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1、只有一个地球读后感700字 读《只有一个地球》有感
今天,我们学习了《只有一个地球》这篇文章。我的心久久不能平静,我有太多话要说。
书中这样写:“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观、和蔼可亲。”每当读到这个句子,我的心便升出万分柔情。是的,我们的地球母亲有着美丽的容貌,我对她的深情就像婴儿眷恋母亲一样,对她有着深深的爱。
我喜爱雨后清新的空气;我喜爱那潺潺的流水声;我喜爱那蓝天白云;喜爱那红的花,绿的叶……而这些,都是地球母亲给予我们的。你说,我们怎能不爱地球母亲呢?
我为我的地球母亲骄傲的同时,也忧虑着、心痛着。地球母亲啊!您承受了多少灾难?想必,您现在已是千疮百孔了吧!
我的眼前浮现出奶奶家那个小水池。以前,那个小水池清澈见底,是孩子们的快乐天地。如今,它却漂满了垃圾,水发黑发臭,再也没有孩子来这儿了。小水池为什么会变成这样?原因很简单,是由于周围的居民图方便,把生活垃圾都倒在小池里。居民们倒是方便了,可美丽的小池没了,孩子们的快乐天地没了。我不知道,在地球母亲的怀抱里,还有多少个这样的小水池?还有多少美丽正在一天天地消失?
我想起了在电视上看到的一则新闻,新闻大体讲的是:因为气候变暖,北极有无数冰川融化,北极熊正逐渐失去栖息地。一只小北极熊所在的冰川快要融化了,它紧紧抱住快沉没的冰块,惊恐地望着四周。看到这则新闻,我内心真是倍感交集。
灾难远不止这些,因为冰川融化,海平面上升,许多海滨城市被淹。这是为什么?为什么北极熊失去了栖息地?为什么有些城市被淹?那是因为人类大规模的使用化石燃料,向大气释放了大量的二氧化碳。同时,有些人大规模的毁林,减少了可以吸收二氧化碳的绿色植物,使得大气中的二氧化碳的浓度升高,大气的保温作用增强。进而,温度上升,冰川融化。
我们只有一个地球,千万不能伤害她。如果她被伤害了,我们将会流离失所。所以,我们要精心保护她,保护生态环境,让地球母亲更好地造福于我们的子孙后代。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金利 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 昌黎小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 圣洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 杨罡 | 老师职务 | 任课老师 |
2、读《只有一个地球》有感 读后感400字
是我找的一篇文章,希望大家喜欢!
读了《只有一个地球》这篇文章后,我知道了:地球是人类的母亲,是生命的摇篮。
据有上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类做着贡献,但是由于人类不知珍惜,不加节制地开采和随意地破坏,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份,我国发生了一件事:几家工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟,以致造成大量酸雨下降,使大片森林和庄家受损。这样既污染了环境,又使自然资源受到了严重损失。
我们这的地球太可爱了,同时又太容易受害了。朋友们,科学家已经证明:在宇宙以外地球为中心的40万亿公里内,没有适合人类居住的第二个地球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球。
只有一个地球,地球的公民们,快醒悟吧!让我们一起保护我们的家园——地球!!!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 钟朗 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 苏州三元实验小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 罗杰 | 老师职务 | 副班主任 |
3、读后感300字 读《只有一个地球》有感
世界地球日快到了,我再次读了《只有一个地球》这篇课文。当我读到“地球所拥有的自然资源也是有限的。”“人类生活所需要的水资源也是有限的。”“人类生活所需要的水资源本来可以不断再生,长期给人类做贡献的。”这一部分时,我陷入了沉思 。
由于人类随意毁坏自然资源,滥砍滥伐,破坏植被,加上各种污染,使水在自然界里遭到破坏。使水资源不能再生,还造成一系列的生态灾难,给人类带来严重的威胁。就这样长期恶劣的循环下去,以后会是什么样呢?地球可能滴水不见,到处是裂缝。人们也由于喝不到水而渴死,更可怕的是人类可能会像恐龙一样从地球上消失。【星火作文网 www.easyzw.com】
“水是生命之源”。爱护地球吧!这是我们共同的家园,这是我们共同的母亲。让我们珍惜每一滴水,让地球母亲健康起来吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 罗志强 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 厦门翔安海滨小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 冷静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 谢莉婷 | 老师职务 | 任课老师 |
4、读后感400字 读《地球的故事》有感
今天,我们的学校举行了“我是越秀读书郎”的活动,我读了一本有趣的书,名字叫——《地球的故事》。本来,我一向是对地理书敬而远之的,可是,这本书却深深地吸引住了我,令我着迷。【星火作文网 www.easyzw.com】
这本书和其他的地理书与众不同。比如,它描写法国一开头是“法国人是一个自私、骄傲的国家……”这样子能引发读者看下去的兴趣,就像我这样的“地理盲”也有兴趣看完整本书。一开始,我有种种的对法国人的猜测:“法国人世世代代都是这么自私的”、“法国人自私是因为身体原因”等等。但是,我看完这章后,我才知道,法国人自私是因为地理环境的原因。当年,德国人攻打德国的时候,全靠法国那复杂的自然障碍,才阻碍了德军的步伐。作者还用了生动的比喻。如:他描写月球,不是用简单枯燥的数字来表达,而是用了更加贴近的比喻:“如果坐火车去月球,到了月球的时候,你的第十七代孙子就已经不在这个世界上了。”、“如果坐火车去太阳,到了那儿,你的第37代孙子想必已经不在人间了。”多么贴近的比喻!
看完了这本书,我想对全人类说:“停下来吧!放下手中的斧头,放下手中的电锯!看看这个已经遍体鳞伤但还是养育我们的地球母亲!!不要再伤害她了!不要再破坏大自然赐给我们的绿色!!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邓玉华 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 阳新县兴国镇中心小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 罗嗦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 鱼之恋 | 老师职务 | 班主任 |
5、读后感500字 《只有一个地球》有感
我在学校课余时间读了《只有一个地球》这篇说明文后,心潮澎湃,受益匪浅。
这篇文章主要写了地球是人类的母亲,是生命的摇篮,是宇宙中唯一有生命生存的地方。如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会被人类毁灭。
而现实生活中,还有很多随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使他们不能重生,会造成了一系列生态灾难,给我们人类带来了严重的威胁。
如有事例:从1978年至1994年,全国耕地净减6888万亩。这是一个多么惊人的数字呀!难道我们还要这样继续错下去吗?地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果我们不加节制地开采,地球上的矿产资源必将会越来越少。想想以后,当你抬起头时,发现天空不再像以往那样蔚蓝;当你站在山头眺望时,发现森林里不再有树木,那该会是怎么样的一番情景呢?我能想象得出:人们天天带着口罩艰难地行走在“黄沙满天飞”的大街上,臭氧层遭到了极大的破坏,人们得了各种奇奇怪怪的皮肤病,整日痛不欲生!……
呼吁全世界的人类:“我们只有一个地球,我们停止砍伐,停止大肆不杀野生动物,停止破坏水土资源,停止用一次性的塑料用品和筷子……”
平常我不讲卫生,乱扔垃圾。如今我读了《只有一个地球》,我要好好改正以前不良习惯,做一个讲卫生的好孩子。如果别人不讲卫生,乱扔垃圾。我会上前阻止,还会一点一滴地告诉他,让他和我一样保护地球。
我们只有一个地球,地球公民们,快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木做起,一山一水做起。行动起来,让我们一起保护共同的家园——地球。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王妍苏 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 华联小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 张冠英 | 老师职务 | 副班主任 |