悲哀作文600字_我感受到了悲哀作文600字

1、悲哀作文600字

二阶考场上,语文考试已经进行了半个多小时,我十分绝望地在卷子上一遍遍试着“玉麒麟”的“麟”字,未果,便做了一个至少让我后悔了一周末的决定——假装没有看到题干的最后一句,把写过的统统涂掉,改成了简单易写的“林冲”和“豹子头”。

交完卷后,我仓皇逃出了充斥着对题声的考场,在楼道里走着,散心,迎面碰到了自己班的同学。他见我苦着脸,咧开嘴开朗地冲我傻笑:“没事,不就是五分吗……”可我明明还什么都没说啊。

被和我错在同一道题上的他假装安慰,真是件悲哀的事。在我那两套水浒传看来应该更是悲哀吧。

我有两套水浒传。第一套是我小学时妈妈从姥爷家拿来的。那时的我比起水浒传更喜欢三国演义,比起严肃的名著更喜欢那些轻快许多的科普书,再加之我从来就不擅长记人名,对人物性格也不感兴趣,于是我的第一套水浒传就这样“作文理所应当”地被我闲置了,放在我书桌后的书架中。

初二暑假,读水浒成为了语文作业的一部分,我这才发现我的第一套水浒传回目不全,只好又添了一套给它做邻居。由作业强制力保障实施的阅读任务并不愉快,人名一个个从书中蹦出来,它们所对应的人物性格和事迹却逐渐模糊且三三两两地重叠起来了,对我丝毫不友善。我有些愧对这本名著,又惋惜它被一个如此不懂欣赏名著的人买下,被一个语文素养如此差的人比对着完成项目书。最终,利用完毕,又把它放在了书架的角落里,和它同样被闲置的前辈为伴。

后来我开始复习水浒,它们只好眼睁睁地看着我拿出一沓情节梗概的打印件,满足地往本上抄。它们面面相觑,难以置信。

当它们终于鼓起勇气,来以二阶语文考卷的名著题的名义来见我时,我不禁惘然,感叹着原来我们之间居然隔膜成这样,便又悲哀起来了。

本文作者简介
作者姓名钱幽兰 作者年龄12岁零1个月
在读学校阳郭初级中学 在读班级初一5班
性格特点迟缓 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩118分
指导老师熊建平 老师职务任课老师

2、我感受到了悲哀作文600字

风刮的并不是很大,阳光也正好,似乎一切都是完美的满分,可医生说的话却在我的心里卷起了一场风暴。趴在床前的母亲回过头,张了张嘴,却一个字也吐不出来,她乌黑的发丝再也没有了光泽。

我刚放学就被接到了医院,叔叔把我带到了四楼的一个小房间门口,他们沉默了好一会儿,只是拉起我的手拍了拍,又放下,嘱咐我要笑着见爸爸。

他们的反常让我感到不安,惊恐的阴影一瞬间笼罩了我;我匆忙推门而入,父亲转过头看向我,那里的父亲看起来很虚弱,他半躺在床上,戴着呼吸面罩,手背上插满了管子,像是已经精疲力竭的一只狮子,再也无法威风凛凛的跳起来了。

父亲拍拍床,示意我坐过去,我走过去轻轻拿起他的手掌,作文摸了摸,还是温热的。他“呼——哧——呼——哧”的喘着气,说话的时候像是被谁握住了喉咙:“你要……好好学习……别惹你妈……不……不高兴……”眼泪一下子决堤而出,我知道父亲得了肺癌,他喝的酒太多了,无法支持他再走一段路了,但是这个男人在生命的最后时刻想着的还是他的女儿和妻子。

我又摸了摸他的手,说完那句话后好像消耗了他的生命力,他的手一下子凉了下去。可是父亲泛黄的眼睛还是那么明亮,微微转动着对我说:“别难过。”

我走出这扇阂的时候,一股巨大的悲哀突然涌上心头,压制着我,让我无法动弹……

做什么都来不及了,也都太虚伪了,我只能、只是一遍又一遍的在心底呐喊:“我想您,父亲!”

本文作者简介
作者姓名张亚辉 作者年龄13岁零9个月
在读学校山西省运城市实验中学 在读班级初一9班
性格特点表情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩106分
指导老师林丽珠 老师职务副班主任

3、论快乐与悲哀作文600字

人生苦短,转瞬即逝。生命更是如此。在短暂的时光中做自己想要做的事情。那将会更好!在这青春的大好时光中,依旧快乐。愿做一个快乐的小孩子!不要因为事情的繁琐而悲哀。生活就该充满希望,充满着爱!相信拥有爱的世界将会是更加的幸福美好!愿我们一切安好,做最初的自己!愿我们曾被这世界温柔相待!

快乐

生活本该如此,生活就该充满着快乐。可想而知,快乐的重要性!正因为有了快乐,相信人生才会更加的的精彩!快乐无暇,我们又拥有了吗?或许长大后的我们早已失去了快乐,也许成长成熟是每一个人所经历的!但是快乐却早已忘记!快乐早已被遗忘。换个角度想一想,快乐的每一天将会就是更加的幸福!那就让他走进我们的世界。让我们感受到快乐的存作文在!有你在的每一天将不会觉得疲倦!希望一直拥有却不曾放弃!快乐与你同在!

