
1、最美家园
我的家乡在江南水乡——苏州。这里绿树成荫,景色怡人。是一座历史悠久的古城,更是以“苏州园林”而闻名世界的小城。
到现在,苏州是迈着现代化的步伐亮相于世界,但是苏州的历史、建筑却依然散发着园林般典雅古朴的气息。只要你踏进这座古典文学的门槛,你就会感到心旷神怡。
苏州园林精致优雅,给人一种安静祥和的感觉。桥、廊、亭、竹、石、水是它最大的特色。
清晨来到苏州园林,放眼望去的是一个池塘,池塘周围环绕着一圈千姿百态的太湖石,水里活跃着金红的小鱼。这座园林虽不大,却煞是精妙。穿过一道长廊,走进大厅,只见一张木桌边放着两把太师椅,桌上还有一些精美的青花瓷茶具,墙上挂着一幅画,上面是佛祖的样子。走进后院树木葱茏、鸟语花香,一座座假山就会出现在我们眼前,山顶还有一座小亭子,亭子里的一套石头座椅很是奇特,这些就是构成苏州园林的优美之处。
俗话说得好“上有天堂,下有苏杭”,说到城市苏州,自然提到一个地方,那就是太湖。无论面对多大的暴风骤雨,太湖都会敞开她的胸怀来保护百姓的安全,于是大家都称她为“平安湖”。【星火作文网 www.easyzw.com】
午后,在太湖边,你能看到许多奇妙的美景。当明媚的阳光撒在波光粼粼的湖面上,就宛如一串流动着的珍珠。然而最好看的是太湖的落日,天空以蓝色渐渐变成橙色,湖面倒映着一轮红日,晚霞抹红了半边天的脸蛋,水天互相交融在了一起。太阳落山了,彩云卷着晚霞的景象真是美不胜收,让人流连忘返。
夜晚,拐入平江路,原本沉寂的小巷立刻变得沸腾起来:一家家小吃店总有人吃着热腾腾的小馄饨和藕粉圆子;店铺里有一些手工制作,上面大多有些苏绣作品,极其细腻好看;而此时的小朋友们也不闲着,个个争先恐后地观看西洋镜,其乐无穷。一条条小河架着一座座小石桥,一条条载着游人的小船在小桥下来回穿梭,这里的小巷保留着江南水乡的味道,远离了城市的喧嚣。
我爱这生我养我的地方,这座美丽迷人的城市—苏州。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 空岛 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 香河周庄小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 浮躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 赵雅琪 | 老师职务 | 班主任 |
2、最美家园作文1000字
春雨蒙蒙,滋润了小草,染红了花朵,催开了微笑;夏日炎炎,不少生灵挺过了烈日、暴风的折磨,更加茁壮成长;秋风凉爽,吹来了落叶,吹来了丰收,吹来了瓜果的清香;冬雪绵绵,晶莹的雪花舞蹈着,跳跃着,为冬天增添几分情趣……
四季轮回,不断变化着的家园累了,在它停留的一瞬间,我看到了我最不愿意看到的一面:垃圾,全是垃圾。你是否注意到了那被人遗忘的垃圾桶?原本它应该昂首挺胸地站在最显眼的地方的。所谓的垃圾,只能孤零零地飘荡在空中,丢弃在地上,漂浮在水面……它们的家呢?
我曾做过这样一个调查:在倒垃圾的10个人中,3个人将垃圾倒在了外面,5个人扔进了垃圾桶,却遗忘了垃圾桶上面的标志,只有1个人,把垃圾送回了它们的家,而且还热心地把其他扔出垃圾桶外的垃圾袋一个个拾起来,分类放进了垃圾桶。我们人类的环保意识亟待提高!
如果有人问我,什么是“最美家园”,我会骄傲地对他说:“‘最美家园’非我乡下莫属。”那里山清水秀,但并不肥沃,有不少树林和花丛,却也不珍贵,要说有什么特点,最大的特点就是它不仅山水美,人也美。人的美不在于外表,美的是他们的心灵。这不,刚一提倡环保,这个默默无闻的小乡村也行动起来了:光嘴上说作文当然不行,于是,他们把原本就少的广告从墙上一张一张地撕下来,小孩子们把它折成小玩具,废物利用;生活比较贫困的家庭,把可回收的垃圾都收集起来,能反复使用就反复使用,不能的就当废品卖出;一些用完后就不能利用的东西,如纸巾等物品,不到万不得已绝对不会使用。他们也会把不可回收和有毒有害的垃圾收在一个大袋子里,等大袋子塞得满满的,一个垃圾也塞不下的时候,再丢掉。为了学会不浪费,他们也开始了节约。比如洗菜,他们总是一次性的把菜全都洗完,然后把洗完的污水分三次利用,一小半浇花,一小半拖地,剩下的一半存起来,等到必要的时候再用。但生活在大城市里的我们呢,嘴上挂着提倡环保,要垃圾分类,手里却一个劲儿的制造垃圾,乱扔垃圾。
谁不想让自己的家园成为“最美家园”呢?也许我一个人的力量很微不足道,但是,如果世界上每一个人都学会环保,那将会怎样呢?也许你觉得乱扔一片垃圾没什么关系,但如果每一个人都这样认为呢?世界太大了,可能你一个人的举动会影响所有的人,没有什么是不可能的。世界总是在轮回变换,不是吗?
