“0h，my god！好神奇呀！”这到底是为什么？难道杨老师是一位著名的心理学家？她对纸片都了如指掌，竟然抽出了正确的纸片。我眉头紧锁，像是被金锁锁住了似的，两眼发光，如狼一般，流露出追求真理的目光。

到底是为什么？是什么让我如此求知若渴？那就是魔术！今天的魔术叫“数字猜猜猜”。首先，同学先随机报出0——9的任意一个数字，老师依次在纸片写下并把纸片打乱顺序；接着再由同学报出其中几个数字，最后由老师抽出相应的数字。这就像小火车，一环扣着一环。一开始，一位同学报出了第一个数字“6”！杨老师一手握着铅笔，另一只手神秘地挡着笔尖，像是在考场上生怕别人偷看答案一样，好像在说：“我才不给你们看呢！不然，我怎么保住我的饭碗？”杨老师的动作使我的好奇心萌发了，为什么要遮住？

同学们一个个报着，老师写完了六张卡片作文。小火车已经驶入抽抽站。同学们报出了一个数字“7”。杨老师双目呆滞，望着天花板，像是在向老天祈祷：一定要、一定要、一定要抽到7！杨老师秘密地摸索着，好似在细细地感受着，品味着每一张卡片的温度、特征。终于，杨老师摸出了张卡片，“7”！这是多么震撼人心的时刻啊！只是那“7”丑得像只扭曲的小虫。

这时，同学们再也按捺不住了，好奇、疑惑两颗导弹在此刻爆炸开来。同学们如同翻腾的大海向讲台上拥去。有的同学翻翻桌子，拉拉椅子；有的同学摸摸纸片，擦擦桌子；有的同学则直接“审讯”起老师来。杨老师的嘴角上扬，嘴边的那两个连一滴水都装不下的小酒窝在脸上荡漾开来。一只小酒窝仿佛在说：“我得意地笑，我怎么这么厉害！”

我体会到了玩的乐趣，但是这个魔术的谜底到底是啥？我要开动我的宇宙无敌第一大脑，化身福尔摩斯，去破解这难题！

猜猜她是谁

初一（14）班曲坤

她的脸上仿佛时刻受到阳光的偏爱，一张包含了许多无忧和知识的脸，兔子尾巴一样的辫子，吊在她脑后，跑步时，“兔子尾巴”还会上下来回蹦哒；不大的眼睛中时常透露出杀气，就连那副紫色的眼镜对这杀气也无能为力，有一种可怕不可逼视的光，常起白皮的鼻子下一张不停张张合合的嘴，衬着那标准的瓜子脸，整个描绘出积极向上的阳光气质。

猜猜她是谁

初一（14）班张怀天

她的脸上呈现出喜剧，一张充满了阳光和快乐的脸；健康的小麦色皮肤被两只黑玉的眼睛点缀得更加淳朴动人；乌黑的长发，盖在她的头上，被利落地扎起来，梳得整整齐齐，显得更加活泼大方；大大的眼睛像是开了花，那清澈如水的眼球里，总觉得在闪烁着一种光芒；短而俏皮的鼻子下一张樱桃小嘴，衬着略带精致的尖尖的下颏，整个描绘出善良可爱的乐观态度。

猜猜她是谁

初一（14）班张天悦

她的脸上总是会呈现出一种莫名的喜感。在女生中，她的皮肤算是比较黑的，乌黑的头发束成一根马尾，她漂亮的双眼皮下又一对又大又圆的眼睛，精灵般的眼中散发出神秘的光。大大的鼻子下面是一张又扁又长的嘴，笑起来就会漏出一排戴牙套的牙齿，衬着叶子形的脸。你就会

发现越看她就越像一条可爱的鱼。

下课后的他总是按奈不住丰富的肢体语言。她走路时步幅很大，走路也很快。做事更是快极了，而且一点也不扭扭捏捏，十分干脆利落。她说话很幽默，声音较粗，而且洪亮，最有趣的是在她说：“啊！”的时作文候总是把嘴张得大大的，把眼睛瞪起来，以表示惊讶。

猜猜他是谁

初一（14）班郭恩泽

这人脸上呈现出呆滞的神情，一张大智若愚的脸，短短的头发，眼里发出的是两道精湛的目光，在他那鼻子下是一张微张的嘴，下门牙往里凹，还戴着一副纯黑金属框架眼镜。他身高一米六左右，总爱穿着一身黑色西服校服，脚上一般穿着一双灰色绿底阿迪，还有他爱穿灰色圆领衬衫。这家伙行动敏捷，跑得比兔子还快，只可惜太矮、腿短，要不然跑得比王瑞鹏还快！他是英语课代表，但他的直条神经比王逸铎还厉害，刚想起的事三秒钟就忘，金鱼记忆时间都比他长！但不知为何，成绩挺高，每次都三十名以上，政治甚至都考过九十三，望尘莫及！这个姓氏在全班只有他一个，来猜猜这家伙是谁吧！

