良师作文500字
薄雪轻舞的日子里,漫步于长廊内,忽觉得有一股暗香扑鼻,袅袅婷婷,带着些许清冷之韵,平静却又深远,刚劲却又纤柔,铺展了悠悠七里。
我抬眼望去,原来这是一棵腊梅啊!我突然想起来,原先这里是有一棵腊梅的,不过我们平时并不注意他,他也就这样平静恬淡的存在着,旧年的雨雪早已在他笔直的躯干上深深刻下了岁月的痕迹。他宛如一位历经沧桑的老人,不再年轻,焦躁,轰轰烈烈,只是那么波澜不惊地站着,仿佛看遍了世事,猜透了时光,笑看烟雨红尘,人间百态,也就那么平静的让岁月时光从枝干里悄悄溜走。
如此的平和,让我由衷感到一丝敬佩。
腊梅,我生命中的良师,你告诉了我,人生真正追求的作文,往往是平淡。
腊梅就那么站着,任风雪敲打,让一片片的雪花,将自己全部的力量压在那单薄纤弱的花瓣上,然后零落成泥碾做尘。那一地的落花啊,仿佛是一个悲伤而疼痛的梦。
我有些为腊梅鸣不平,造物主实在是有些偏心了,不让他开在温暖的春日里,反而他来到这冰天雪地中,接受这噬骨的寒冷与寂寞。
我不知道他怨不怨,只是看到他一次次与风刀霜剑斗争,努力做好自己该做的事――生存开花,不抱怨,不嗟叹。
腊梅,我生命中的良师,你告诉了我,遇事不要抱怨,往往真正解决问题的,是平和。
雪还在漫漫的下,混着腊梅的香。腊梅,我生命中的良师,仍然静静地站着。在雪地里,仿佛是一道永恒。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 王洁曦 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 古田县第一中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 桂峰村 | 老师职务 | 任课老师 |
4、我生命中的一位良师作文700字
我原想撷取一片红叶,你却给了我整个枫林;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个银色的世界。你,我生命中的一位良师。
——题记
忘不了那个惭愧的早晨,那是我人生簿上灰暗的一笔。幼儿园时,我曾干过一件坏事,我看同学有一个汽车形状的铅笔盒,特别喜欢,便偷偷地拿了。那个丢了笔盒的同学报告给了老师,于是老师就让同学们互相看看帮忙找。我坐在小小的板凳上,心虚地捂住书包。那时,简直后悔莫及,明白自己干了什么,却不敢承认。最终,我怀揣着这个秘密回到了家。这时,我看见你那温柔的眼神,顿时心慌意乱,你似乎看出了什么……于是,我就在你絮絮叨叨地询问下报出了实情。你当时说了什么我已经不太清楚,只记得你是那样温暖,仿佛我什么坏事也没干,但你随后又说了一句话,使我终生难忘:“别人的东西再好也不能随作文便拿,想要就努力自己去挣,懂了吗?”你刻意避开“偷”这个字眼,你的包容,你的教诲,你温柔的批评,都使我难忘,你之所以没有对我进行更严厉的教育,是怕给我留下心理阴影。因为你,我不再彷徨。
你是那么柔情似水,却也有那么严肃的一面。
记得五年级时,我的数学水平可谓难以启齿。因为屡次考试成绩不理想,我对数学失去了希望。平时作业也不认真完成,要么抄,要么不写,考试成绩更是跌入了低谷。你知道了,把我从房间中叫出来,就那么盯着我的眼睛,你的眼神使我不敢直视,就像阴云密布的冬天,寒气逼人。你告诉我:“在该吃苦的年纪就选择安逸,你还能干什么……”,我顿时觉悟了。从此,我努力学习数学,你也为我买参考书,指导我的数学题……因为你,我不再迷茫。
您,我的妈妈,我生命中的良师。感谢有您伴我一生,让我有勇气做回我自己;感谢有您撑起的一片蓝天,让我在你庇护下快乐成长。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 郝卫平 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 清远市石角镇梓琛中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 唠叨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 陈安 | 老师职务 | 班主任 |
5、我的一位良师作文800字
杨柳依依,在寂静的午后,红色的塑胶跑道上,一个个人飞驰而过,尽情的挥洒青春的色彩。我想起我的一位良师——吴老师。
她,吴老师,头发总带着一股中药的药香,与身上的茉莉味相合益彰,古风古韵,眼睛总闪着柔光,轻柔地喊着我们“宝贝儿”,为我们传道解惑。
这样一个温柔的人到了跑道上却变了样。我气喘吁吁地跑完一圈,她低头看着计时器,秀丽的眉毛一蹙,声音轻柔的给了我巨大的冲击:“不合格再跑一圈。”我苦苦哀求,她却板着脸,面无表情漠然又严肃的说:“中考不合格是不行的,从现在开始就要开始锻炼,继续跑!”
如今想来,当时她对我的严苛才成就今天我的成绩,对我的体育有着至关重要的影响!
有一件小事,那是占据了我的心灵。初一下学期,正是两极分化的前兆,但是,我却在“现代文阅读一”上卡壳了。
我对所有的讲解都云里雾里,看什么都朦朦胧胧,眼前蒙上了薄纱,只好小心翼翼的去找吴老师。吴老师倒是很“热情”的招呼我,去了办公室吗,我语气微弱的说:“吴老师,这个第五题作文我没听懂……”
吴老师笑眯眯的耐心跟我讲出了这道题,见我还是不懂,手轻轻的指向选项,拿出笔在文章重点句子上画上横线,温柔地对我说:“这个c选项可以用数学的方法理解,假设人的寿命……这个d选项可以进行合并……”老师的声音引导我,将我带出了混沌的迷雾,她的声音如清泉,把我浇醒。我慢慢琢磨,时间一点点流逝,华灯初起,我逐渐找到了方法。吴老师摸了摸我的头,表扬了我,她的眼神时那般温柔,如细腻的铅笔画,嘴角弯出了欣喜的弧度,我心里有着无限感激。
我的良师,吴老师,是您教会了我做泛读时提取信息,运用“合并同类项”的方法,是您让我学会了将各个学科融会贯通,是您让我明白了体育的重要性。我的良师,是您从迷雾中悠然走来,牵着我的手将我带出“现代阅读一”的泥沼,是您领我走向知识的海洋,是您掐着秒表,长身玉立,告诉我要全面发展。
我的良师,您如温润的“大红袍”,给予我温暖;我的良师,您如古朴的大白杨,给我阴蔽;我的良师,您如黑夜中的烟火,大海中的浮木,点燃我的希望。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 陈淑珍 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 北河口中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 聆听者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 陈兴平 | 老师职务 | 任课老师 |