悲哀

生活本就这样。不断的困难重重。但是这却是一种人生经历!经历的越多,我们将会更加的成熟!相信成熟稳重后的我们会更好吧!悲哀却是一种经历。因为人生不总是那么的幸运!人生会遇到生病的困扰。但是我们更应该积极地面对!乐观的面对一切!相信只有这样,我们才会更加的优秀!唯有这安阳,一切都将会是最幸福的!论快乐与悲哀。我们愿生活得更好!相信自己会变得更出色!

生活总是这样,生活总是会有患得患失!但是请相信,经历是一种磨难。激经历一种锻炼!为了自己,更为了命运!与快乐相伴。与悲哀相连。为了自己,更为了明天!不断创新,相信明天将会更加美好!

本文作者简介
作者姓名林意 作者年龄13岁零6个月
在读学校瑞安滨江中学 在读班级初一5班
性格特点自立 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩91分
指导老师陈粤彬 老师职务任课老师

4、矮子的悲哀作文600字

今天,我好开心,因为我要去一个避暑的好地方—水上乐园。

在车上,我和姐姐忙着擦防晒霜。涂好防晒霜的手臂和腿格外闪亮。一路上,我和姐姐有说有笑。我不亦乐乎地说着曙光小学的趣事,姐姐也很乐意告诉我蛟川书院的事情。我们正说着,水上乐园就到了。

一下车,我就闻到了一股令人心爽神怡的水味道。刚进去,“我就是上帝”的感慨油然而生。“哇!”,我不由自主地说。一条婀娜多姿的美人鱼坐在错落有致的岩石上,怀里抱着一颗洁白如玉的珍珠。我立即用“眼睛照相机”把这座雕像“拍”了下来。

换好泳裤,就可以开始玩乐了。我们的第一站是“水城”,里面有各种项目:紧张刺激的“水滑梯”,跟蛇似的“水帘洞”,还有把大水桶倒下来的“倾盆大雨作文”等等。我玩过这些项目后,觉得很好玩。然后,我便向更高层前进。我正要上去,可是两个门卫拦住我,说:“一米四以上才能进。”我不服气地说:“凭什么不能进!我……”他们还没等我说完,就毫不留情地挥挥手,把我赶走了。

我虽然很生气,但也无计可施。于是,在爸爸的安慰下,我们来到了第二区—“漂流河”。我们选了一只三人皮筏,随着小河的琴声,皮筏越漂越远,啊!我终于能在皮筏上享受我的假期了。刚才的不快消失得一干二净。

最后一站是“深海迷旋”,这可是个极具挑战性的游戏啊!再看看排队的人们,个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。可是不妙,我没有一米四,又被赶了出来,我只好眼巴巴地看着爸爸和姐姐走上去。

这次出游,还是以遗憾告终。

本文作者简介
作者姓名周锡开 作者年龄9岁零6个月
在读学校海拉尔路小学 在读班级四年级3班
性格特点胆怯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩101分
指导老师武训徒 老师职务副班主任

5、雨中的悲哀作文600字

天是阴的,下着小雨,打在脸上软软的,额前的碎发已经被打湿了,却依旧不会消减我此刻的兴奋。

青砖黛瓦,细雨绵绵,在这个小雾的清晨,我走进了沙家浜,一个画中的城。路是用石板铺成的,加上雨天有些滑。屋檐上的雨珠有节奏的滴落,我穿梭在小巷中,细细品味这一番古味风情。

我倾耳聆听,我听见歌声那样美丽,她像在讲述一段故事,我娓娓听来,为她悲哀为她喜。我走上了一座石桥,眼前变得开阔起来,晨雾挡住了视线,迷迷糊糊瞧见了一大片枯黄的芦苇,她藏在雾中。掩去身姿,像掩面哭泣的女子,她不知为谁而悲伤。为他,还是为着一片寂寞的城?是的,一片寂寞,我读懂了那藏在她美丽外表下的寂寞与凄凉。白天,她是美丽优雅的江南女子,她精心的梳妆,画一弯黛眉,点一纸朱唇,她摸了摸头上的簪,不禁垂下脸掩起手帕幸福的笑了起来。瞧,这娇羞的作文少女是在等待哪位情郎啊!情郎啊!情郎啊!可莫要再迟了,少女已经化了美美的妆在等你呢!

唉!是谁在叹气?月夜之下,镜前,你呆呆的坐着。窗外,一片寂静,似乎只有你屋里的这只蜡烛在孤独的燃烧!星星之火,又怎么点亮这漫长的夜?你就微光,孤单的卸妆?又是谁就着黑夜在悲哀的吟唱?那歌声唱凉了游人的心,唱亮了黑夜,却怎样也唱不走那孤单!

有谁知道呢?谁也不知道,每个夜晚,月光皎洁,那一夜却还是黑的透彻。唉,有谁知道呢?谁也不知道他抚摸着静无声的流泪。

唉,有谁知道呢?谁也不知道这个夜晚,这座镇在雨中流泪,像个被抛弃的孩子。

是的,回不去了,那样的回忆早就淹没在时间的碎片中,一去无归。我想,以前这座着的夜晚,该是有多美啊!应该被蜡烛照得亮亮的,有孩子的哭声,有夜晚的轻轻细雨,还有属于她的歌声。

本文作者简介
作者姓名张贡献 作者年龄15岁零1个月
在读学校武训中学 在读班级高一5班
性格特点可爱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩105分
指导老师夏望平 老师职务班主任

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