援手作文600字_伸出你的援手

1、援手作文600字

有一种风景叫雪,从天而降,润物无声;有一种英雄叫无名,兢兢业业,无私奉献;有一种爱叫援手,由心而生,滋润心田。是啊,人与人之间相互帮助的镜头总是在我们的身边儿不断上演。

镜头一:早晨,公交车上

这是一个春日的早晨,妈妈带我乘坐公交车。刚上车,就见一位老奶奶步履蹒跚地走了上来,她的头顶渗着细密的汗珠,老奶奶似乎是赶车有些急,气喘吁吁的。这时候,一个姐姐从座位上站了起来,对老奶奶说:“奶奶,您坐吧,我们快到啦!”老奶奶夸姐姐是个好孩子,姐姐甜甜地笑了。

镜头二:傍晚,天地广场

凉爽的风轻轻地拂过树梢,我和爸爸妈妈一起在天地广场散步。突然,我看到一只小猫爬到树上不敢下来了。一位老婆婆站在树下,很是着急。这时爸爸跑了过去,跟婆婆说:“交给我吧!”接下来爸爸拿一根长长的竹竿搭到小猫所在的位置,小猫顺着竹竿爬了下来。婆婆非常作文开心,连连跟爸爸道谢。

镜头三:傍晚,回家的路上

那是一个夏日的傍晚,天气非常凉爽。妈妈骑车带我从游泳馆出来,我们边走边聊,妈妈说:“明天早上牛奶面包怎么样?”“好啊!”妈妈带我去面包店里买面包,从面包店里出来的时候,看见一位骑车的老爷爷。爷爷自行车后面儿驮着一大袋捡来的塑料瓶,大概有上百个。没走多远,这些淘气的塑料瓶连着袋子一块儿从自行车上滑落了下来。妈妈看到后,忙跑过去,帮老爷爷把塑料瓶捡起来并固定好。老爷爷向妈妈道了谢开心地走了,我和妈妈也高兴地回到了家。

伸出援手的这一幕幕总是在我脑海中不断回放,让我备感温暖。

是啊,施以援手,就能给身处困境中的人撑起一片绿荫;施以援手,就能给行走在黑暗中的人带来一片光明;施以援手,就能给他人增添一分暖意。当人们都对身边的陌生人施以援手,这个世界将变成一个和谐美好的人间。

本文作者简介
作者姓名郑莱莱 作者年龄10岁零9个月
在读学校沧州市迎宾路小学 在读班级五年级1班
性格特点善良 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩93分
指导老师林书 老师职务副班主任

2、伸出你的援手

伸出你的援手
在当今美好的社会里,有一些想要不劳而获的“碰瓷者”。他们故意摔倒或是受伤,博取大众的眼球、同情心,然后投机取巧,诬陷实行帮助的人,进行敲诈勒索的行为。
渐渐的,这样不和谐的一幕屡屡上报,收到了大家的关注。而现实中,人们遇到摔跤的老人就像避着瘟疫似的连忙躲开。于是,我们面临着一个道德难题,当看到有人摔倒在地,该怎么处理?
如果人们遇到这样的状况都为了不承担责任而置之不理,有可能毁灭一个民族千万年来沉积下来的文明。我认为时间对于等待救援的老人来说,是最珍贵的,立即上前扶起那位老人,才是最正确的做法。.我真心希望那些事件,只有些个案,是好心人碰上了坏人。我们更要坚信,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。所以,当遇到摔跤的老人,请伸出你的援手!

本文作者简介
作者姓名王雷捷 作者年龄8岁零2个月
在读学校亳州三曹小学 在读班级二年级3班
性格特点豪爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩111分
指导老师易赏 老师职务副班主任

3、伸出援手做雷锋作文600字

三月正是春寒料峭的时候,阳光像是被狂风吹走了热量,毫无温暖可言。走在这反常的寒风中,我却不觉得十分冷,只因在这个时节,随处可见的“雷锋”。他们像一团团火发光发热,温暖着每一个人。

天已经转暖了,这几天却又刮起了大风,那寒风在身边肆虐着,咆哮着,吹得树枝狂舞起来,吹透了衣衫,直沁入皮肤中去。我逆着风走在上学路上,裹紧单薄的衣物,缩起脖子,仍挡不住那逼人的寒意。

已经走到学校门口了,我赶紧加快了步伐,想尽快到温暖的教室中去。忽然,耳边响起“哗啦啦”的一阵声音,听起来颇为刺耳,我扭过头去,惊讶地看着眼前的一幕。原本摆放整齐的一排排自行车,像多米诺骨牌是的接连倒下,发出的声音不绝于耳,而看车人仍若无其事地与旁人谈笑风生,对倒下的车子视若无睹,任由车子一辆辆倒下。怎么能这样不负责任作文,我想着,有些愤愤不平。准备去扶起车子,却又踌躇起来,再不走就迟到了。犹豫再三,我又向学校走去。

