
1、柠檬作文600字
午餐后,踩着温暖的阳光,我回到教室。调皮蛋、捣蛋鬼和恶作剧大王又忙着给同学们取绰号呢!
小范成了“米饭”;虞小寒,她写过一本自己的故事,叫“一条鱼”;同桌小谢,竟然被起名为“螃蟹”。唉!连老师也不放过,周老师的新绰号是“粥”。
同学们有一些一起起哄着,有一些敢怒不敢言。我觉得一点也不搞笑,那么好听的名字都变成了难听的绰号,心里真难过。
我慢慢坐下来,摆了一个舒服的姿势,想点开心的事。最近很喜欢的一本书《红发安妮》,安妮最喜欢给她看见的东西取名字。她在路边看到一颗缀满白花的苹果树,她给它取名为“带着头纱的白衣新娘”,似乎看见那位美丽的新娘幸福地微笑。
再往前走,安妮看到一条路,路名是“林荫大道”,路的两旁开满洁白芬芳的花朵,树枝的空隙作文里闪着落日的余晖,她给它改名为“欢欣的洁白之路”,好像许多欢乐的小精灵在洁白的花间跳跃。
在一个叫贝利的池塘,晚霞中,水面上有桔黄色、玫瑰色、绿色交替变换着,安妮管它叫做“闪耀之湖”。清早打开窗,她看到一颗樱桃树,繁花盛开,是那么地高雅洁白。她给这颗樱桃树取了一个好听的名字“白雪女王”,真想站在洁白的“裙摆”下,听“女王”的故事。
我隐约间听到有人在大喊“柠檬”,这是怎么回事呀?发现大家正盯着我哈哈大笑,原来这是他们给我取的绰号。
唉!也还好了,柠檬是我喜欢的水果。呵呵,“柠檬”和好朋友“一条鱼”,牵着狗狗“floppy”,一起去“神奇的大峡谷”。在这个“神奇大峡谷”最神奇的事就是,我们每发出一个响声,大峡谷都会开心地返回五次哈哈大笑!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 章国经 | 作者年龄 | 9岁零6个月 |
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在读学校 | 黄庄小学 | 在读班级 | 三年级1班 |
性格特点 | 忠诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 爱发科 | 老师职务 | 任课老师 |
2、柠檬张紫鲜作文600字
说起柠檬,可算是家喻户晓吧!黄澄澄,圆滚滚,滑溜溜的小黄球可惹人爱了。想起柠檬我便想起了我的闺蜜———张紫鲜。
五年之前,我和他一起来到216班报告,他一直躲在妈妈的身后,而我也很害羞,一直红着脸像一个大苹果。那一刻,上帝就将有意的种子传播在我与她身上。
回家的路上,我没有了刚才的害羞,自信的走在路上,不一会儿,一个熟悉的身影映入我的眼帘,“她……我好像见过他”好奇的小精灵钻了出来。我小跑的超过他,看清了他的面貌:一张瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小红润润的,再配上阳光的照射,白嫩的脸上有一丝金黄,嘿!真像一个美味的柠檬!
我挤出一丝微笑,对她说:“你好呀!作文”“你好”她脸上露出甜甜的微笑。这句话好似干旱中的几滴雨水又好似黑暗中的一丝光芒,把我藏在心中的话引了出来。我滔滔不绝的说:“你也是216班的吗?我能和你交一个朋友吗?你家在哪?……”他也对答如流,看来我们很有默契啊!这一颗友谊的种子正在发芽……
就这样,种子长大了……
每天早上,他总会像小仙女一样,在我家楼下喊我:“廖羽萱,廖羽萱。”听到这句话我不管三七二十几,背上书包,往楼下跑,再一起往学校走去。
每天放学,她总是会隔着几个大组呼喊道:“等我一下,廖羽萱!”听到这句话,我总是会将急促的动作停下来等她,之后,便一起往家走去。
现在,这颗种子已经长出几朵鲜花。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 符晓 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 南阳王村小学 | 在读班级 | 三年级7班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 惠电 | 老师职务 | 任课老师 |
3、柠檬的味道作文600字
千奇百怪的水果中,唯独那黄灿灿的柠檬最是吸引我的味蕾。
你看,那黄的几乎透明的身躯中似乎能看到柠檬的汁液在不断的流淌,仿佛是一团被染黄了的水球。
饱满的果肉把果皮撑得满满的,似乎用一根细针轻轻的一扎,柠檬便会像气球一样爆裂开来,汁水,果肉便会绽放开,成为一朵透黄的鲜花,分外的鲜艳,会深深地印在你的脑海里。
可谁能想到这么可爱的“柠萌”却有如此的酸。
柠檬的酸,几乎每个人都体验过,像极了触电似的感觉,会让人禁不住的打颤,原本平静,自然的脸面,总是会裂开数道“深渊”。被酸味刺激而分泌出的唾液挤满口腔,不断从嘴里流出来。
也就是这样一种特别的水果,却得到了很多人的喜爱。
轻轻地切下几片柠檬片,放在蜜中浸泡,让它全身都浸入美甜美的蜜汁中。此时那强烈的酸味会被那作文甜蜜覆盖,变得微酸;哦,那腻人的甜味也会被酸味遮盖,变得甘甜。然后把浸了蜜汁的柠檬片,放进冰箱中保鲜,使那蜜汁也彻底地成为柠檬片的一部分。
将它们丢进加了冰清水中,轻轻搅拌,让它的所有味道全部化解在冰水中,让每一滴水都能达到酸甜的境界,并具有柠檬水的灵魂。
我喜爱柠檬水,轻轻的吸一口,清凉酸甜的柠檬水在我嘴中不断的翻滚。我感受到了一部分奇特的酸,与另一种别样的甜,酸味驱赶走了心中的烦恼与压力,甜味带来了一种不一样的轻松与顺畅,给人带来一种奇妙的感觉,清爽可口,分外解渴。
很多人都尝试着挑战生吃柠檬,看着他们酸得上跳下窜,满脸痛苦的样子,总是让人感到十分好笑。而他们在体验酸的时候,心中也是万分的快乐,嘴中的酸也会转换为无比的甜蜜。
柠檬,酸后隐藏着甜蜜的一种可爱水果。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 龙煜 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 湖北省十堰市郧阳中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 老实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 姜成镐 | 老师职务 | 副班主任 |
4、柠檬的自述作文600字
你们猜猜我是谁?
