今天你做到了吗?作文1000字_我做到了作文

1、今天你做到了吗?作文1000字

今天你做到了吗?我纳闷,这是什么广告语?这需要我做到什么?哦,原来看似一句简单的广告语,然而要真正做起来可真不简单。

“保护环境,人人有责”,这随处可见的标语,可是人们做起来怎么就那么难呐。现在,人们天天能从网上,电视上,看到这些标语,但依旧把它熟视无睹。每天照样随意扔垃圾,肆意破坏森林,照这样下去,当我们后悔时,我们可爱的地球也不存在了,我们赖以生存的地方就一去不复返了。

春节放假,我和妹妹相约好一起去电影院看《大卫贝肯之倒霉特工熊》。我本以为一部搞笑的动画片,结果却让我们哭得稀里哗啦的,陷入深深的自责与反思。这部电影围绕了贝肯从小到长大后成为一名特工的这一条线索,故事情节有喜有悲,让我身在其中。

故事是从北极的某一天开始的,一只小北极熊在妈妈的带领下玩耍。突然,熊妈妈发现了人类要用炸弹来抓获北极熊作实验并开采北极的天然资源。当熊妈妈发现时,人类已经开始轰炸了,她为了保护自己的孩子奋力奔跑,结果却被一团冰雾围住,眼看炸弹就要爆炸了,熊妈妈用尽自己全身的力量把孩子抛了出去,自己却陷入了深水之中。

人类女孩杰西看见了这只北极熊,收养了它并给她作文取名为贝肯。我看到这儿,我不禁思考起来:人类为什么要这样破坏大自然,破坏北极熊赖以生存在地方呢?正当我在抱怨人类的不作为时,北极熊神秘组织也发布了一项抱复人类的活动。为了人民的安全,国防部派特工贝肯前往北极熊基地。贝肯和杰西卡在基地中遇到了重重危机,但都化险为夷。虽然,最事杰西卡和贝肯解除了炸弹危机,最后在逃离时贝肯却被抓了,神秘组织的首领向贝肯揭示了惊人的真相,首领竟是它亲爱的母亲。本以为故事会在这样的亲情感化下结束,然而事实是人类又想用核弹来击败北极熊。此时的我已经泣不成声,对人类的行为感到可耻。最后在贝肯和妈妈一起逃过了这场战争。但是他们从此消失在人们的眼中。

人类,你们看到了吗?你们让北极熊无法生存,让贝肯这么多年都没有享受过母爱,你们从来没有感受到他们的痛苦!你们还这么肆无忌惮地去开采北极。相信如果你们继续这么下去,终有一天你们也会尝到自己种下的恶果。

我希望,我们能够真正做到保护环境,人人有责,只有这样,我们生存的地球才会为我们提供资源,不然,等待我们的只有灭亡。所以保护环境不是一件小事,要从自身做起,从小事做起。

今天,你做到了吗?

本文作者简介
作者姓名柯羽 作者年龄11岁零3个月
在读学校沈阳国际小学 在读班级五年级2班
性格特点严格 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩117分
指导老师钟神发 老师职务任课老师

2、我做到了作文

那一次,我做到了!

记得在一个夏天,妈妈给我买了一双溜冰鞋,我十分高兴,拉着妈妈教我溜冰。

我们来到了小区楼下,妈妈扶着我慢慢地滑着;过了好久,我的心烦躁了起来,挣脱开妈妈,自己滑了起来。我滑的速度越来越快,越来越快。这才发现——我已经没有办法控制住自己了!“啊!”眨眼间,我摔倒在地上。妈妈摇了摇头,走过来,拉起我,轻声说:“孩子啊,不要没有耐心啊!要不及早的去学习溜冰,我相信你可以的!”我的心灵仿佛听到作文了一个命令,渐渐地安静了下来,但是我还是对妈妈的话半信半疑:“我真的能行吗?”妈妈笑了笑说:“我的女儿不会那么脆弱吧?遇到那么点儿挫折就要低下头了?”我在妈妈的华夏,鼓起了信心,说:“我才不会向挫折和困难低下头呢!我一定可以走出困境,学会溜冰的!”妈妈看着我笑了笑,我也对她笑了笑,说:“妈妈,我们继续吧!”妈妈扶着我滑了一圈又一圈。

日复一日,啊!我做到了!我终于做到了!我学会了溜冰!我在妈妈的鼓励下走出了困境!