刚迈开脚步,一道道身影吸引了我的目光,他们都在重复着同样的动作——握紧车把,用力把车子扶起,挪动好位置,然后把目光转向下一辆。不同的衣着,不同的身高,不同的面容,此时在我眼中,他们似乎都化成了同一个人,那就是雷锋。没有任何语言,只是默默地摆放着车子,对于别人或赞美或惭愧的眼神无动于衷。我有些愧疚,也赶紧加入他们的行列中去,扶起一车子的同时,心中洋溢起自豪、充实的感觉。与做雷锋相比,迟到变得那样渺小。

生活中,我们总是由于各种原因和借口,在能对他人有所帮助时,未能伸出自己的手,却又在苦恼没有机会做好事。其实这样的机会就在身边,只要常怀助人之心,及时地伸出援手,便会成为下一个雷锋。

本文作者简介
作者姓名陈娜 作者年龄13岁零5个月
在读学校番禺象圣中学 在读班级初二1班
性格特点含蓄 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩116分
指导老师通付盾 老师职务任课老师

4、伸出援手 童话作文500字

初春的清晨,郊区的一角。蒲公英妈妈给孩子们穿戴好后,深切的望着它的孩子们最后一眼,依依不舍的说道:“孩子们,你们都长大了,要独自去谋生了,蒲公英一定要在土里,如果……”

正说着,风奶奶就来了,说:“孩子们,让奶奶来带领你们吧!”说完,小蒲公英们朝着妈妈挥挥手,便纷纷蹦出妈妈的衣襟,紧握着风奶奶的胳臂,紧随其后,它们要去探索世界,要去落地生根。

小蒲公英们尾随着风奶奶,来到了一个小花园。正要飘落下来时,花园里的花花草草纷纷抬起头来,众口一词地向蒲公英们喊:“别下来,别下来!这儿不适合你们!在这儿要忍受巨大的噪音,大量的汽车尾气,土地的营养还少得可怜……”小蒲公英们吃了“闭门羹”,便跟着风奶奶走了。

它们又跟着风奶奶来到了河滩边、屋顶上、工厂里……但这些地方都不适合小蒲公英们生存,所以一直都没有找到自己心驰神往的地方。

飘啊飘,找啊找,小蒲公英们与风奶奶四处游荡,却找不到一个满意的栖身之处。意想不到地又回到了妈妈所在的那座山。但是家乡却令小蒲公英们都认不出来了:原来的老榕树不见了,“改朝换代”的是一座座的厂房,原来的草地不见了,取而代之的是一条条水泥路,原来婉转的鸟鸣不见了,改头换面的是一股股大黑烟。

“妈妈——你在哪儿?妈妈——”小蒲公英们大声的呼唤它们的妈妈,可却再也听不见妈妈亲切的回应。可能,可能……妈妈在人类挖地基时,被人类……

小蒲公英们撕心裂肺地喊:“这样下去,我们要怎么生存啊!谁来救救我们这些弱小的生命啊!”

本文作者简介
作者姓名方兰生 作者年龄13岁零10个月
在读学校安徽省蚌埠市铁路中学 在读班级初一1班
性格特点寡言 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩91分
指导老师丁柳元 老师职务任课老师

5、不要向“弱者”伸出援手作文600字

不要向“弱者”伸出援手,你的怜悯只能让他失去斗志。我们唯一能做的就是让他自己发现转机……

星期天,我和表弟在老房子里做作业。他有点不耐烦,我便对他说:“快点做作业,别发呆了。”突然,他拿着《卡鲁宾逊漂流记》一溜烟就往院子里跑,我追了出去。

并没有看见他,而看见了那把摔在地上的梯子。我心中怒火正烧:“这小子,又爬到屋顶上去了,我不让他在上面好好反省反省。”又转念一想,“他还小,还是让他下来吧。”

我刚一拿起梯子,脑筋里想起了这件往事——

清晨,阳光明媚,放弃了一大沓的暑假作业,我决定先去那块父母绝不去的“禁地”——松树林。

我以飞速跑到了树林里,在林子里捉金龟子,还有那些不知名的小虫子,树林里蘑菇一大片……

太阳已至中天,忽然意识作文到:“我迷路了。”

我坐在铺满松针的地上等人来。可刚一坐下,便听见了狗叫声。循声过去——原来是我的那个对蚊子过敏的邻居在遛狗。于是,我跟上了他,边走边聊,很快就到了家。

回到家中,我总在想,为什么对蚊虫过敏的他要在松林里遛狗呢?我在心里反复琢磨,最终想明白了,原来他是在帮助我找到回家的路,而又维护我的自尊心。试想,如果他直接找到我,带我回到家,虽然能很快到家,但却打击了我的自尊,并让我产生了依赖性……

我放下手中的梯子,转而放了张桌子在院里。

下午,表弟回来了。我严肃地问他:“你去干什么?”

他笑了笑说:“我去探险了!”望着那院子里有脚印的桌子笑了。

永远不要向“弱者”伸出援手,而要用深藏不露的善心给他光明的指引,而维护他的自尊。

本文作者简介
作者姓名张国明 作者年龄11岁零6个月
在读学校泉州崇德小学 在读班级六年级8班
性格特点不合群 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩100分
指导老师羊百利 老师职务任课老师

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