读书的幸福作文600字_读书的幸福作文800字

1、读书的幸福作文600字

夏末的傍晚,不知名的虫儿低吟着,萤火虫在草丛中飞舞,照亮了一方土地,在不远处,飘来的花香扑入鼻内,顿时间沁人心脾,填入四肢百骸。在乡下的院子中,摆一个凉席,在上面读书,该是一件多么幸福的事情啊!

仍记得那时,来到乡下的奶奶家,奶奶便提议我们去院中铺着凉席,坐上面讲讲故事。我们坐在上面,奶奶拿着蒲扇坐在我跟前,轻轻地摇着,一下又一下,为我褪去了夏日的炎热,带来了夏末的凉爽。

奶奶没什么文化,却不知从哪里得来的这么多有趣的故事。每次她对我讲时总能把我逗乐,我也会像看戏般连连拍手称好。每当她讲完一个故事时,便会告诉我这个故事的真正意义之所在,也正是你教会了我如何为人处事,待人待事。以后,每当我去奶奶家,便争着吵着要奶奶给我讲故事,夏天我们在院中乘凉,冬天便在暖暖的火炕上,享受着读作文“无字之书”的幸福。

过了几年,我上了小学,认识的字逐渐多了,奶奶讲的故事已经不能满足我的求知欲望了,《伊索寓言》、《格林童话》读起来爱不释手。我常常向同学们讲解其中的奥妙,同学们总是答不出所以然。所以,每当到星期天的时候,便拿着它们向奶奶诉说,奶奶总是切中要害,对我的理解给予充分肯定,我顿时领悟到读书的幸福。

如今,人已逝去,又有谁会如此认真地倾听我讲那些有趣的故事呢?又怎会想到那读书的幸福呢?

现在捧着那充满时尚化的书里面有许多令我捧腹大笑的情节,可我始终却笑不起来,脑海中浮现着我与你共读书的情景,那快乐,那幸福感由然而生,我的眼眶中不禁布满了许多泪水。沧海桑田,世事变迁,唯独不变的便是我同你读书时的幸福!奶奶,我何时还能与你共读书?何时还会与你再次体验这读书的幸福?

本文作者简介
作者姓名李锦记 作者年龄12岁零8个月
在读学校宁夏泾源高级中学 在读班级初一1班
性格特点风趣 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩111分
指导老师杨门 老师职务任课老师

2、读书的幸福作文800字

人生在世,他人永远是水,而自己是鱼。即使能在水中自由游弋,也不能融于水,更不能与水合一。每个人都会有无法分担的痛苦,无法共享的快乐。这时,香茗在手,你发现了一本书,身外世事繁芜便如潮水般退去,只坦露出心灵的沙滩被海水冲刷过的痕迹,一种腋生双翼的感觉油然而生。在书中,你俯察品类,仰观宇宙,巨龙缩寸,豆芥巨观。心中小小的寂寞烟消云散。所以,我要借读书来比喻葱茏的爱和幸福,我要借读书来比喻浓雾后的一盏明灯,我要借读书来比喻未曾企及的智慧。

读张爱玲,读她抑郁的年华,读她的美丽与苍凉,读她千变万化的笔下的传奇,你便读到了葱茏的爱与幸福。“在悄然而逝的时光中总会有一些珍贵的东西让人高兴一上午,一生,一世。”爱玲用这样一句话启迪了读书的真谛。越读爱玲,你便越会觉得她笔下人物的爱和幸福是如此真实。可流水无情,纵然落花有情,爱玲离开我们已有80多年了,整整一轮的生命时差让一切物非人非,可唯有她的爱和幸福亘古不变。

读鲁迅,读他世间最硬的脊梁作文,读他的匕首与投枪,读他的呐喊与彷徨,你便看到了浓雾后一盏明灯,永远在前方指引方向。先生之文,震古撼今,直到今天仍在不懈地激励着我们。远远看见先生在小阁楼里眉头紧锁,奋笔疾书,这世间仍是浓黑的非人间,小阁楼的光冲破一切迷雾。“世间本没有路,走的人多了也就有了