在我眼里,“最美家园”是环保家园,是文明家园,是素质家园,是修养家园……所以,让我们携起手来,共同创造“最美家园”!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 阴声 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 东莞市清溪文烨小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 孟祥熙 | 老师职务 | 班主任 |
3、我心目中的最美家园
家园,相信大家对于这个词语并不陌生,因为它是我们赖以生存的地方,是我们休息的避风港,是我们对于生活的全部憧憬和向往!
我心中的美丽家园,是一个绿色环保,环境优美,远离犯罪,人们互敬互爱互助的和谐家园!
每天都可以听到鸟儿的欢叫,呼吸到新鲜的空气,闻到花儿的芬芳,听到河水淙淙的悦耳声,看到蔚蓝清澈的天空,而不是像现在这样,随着科学的发展,生活的进步,而这样不注重环境的保护,每天呼吸到的都是混浊的空气,汽车排放的尾气,空气中的粉尘,看到的都是灰蒙蒙的天空,河水中都是垃圾废物,闻到的是水中的臭气,由于乱砍乱伐,导致水土流失和一系列问题,环境也遭到了严重的破坏,我们现在很少可以看到成片的树林,更不要说可以找到一片美丽的树林,依山傍水的全家在大自然的怀抱中野餐,嬉戏,玩耍,尽情的享受大自然!我希望我的美丽家园是一个鸟语花香、山清水秀、溪流淙淙、芳草鲜美的环保家园!
我还希望我的美丽家园是一个远离犯罪、没有偷盗、没有杀人、没有伤害、互爱互助的和谐家园!可以做到一方有难八方支援,互相帮助,彼此亲如家人手足,因为我们生活在一个共同的家园,而不是像现在彼此因为一些微不足道的小事就彼此伤害,为了上网就抢钱,打劫......
最后让我们一起来携手打造我心中的美丽家园,一个绿色环保,互爱互助,生活安乐,像是世外桃源般美丽幸福和谐的快乐家园!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 任伯儒 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 一般将来时小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 有条理 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 谈德武 | 老师职务 | 班主任 |
4、我们的家园
我们的家园
我们都有一个母亲,
是美丽的地球。
她是太阳和月亮的朋友。
地球上鸟语花香,
地球上山清水秀。
每个人都有权力享受这美丽的一切,
不管你是总统还是百姓,
也不管你是贫穷还是富有。
地球是我们的家园,
我们应该珍惜生存的家园。
不要贪婪地索取,
不要奢靡地享受。
我们要保护地球,
让地球变得更美丽、更可爱。
啊,地球!
您是我们的家园,
我们的母亲,
我爱您!
指导教师:彭忠诚
【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 毛旭太 | 作者年龄 | 9岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 北京九一小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 赵姝婷 | 老师职务 | 任课老师 |
5、学校我心中最美的家园
学校我心中最美的家园
我的学校是武进清英外国语学校,座落在西湖路5号。靠近学校的大门,映入你眼帘的的是一个音乐喷泉,它会随着音乐的韵律翩翩起舞,音乐的声音高,它也跳得高;声音低,它也跳得低,仿佛也在跟着音乐有节奏地唱歌。
再走近一点,你会看到一座气派雄伟的红墙大楼,那就是我们的“哈佛楼”——教学楼。每个早上,我们都能听到朗朗的读书声;每个课间,都能看到我们玩耍的身影,每个教室,都留下我们学习的热情。在教学楼里还有两个小花园,周围的花草树木姹紫嫣红、丹桂飘香,在秋日的照耀下显得格外漂亮。在花园中间是一个雕塑——破碎的地球,它时刻提醒我们要团结起来保护地球。
在往前走是我们的行政楼,在行政楼的西边是维也纳音乐厅。里面金碧辉煌,气势宏伟,这里可容纳1000多人。是我们集会、表演的场所,在舞台上常留下我们的欢声笑语。
从行政楼再往北走,就是我们最喜欢的地方,那就是“阳光沙滩”。细白细白的沙子,在太阳的照耀下,犹如一块块白银闪闪发光,亮的我眼睛都睁不开了。这里的沙还特别软,光着脚一踩下去就是一个深深的脚印,向前走了一会,回头一看,一串串不规则的脚印,犹如给这沙滩画了幅自由画。我喜欢这个沙滩,仿佛来到了海边,走在这栈道上,享受着清风,享受着阳光,感觉好极了。【星火作文网 www.easyzw.com】
我的学校还有很多值得一夸的地方,香格里拉餐厅、清华楼……我的学校这是这样的富有异国风情,我爱我的学校。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 陈向群 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 新时代实验中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 活泼好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 李慧林 | 老师职务 | 任课老师 |