猜猜猜她是谁

初一（14）班赵铎

她是我们最敬爱的老师，她长了一个鹅蛋脸，上面还卧了两条蚕眉，还长了两个炯炯有神的大眼睛，还有两个大耳朵，长得可真是眉清目秀，那眼耳还有奇特的用处：那眼观六路，耳听八方。将我们管的严严实实的，如果犯了事她也毫不留情地将我们打得屁滚尿流，在讲课的时候，她常常声情并茂，陶醉其中有时还会闹笑话，让我们乐一乐，有时还会穿插一些这篇课文有关的人和事，让我们拓展了知识。

有时她很严厉，比如星期一早上大查作业有不合格的便罚抄复习要点600字。课上纪律不好便让捣乱者写300字检讨，严重者600字。但有时她也很宽容，让我们在自习课上写作业让我们回家后好好休息。

你猜她是谁？

今天，在课堂上，老师笑容满面地宣布：“今天，我们来玩个游戏——‘成语猜猜猜’。”同学们听了，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。

第一轮游戏开始了，老师指着一幅图，图上画了一个农夫，他靠着大树，好像在等待什么的图画。同学们争先恐后地举起了手，有的同学索性站了起来，大声嚷嚷：“老师！让我来！让我来！”最后，老师请了小刘同学，她说：“是守株待兔。”老师满意地点点头。奖给她一个笑脸。她欣喜万分，我们羡慕不已。

过了第一轮，第二轮比赛开始了，老师在黑板画了一个嘴巴，在旁边写了个作文“祸”字，这时，我绞尽脑汁。小刘同学说：“是幸灾乐祸！，”小王说：“是祸从天降。”但同学们怎么说，老师总是一个劲摇头，这下，同学们都陷入了沉思：有的紧锁眉头，有的呆呆地望着天花板，似乎天花板上有答案。还有的正在飞速地查阅参考书。可任凭同学们怎么冥思苦想，还是想不出答案。老师一步步地提示同学们，终于被小林同学答对了：“是祸从口出。”老师奖给她一个笑脸。这下，同学们恍然大悟。

下课了，在“成语猜猜猜”的游戏中，我发现中华的成语魅力无穷，它们个个都很有意思，我真想再玩一次。

今天，老师对我们说：“这一节课我们要举行一次‘成语猜猜猜’活动。”老师刚说完，教室里传来了一片欢呼的声音。老师说：“一个同学上来看成语做动作，其余同学猜出这个成语，猜中了双方有奖励。”

同学们争先口恐后地举手，老师请了一位女同学，她大步流星地走上讲台，她先举起了右手，摇了摇，然后她做了一个快跑的动作。我想了想，觉得很熟悉，可是又想不起来。一位同学说出了答案：是“掩耳盗铃”。果然猜对了，老师分别奖了他们一朵红花。

另一个同学上去了作文，他闭上了眼睛，然后一屁股坐在了桌子上，手比莲花指。这个成语可难猜了，班里没有一个同学举手，直到老师公布了答案：闭目养神，大家才恍然大悟。

这一次，老师请到了我，我紧张地走上去，抽出纸条，一看是“眉飞色舞”。于是，我划了划眉毛，做了一个“飞”的动作，还特意舞动了身上的衣服，转了一圈。很快有同学答对了，就是“眉飞色舞。”我开心地为他竖起了大拇指。

我觉得这次猜成语的竞赛太有趣了！等我在课外积累了更多成语，我就在下次竞赛中大显神威。

今天，作文课上，老师对我们说：“同学们，我们来玩一个小游戏——‘成语猜猜猜’。第一轮：看图说成语！答对一个，奖一朵红花。”

这时，我吓了一跳，心想：我平时没有多积累，怎么办？老师先在黑板上写了一个笑字，不过笑字有点怪，那一撇画成了一把刀。我正在冥思苦想中，一个同学已经脱口而出：“是‘笑里藏刀’。”老师听了，笑着点点头，奖了他一朵红花。

大家兴致勃勃地接着猜，第一、二轮已经结束了。紧接着，开始进行第三轮比赛：比动作文作猜成语环节。老师让杨嘉伟同学上去，凑在他耳边，说了几句悄悄话，再让我们猜。不知谁脑子转得快，“窃窃私语”“对了！”老师说。又奖给他一朵红花。过了第三轮，我们第一组和第三组分数是一样的。又进入了关键的第四轮冠亚军争夺赛——成语接龙。“气象万千”老师话音刚落，第三组有一个同学大叫起来说：“千呼万唤。”第三组又加了十分，他们赢了。我们却与冠军失之交臂。

看来我们还是技不如人。今后，我们还要多阅读，多积累，才有可能反败为胜。