1、古老的繁华作文600字
在别人的眼中,繁华可能是在城市的别墅里,可能是拥有了许多钱,反正一切新的美好的事物都是繁华的,可在我的眼中,古老的也是繁华的。
想必大家也都知道老街吧!老街也是拥有了许多年历史的。它经历了无数风雨的洗礼,可依然灯火辉煌。而今年,我趁着过年期间也去了一趟老街。
那天,我们一家人吃过团圆饭后,便商量着去老街一趟。那时已是晚上,老街上点着无数盏明灯,灯火辉煌,十分繁华。老街人流如潮,走着走着就发现前方挤满了人,不知是什么,走近一看,原来是老街的美食节!我激动地快要叫出来,终于有东西可以满足我这个小吃货了!
我立即转身去找他们,一个劲儿的拉着他们往前挤,看着那些琳琅满目的美食,我顿时不知道该吃什么!年糕、烤肉、酸辣粉、蛋仔冰淇淋……应有尽有,我不禁惊讶地瞪大了眼睛,张开了嘴,过了好一会儿才反应过来,原作文来这些古老的地方也有繁华,我心里情不自禁地想着。
首先,我先点了一份年糕,边逛边吃,不一会儿就见底了,我转过身朝他们亮了亮盒子,说:“我吃完了”。哪知,他们哈哈大笑起来,当时我还不知道发生了什么,后来,只见妈妈从包里找出了一包纸巾递给了我说:“小花猫,擦一擦吧”!我顿时明白了什么,赶忙接过纸巾,在嘴上使劲儿地擦了擦,最后嘴巴都被我擦红了。
然后,我们又来到了烤肉摊,要了5根烤肉串,继续往前走,吃完我的那份后,我就立刻拿出纸巾,擦了嘴,防止他们又笑话我是“小花猫”。
接着,我又想吃酸辣粉了,真是太辣了,我舌头都有点麻了,可我还是想吃,因为太好吃了,于是爸爸又帮我买了一杯饮料,酸辣粉配饮料绝配!
夜幕渐渐地越来越黑了,时间也不早了,我依依不舍地离开了老街。
我想古老的地方也是有繁华的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 海蟾蜍 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 赣榆海头高级中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 体贴 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 萧钢 | 老师职务 | 任课老师 |
2、繁华大街中的暖意作文600字
华灯初上,夜晚的灯红酒绿,瞬间掩埋了白日的平淡与暗淡,取而代之的是一幕又一幕华丽的影像。
我站在窗前,翘首俯视这个世界,一阵寒风吹来,让我想起了多年前楼下发生的一幕,伴着寒风,我瑟瑟发抖。
那天像所有的日子一样平淡,放学下班的时间,马路上人流熙熙攘攘。这时,我看见一个黑色的“物什”趴在马路上,旁边是家饭店,大概是刚开业,很热闹。这时,我在看那个黑色的物什,竟然是一个人,一个女子。她半卧在地上,身边也半卧着一辆电动车,我心里不禁有些好奇。那个女子不停的在地上挣扎,似乎是想站起来。这时我才发现,她的双腿貌似在流血,而对面的饭店里,人群人来人往,好不热闹,不时有人向外看。终于,这个女子站了起来,并靠自己的努力扶起了自己的车子。然后,一瘸一拐的离开了,只留下一摊血迹和由作文于撞击留下的碎石子。
看到女子索然离去的背影,我的泪滴了下来。那么热闹的大街上,竟然没有一个人站出来帮她,这个世界到底还有没有一点人情味啊?想到这里,心里飘过一阵凉意,对这个世界失望透了,可是,后来的一件事,却又温暖了我的心。
新闻报道:在xx地公交车上,一老人突发脑溢血休克,公交车司机竟冒着危险将公交车开进了医院!这样简短的一则新闻,却又使我双眼含泪。原来这个世界上不是只有冷漠啊。这件事很小,小到随处可见,但却让我明白:隐匿在繁华大街背后的,并不只是冷漠,更多的还有温暖。
于是,当我们抛开一切杂念时,剩下的就是善良温暖。人们常说,邪不压正,大概就是这个道理。冷漠终究代替不了善良和温暖。也许多年后,当我们回忆往昔时,会庆幸,原来这个繁华的大街上更多的是温暖。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蔺健 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 平度杭州路中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 高红十 | 老师职务 | 任课老师 |
3、繁华深处是感恩作文600字
繁华深处——心中不禁涟漪泛起,思维不禁在某一个瞬间穿透过往,我总觉得,我们应该懂得跟恩学会回报。
花儿得到太阳的照耀,才娇艳欲滴,色彩斑斓;小草得到大地的孕育,才葳蕤葱茏,生机盎然;溪水得到雨水的滋润,才奔腾不息,蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳,以缤纷的花朵,去辉映太阳的灿烂;小草不忘回报大地,以如茵的绿意,去昭示大地的生机;溪流不忘回报雨水,以奔流到海的行动,去证明雨水的渊源。由此可见,世间万物,在得到之后,都不曾忘了回报。
谁言寸草心,报得三春晖。慈母亲手缝制的新衣,已经穿在即将远行的儿子身上了。前几天她还千针万线的缝,心里却担忧着儿子长久在外迟迟难归。儿行千里母担忧啊!人生于世,谁无父母?谁没有沐浴过父母的呵护、教会、影响、扶持?子女的一个个足迹哪一个不印刻这双亲的深深情意?作文子女的一天天成长,哪一个小小的成功不浸透着父母的殷殷心血?
父母对于子女的感情是世间最真诚、最无私、最深厚的感情。“谁言寸草心,报得三春晖”。朋友,在时间的催促下,我们只能摸爬滚打的走向终点;在短暂的人生中,身为子女的我们,作为一个特定的角色,在事业拼搏之余,何不找点时间,找点空闲常回家看看呢?
或许,此刻你已经登上险峰,风光无险,繁花满地,请不要忘了,繁华深处是感恩!曾经像山一样巍峨的父亲背影已经微驼,曾经为我们飞针走线的母亲视力已经模糊,而我们却没有停下来,像儿时他们对我们一样,耐心地听听他们的唠叨,好好地陪陪他们。我们总是急着追逐远方的风景,却忽略了身边最真最美的亲情。
一曲《常回家看看》总能勾起天涯游子灵魂深处的那颗思念之心。懂得感恩,学会回报,繁华深处是感恩……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐永进 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 龙文区龙文中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 完美主义者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 艾红梅 | 老师职务 | 任课老师 |
4、夏日的繁华星空作文600字
春天花开遍野,夏夜繁华星空,秋日果实丰收,冬天凛冬将至。在我心中,夏夜的星空却一直稳拿桂冠。
当太阳沉入地平线,云朵成了火烧云,慢慢的一片黑夜覆盖了你唯一的视角。
初夜,一个银白的月亮从东边的天空缓缓上至天空中心。后面的星星跟随着月亮,像一道白虹,像一张白帷幕,还像一片闪粉,洒下星光残辉。
夜逐渐深了,星星像一朵朵白花点缀在这一片黑布。月光照耀下,星星仿佛在互相逗弄,追逐。
月光渐渐发亮,月亮也在不停移动。萤火虫耐不住寂寞,亮起了灯,集体集合,飞在低空中。绿光和白光交织在一起,穿插、点缀,美若天仙,难得一见。艳得让人赞不绝口,美得让人拍案叫绝。这难道不是世上最宜人的风景吗?
午夜了,青蛙抑制不住躁动的心,开始呱呱鸣叫。作文那时正值七月三十日,有一场让人梦寐以求的流星雨。看,它们来了!一道道雪白的光束往下面俯冲,星星仿佛落下一样,月亮也傲娇地躲在星星后面。那光束越来越多,贯彻了整片天空,如梦如幻。站在一片四旷无人的地面观赏,有着3d立体环绕的美感。一浪接一浪,萤火虫和星星相互衬托,美轮美奂。月亮像一个中心,一切被光纤照耀。
东方露出鱼肚白,公鸡抬起高傲的头,开始叫醒沉睡的人们。“早起的鸟儿有虫吃”,所以鸟儿也从温馨的窝飞出来了,成群结对的去觅食。人们又开始了新的一天,可夏夜星空依旧难忘。
如果还有,我愿一直驻足痴望,不愿甜甜入睡。我希望停留在那午夜盛典。它像一个闪亮的的舞台,充满无限神奇和梦幻,又像一群南国少女翩翩起舞,如蓬莱仙境,又似梦中美景,无与伦比。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 万字格 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 开州区岳溪小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 曾馨莹 | 老师职务 | 任课老师 |
5、繁华的北京作文600字
爸爸妈妈准备国庆节带我到北京去玩。放假后,我的心情无比兴奋,收拾好行李,我们登上了开往北京的航班。两个半小时后,我们的航班降落在北京国际机场。晚上我们就住在离长安街不远的北京饭店。
凌晨四点,闹钟“滴答滴答”地把我从睡梦中叫醒。原来是要去天安门广场看升国旗仪式。来到天安门门广场,我们选了一个最佳的位置,这时,我看到36人方队,一个擎旗,两人护旗走向升旗台,五星红旗缓缓上升,大家一起奏国歌,这场景十分壮观,十分激动。
俗话说:“不到长城非好汉”,我终于来到了雄伟壮观的万里长城。远远望去,长城就像一条蜿蜓起伏的巨龙,当爬到第13个烽火台时我已经累得站不起来了,休息片刻,历经千辛万苦,我们终于登上了封作文顶,并获得了一枚金牌。朝下眺望,远远的上恋、房屋显得那样渺小……看到这一切,我不禁赞叹古代劳动人民的智慧和汗水。
第二天,我们来到了举世闻名的皇家园林——颐和园。这里有十七孔桥,桥上有544只石狮,这些石狮各式各样,姿势千奇百怪,仿佛真的一样。还有美丽的昆明湖、万寿山、728米长廊……这简直就是人间仙境!
最后,我们到了故宫博物院,看到这里的建筑,我不禁傻了眼,原来故宫这么漂亮!据说,故宫有9千多个房间,都是用木条拼成的,没有一颗钉子,也让我见识是皇帝和皇后的日用品……
北京还有华灯高照的西单商业街、焕然一新的王府井、风景优美的天坛公园、世界闻名的古代建筑……
我爱我的祖国!我爱北京!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 纪晓光 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 昆山周市永平小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 孙柏龄 | 老师职务 | 班主任 |