本文作者简介
作者姓名陆小果 作者年龄7岁零8个月
在读学校青泥小学 在读班级二年级2班
性格特点可依赖 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩90分
指导老师杜新立 老师职务任课老师

3、紧跟时代的步伐,你做到了吗?作文1000字

“嘀嗒”一声,校门口的单车被我解锁,看看周围的人,大家脸上都很淡定,习以为常,各自从容不迫地骑车上路,浓郁的绿荫下一群孩子骑着自行车驶离,夕阳在他们身上投入橘黄的光晕,如梦似幻。

这场景很美,可又有谁曾想,这群孩子在几年前,只能背着沉重的书包在公交车站,和上班族们,那些成年人,争先恐后地挤公交,而结果往往不言面喻。所以,是那些黄色的,橙色的单车“拯救”了他们,也“拯救”了我。

它们的名字叫共享单车。

这是近几年的创新,在手机上下载软件,注册交押金,而等到你需要时,便用手机扫扫车身上的二维码,单车便会自动解锁,等结束时,再扫一扫,它便自动上锁,手机会根据你的骑行时单价自动扣款。

除此之外,还有许许多多的共享。

共享书店,人们在书店里席地而坐,喝上一杯茶,翻翻几本书,有时还能以书会友,认识几个新的朋友。

还有地铁里的共享雨伞,共享汽车,甚至共享蓝球。

其实,大家应该都懂得“共享”这个概念,小时候住在爷爷奶奶家,有些东西只有一户有,那么等到用时,便轮流用,这也是共享。只不过如今共享将它商业化地推广到区县城市,甚至全国。

共享,共享,其主要目的便是作文在节约资源。共享单车,共享汽车,这些在交通上的共享,能有效地减少汽车尾气的共享,能够促进人与人之间的交流,丰富人们的内心世界。这是共享文化的魅力,亦是中国的魅力。

但,随之而来的,却便是层出不穷的问题。

共享单车在人行道上横七竖八的乱放,影响行人出行,甚至有时候扔在小河,河道里随处可见损坏的共享单车,不法分子在二维码的位置贴上新的一层二维码,让你一扫手机便中毒……。

尽管政府对共享单车很支持,大家都受益其中,但总有人想拿它做文章。但,好的文化我们应该珍惜,应该人人都珍惜,守护他们,也方便了我们自已的生活。

就像《自行车之歌》结尾的对话:

“后面的说:‘你慢点,你等等我!’

前面的说:‘你快点,你快追啊!’”

或许这是这个世界最真实的写照,知识与生活日新月异,所有人都要紧跟步伐。怎样是紧跟步伐呢?很简单,最基本的,尊重所有新的事物,比如共享单车。

一个不断创新的民族,路将更宽;一个不断接纳创新的民族,路将更远。而二者兼备,便是中国的未来。

现在,已经有人将路拓宽了,我们要做的,便是把路铺得更远。

所以,紧跟时代的步伐,你做到了吗?

本文作者简介
作者姓名王琄 作者年龄13岁零9个月
在读学校昆山市花桥鑫苑中学 在读班级初一7班
性格特点独立 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩117分
指导老师郭朝晖 老师职务任课老师

4、我,做到了作文

猴年马月猪日——下午。

落日的余晖照亮了山头。晚饭之后,我正慢悠悠的散步,嘴里哼着小曲,却没发现辛老师正坐在教室里,倒吸了一口凉气,刚准备灰溜溜的“滚”回座位。辛老师却忽然叫住我,问:“李紫荷,你的朗诵能力怎么样?”“一般般了。”“那你就把这个读一读。”“喔。”辛老师葫芦里到底买的什么药?虽然我很不解,但出于习惯,我声情并茂的读完了单子上的内容。语毕,辛老师问:“那同学们,选她还是选王丹?”“选李紫荷。”语毕,我便见到几十双手指着我。顿时,我便有一种不祥的预感,好像有什么事情要发生了。