路。”你告诉我们仍存在希望。“目前的造物者,还是一个怯懦者,他暗暗地使人类流血,却不敢使血色永远鲜浓。”你给予我们警告。读鲁迅,你会拥有前进的方向与不竭的动力。

读泰戈尔,读他高深的智慧,读他的诗意与自然,你便会得到高深的哲理。是他为亚洲获得了第一个诺贝尔文学奖,是他为印度人民开启了一扇通往世界的门。“如果你因错过了太阳而哭泣,那么你也会错过群星了。”东方的智者,历久弥新的智慧,无论是艰难或困苦,泰戈尔始终用他的智慧告诉人们如何面对。

我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解飘洋过海的人望见无名岛屿的欣喜,我开始了解久居繁。

芜中的人望见书本时的幸福。

本文作者简介
作者姓名吴永清 作者年龄15岁零6个月
在读学校璜塘中学 在读班级高一3班
性格特点受尊重 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩92分
指导老师杨利民 老师职务副班主任

3、读书的幸福作文800字

读书,是一种自身素质的体现,但对于我,读书却像一位守护神一般,陪伴了我许多个岁月,可以说,书是我最忠诚的朋友,书在,幸福就在。

很小的时候,没有看过书,整天沉浸在孩童的世界里,一天,妈妈拿回了一本书,带有拼音,也有插画,我被上面的图画逗的哈哈大笑,却不懂字里行间的意思,妈妈便握着我的手,一字一句教我读,母亲温柔的呢喃与话语回荡在耳边,让我心里柔软又温暖,手中的书更像海绵一般的柔软起来,更像一位老者,仿佛轻轻一捏,便会溢出满满的幸福,于是,在童年记忆里为我留下的,一半是母爱,一半是书。

渐渐长大了,我与母亲的分歧却多了起来,总是会为一点矛盾而吵得不可开交。那天,我气冲冲摔门进入房间,心里正痛苦之时,忽然看到了床头放了一本书,是爸爸出差时为我留下的,我拿了起来,书沉沉的,字里行间的寓意更是沉甸甸的,压在心头,让我喘不了气,当我看到书中的阿朵用十年时间寻找自己的孩子,心中忽的一惊,便满满是懊悔,我知道我错了,我向妈妈道了歉,妈妈将我作文抱在怀里,那一刻,幸福涌上心头,我知道,这一次,在我记忆中留下的不是书有多厚重,而是书中亦母爱般将温暖与幸运沉甸起来,在不经意间释放出来,让你感到幸福。

到了初四,学业又紧了起来,每天只是沉浸在题的海洋里,让我的生活像一个高压锅,再也没有任何时间与母亲交流,也再也没有机会去碰那些让我视为珍宝的书籍。一次,星期天做完作业,百无聊赖之际,我看到了床柜里的一层层已被堆的很高的书,静静的立在床柜边,拿起一本书,拂去上面的灰尘,金灿灿的大字又映入眼帘,顿时间,我的心中有些沸腾,我像与故友重逢般再次翻开了书,一行行字,一张张解释,让我再次找到了当初游畅在书海里自由的感觉,这种久违的温暖与幸福,来的迟了。端坐在灯光下,母亲为我送来杯温水,我喝着水,让它缓缓流入胃里,亦如母爱的幸福,缓缓呈现在记忆里,我知道,这一切的一切都是书带给我的。

我爱读书,它会似母亲的爱让我们铭记在心,亦会如一位最真挚的伴侣,让我们畅游在自己的世界,感受到稳稳的幸福。

本文作者简介
作者姓名红雾 作者年龄14岁零6个月
在读学校重庆市82中学 在读班级初三3班
性格特点拘谨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩114分
指导老师赵铭 老师职务副班主任

4、读书的幸福作文700字

一杯清茶,一首长卷,书页翻过,带来的是一丝丝油墨之香,还有作者的阵阵难言之隐,这便是读书的幸福。

是谁出此狂言,说:女子无才便是德。那用词细腻,词风婉约动人的李清照,是男子吗?这奇才女子,饱含深情的每一个字,无疑都深深扎根于我内心深处。

她曾寻遍万里,到头来竹篮打水一场空,只寻得满心凄凉,于是“人比黄花瘦”,独立倚窗“把酒黄昏后”。风雨流离后的她,仅见小小的“风住尘香”,但也“只恐双溪舴艋舟,载不动与多愁”,想借游览以排遣凄苦之情,却未想到她的哀愁是太深了,岂是泛舟一游所能消释?