我在枝丫上时,我身披一件青绿色的帅气披风,头戴褐色的园顶帽,沉甸甸地悬在上头。
慢着,你可千万别现在把我摘喽!准把你酸死。一股酸劲会立刻沿着血管侵入你全身,好半天才能缓过来呢?你要再过几天,等我换件崭新的黄礼服,那时候才是我最“优秀”的时候。
对啦!我就是大名鼎鼎的柠檬!我的山英文名叫“lemon”,还有几个别名呢,柠果、洋柠檬、益母果等,属于芸香科柑橘属植物。我的故乡是东南亚,现在生活在中国和江以南、美国、意大利等,那里的人们都可喜欢我啦!
不过人们一般不会直接吃掉我,而是用我来泡水、榨汁等。当我纵身跳进一杯白开水,顿时便能泡出一股香气。
我是很有价值的!我身体内含有大量的维生素c,而人体内的母质、粘合和成胶质及人体各种组织和细胞之间的生作文成——都需要维生素c来维持!并且我还有些额外的小工作哟:预防感冒、刺激造血及抗癌等。
我现在正好有空,就给你详细介绍介绍我的好处吧:我可以生津解暑、开胃醒脾,更有清神爽脑之用;我可以预防心血管疾病,因为我含有维生素c及维生素p;我可以清热化痰,我的黄外套的祛痰功能可强了;我还可以抗菌消炎,延缓衰老抑制色素沉着……
哦,对了,说了这么多我的优点,你也应该了解我了吧。悄悄告诉你哦,我有些特别讨厌的“人”呢——
我讨厌海味食品,他体内的蛋白质和我体内的果酸见面就打,一来两方都失去了营养;我讨厌牛奶,她也一样有丰富的蛋白质和钙质,和她并列还会影响肠胃的消化;我还讨厌胡萝卜,他老是让“抗坏血酸酵酶”来杀我的维生素c,真是太坏了……
哎呀,不好!我被人拿走了,我快要被人吃掉啦!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴焕先 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 白云山小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 吕中楼 | 老师职务 | 副班主任 |
5、柠檬希望作文600字
暑假里,老师让我们做一罐“水果酵素”。看着妈妈在切柠檬,我不禁突发奇想,要是把柠檬核种在土里,它会不会发芽呢?我一边兴奋地想着,一边从柠檬核堆里“抢救”,经过一番仔细的挑拣,我找出了六颗完好无损的柠檬种子。现在,它们“六兄弟”肩负着重任,成了我的“柠檬希望”,成不成功就看它们的了。
我用小铲子、小棍子左右开弓,对花盆一阵乱翻,把小石子一颗一颗拣出来,又把大土块弄小。不一会儿,花盆成了“粉缸”,装满了粉状的泥土,最后,我用洒水壶在上面淅淅沥沥地下了一场“小雨”,让土壤保持湿润。最关键的,还是在于“种”,我轻轻地在土上摁出了六个坑,把“柠檬希望”种了进去,然后又给它们盖上了一层“泥土薄被”。
接下来,每天给种子们浇水就成了作文我必干的事。头几次,我还是兴致勃勃的,后来,见它们一点动静也没有,我有点气馁了:小柠檬们怎么还不出来啊,是不是它们不打算出来了,还是现在的气候根本不适合它们,也可能是这泥土不行吧。
一个星期过去了,当我第八次给它们浇水的时候,我发现有一个小嫩芽,像一个小脑袋似的,从泥土里探出头来。我的“气馁”顿时烟消云散,我变得异常兴奋,“爸爸、妈妈快来看啊,小柠檬发芽了。”
以后,我每次浇水,柠檬们都会给我一个惊喜:哇!又一颗柠檬种子发芽了。哇!这棵柠檬又长出了新的叶子。
现在,我看着它们一个个浑身碧绿,茎有牙签那么粗了,大的叶子也有一元硬币那么大了。我看着小柠檬们,不禁幻想:要是以后它们结出了柠檬,那我就可以天天泡柠檬茶喝了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 丰偌晖 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 乌鲁木齐市35小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 大方 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 刘培麟 | 老师职务 | 任课老师 |