几分钟后……

“啊,为什么为什么?!我读的那么差,要是上台一紧张的说不出话,我就真的玩完了。不仅毁了班集体荣誉(怕说老师把学生教的不自信。),还会辜负了同学们老师们的期望。”但转念一想,既然老师同学们信作文任我,我就有那个能力做好。一定要不负所望。

所以在那一夜,我反反复复的练习,一定要做到最好。可在好又怎样,一上台又会紧张,不就白费了吗?不行,一定要加油。

练了不大一会,我便在床上和周公聊天去了。

第二天,6.1开始了。此处省略n个环节,下面欢迎老少先队员上台发言。在上去之前,我一直在不停安慰自己,只是发言而已,不紧张不紧张。但一上台我就懵了。我的天哪,这么多人,不紧张才怪。

但我还是深吸一口气,好多了。我声情并茂的念了起来,在翻第二页的时候出了点小差错(差点没翻过去)。我见下面的评委一撇眉毛,我的紧张度又上升了好几个档次。我要让大家失望了,终于念完了。我不知结果怎样,只能深深鞠了一躬,想向台下走去。但在我鞠躬的同时,想起了热烈的掌声。

我知道答案了,因为那掌声意味着我成功!

本文作者简介
作者姓名潘任美 作者年龄11岁零7个月
在读学校南康村小学 在读班级六年级1班
性格特点木讷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩105分
指导老师牛鱼嘴 老师职务班主任

5、其实你也可以做到作文1000字

当事情仍未揭晓之时,你不会知道它会是什么模样。

这天,是难得的假期。本可再眯得久会儿,却被姐姐强行拉起,理由竟是帮她做饼干?于我而言,真是荒穆。从小到大,若要给我的手工技能打个分,那一定是不负众望的低分,甚至在零分边缘。

我向她投去了抗拒的眼神,掀起被子蒙在头上,还想着继续睡。

耳畔却传来了姐姐酸溜溜的声音,“哎,不孝啊不孝,今天明明是某个人最亲爱的母亲的生日。”

我猛得从床上坐了起来,对了,今天是妈妈的生日!但做了片刻的思想争斗后,我摇了摇头,“我不行的。”

“不努力试试你怎么知道你不行。”

最后,我还是站在了厨房。“你就按我说得做,一步一步慢慢来。”姐姐对我下达了命令,好吧,只得服从。

我依照着姐姐的方法,确实是一步一步慢来,但却不尽人意,细瞧地面上,全是洒落的各种材料。我有点儿灰心。“没事,我第一次做也是这样的,怎么能这么轻易放弃呢?”姐姐激励着我。

“好!”我斗志轩昂的又重新捣鼓了起来,这一次,不仅是慢慢来,还要仔细来。我聚精会神地做着每一个步骤,尽量不让材料有一丝掉落,步骤有一丝错误作文。

终于完成了。我长吁了一口气,将半成品饼干放入烤箱中,预算好时间,开启。

我坐在椅子上等待饼干出炉的一刻,脚不住的抖,似乎感觉坐着也不太舒服,我又站了起来。反反复复,坐立不安。

“叮——”烤箱的声音终是响起,像是一声突兀的号令,扰乱了我的心。我“突”得从椅子上跳起,机械地向烤箱走去,打开了烤箱门,伸手去拿,却被盘子烫着,手红了一片。

姐姐被我尖叫声引来,“你怎么手套也不戴,心不在焉的,我来吧,我来吧。”姐姐将饼干拿出,放在桌上。

“哇!你过来看!做得特别好,没有烤焦,形状也很好看!”姐姐拿起一块饼干放入嘴中尝了一口,“嗯!味道也很好,你成功啦!”

“我……成功啦?”我有些木讷,几秒钟后,才反应回来,“我成功啦!天呐,从小手工制作这项技能一直让人嫌弃的我,成功啦!”

我盯着那盘饼干,喜悦的心情都快从眼睛里溢出来了。

后续的事却记得不是那么清晰,大概是大脑自动过滤了不那么重要的,留下了我应该铭记的。是什么呢?大概是,它想告诉我,没有尝试,没有付出,没有努力就不会有结果,也不会知道其实自己也能做到。

本文作者简介
作者姓名张子善 作者年龄13岁零5个月
在读学校驻马店第二十初级中学 在读班级初二3班
性格特点侠义 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩95分
指导老师刘谋 老师职务任课老师

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