在这一句句哀怨的词句之中,我仿佛可以听到她轻轻压抑着的抽泣声。国破家亡的苦痛是几人能忍受了的?仿佛此刻入口的清茶也多了些许苦愁之味,哀叹造化弄人,怅恨久之,寝食难安是她让我浅尝人间苦愁。

是谁如此无情,带着几分戏虐,嘲笑道:作文“中国人失掉自信力了?”他毅然决然,用铿锵用力的一句话,化为尖锐的匕首,狠狠刺入敌人的胸膛言:“中国人尚有未失掉自信力的人在!”

他便是鲁迅,他要让我们看到中国的脊梁,顶天立地。一声声日本人的嘲笑,一幕幕中国军民的冷漠,让他弃医从文,拿起笔,战斗在没有硝烟的战场上,他让那些“正人君子”望而生畏。

有人说他是异乡人,嶙峋的脊骨,生硬的线条,如一条青灰色的石板路,坚硬,冰冷。但他的确异于那时的人。任人宰割的民族,麻木地生活在狰狞和丑恶的社会之中,是他,暴怒了!仿佛龙卷风席卷落满尘埃的大地,仿佛一道光芒割破这黑暗的天空,他将敌人打得魂飞魄散,而我,也内心沸腾。是他带我领会中华人民深入骨髓的坚贞。

读书的幸福,就如同智者交谈的领悟,人间百态,喜怒哀乐,尽现与其中。迷恋于书香,是心灵的成长。

清茶饮尽,口仍留香。

本文作者简介
作者姓名伊泰 作者年龄14岁零5个月
在读学校康各庄中学 在读班级初二7班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩97分
指导老师陈金桥 老师职务副班主任

5、读书很幸福作文600字

如果一个人一生与书为伴,那么这个人是幸福的。

——莎士比亚

唯书有色,艳比西子;唯书有华,秀于百卉。徜徉书海,就仿佛拥有了整个宇宙。楚辞的风骚、汉赋的酣畅、唐诗的艳丽、宋词的俊逸……望星空、观沧海,明月清风、杏花春雨、大江东去、铁马金戈,玥若倾寒、残荷冷雨,斗室之间,书香弥漫。

读书之乐,得于目而存之于心也。在书中,秦汉冷月,唐宋乐舞,明清绝唱,世事沧桑,人生百态,尽展眼底。在宁静的夜晚,会会曹雪芹,访访罗贯中,聆听鲁迅深沉的教诲,瞬间完成心灵的净化。以书为伍,多一份清纯,少一份浮躁;多一份儒雅,少一份庸俗。以书为伍,似与圣贤席地而坐,聆听心声,感到灵魂充盈,豁然开朗。

读书之益,增知,获趣,致雅。一部史书,犹如展开历史的画卷,谛听时代脉搏,咀嚼人生甘苦;一作文部文学经典,诗情画意呼之欲出。从“大江东去,浪淘尽”读出苏轼的昂奋与超旷;从“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”读出范仲淹的忠君与爱民;从“会当凌绝顶,一览众山小”读出杜甫的胸襟与抱负。古贤今哲的论述,纵横万里,上下千年。读书之益,陶冶性情,增长见识,益人心智,发人深省。

读书之得,渐入佳境,潜心书海,无拘无束,什么是经典?它是需要你用一生去品味的。一本书,年少出于猎奇,不能深味;年轻时才能领悟书中的精髓,年老时便心怀风雨,一览无余。记得有人说过:年少读书上,如隙中窥月,年轻读书,如庭中望月,年老读书,如台上玩月。以书为伍,品味越来越高雅,知识越来越精深,人生渐入佳境。

快乐读书,不求“好读书,不求其解,每有会意,便欣然忘食”。只求能在书中找到属于自己的快乐与幸福。

本文作者简介
作者姓名刘冠翔 作者年龄13岁零8个月
在读学校新加坡莱佛士中学 在读班级初一4班
性格特点好交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩109分
指导老师陈咏桐 老师职务副班主任

6、猜你喜欢: