1、我爱蜻蜓作文600字
蜻蜓是一种益虫,能吃蚊子等一系列害虫。
我来到小河边,想来捉一只蜻蜓。我从瓶子里放出蚊子,果然蜻蜓飞来了。但是我看着它们开心的样子,我没忍心下手。不一会儿,蚊子全被一扫而光。而蜻蜓则在那愉快的玩耍。“嘿!”我跳起来抓了一只蜻蜓,它在我手中挣扎着。
我轻轻的把它放进瓶子里带回了家观察。
我看着蜻蜓的大眼睛,想起了书上写的:蜻蜓是用一千多只小眼睛组成的。上半部分看上面,下半部分看下面。突然,蜻蜓停止了飞行,我注意它的四只翅膀的小斑点,似乎有点厚度,我这才想起来蜻蜓为飞机做出的贡献,在1903年,科学家发明了飞机,由于飞机速度不断提升使翼发生剧烈抖动,因此而造成机毁人亡的悲剧作文时有发生,而蜻蜓早已解决了这个问题。就是因为翅膀末端有厚厚的小斑点,所以才不会造成翅膀抖动。
我望着蜻蜓,发觉蜻蜓似乎非常悲伤。我特别痛心,很后悔把它和亲人分开。蜻蜓,你别担心,我会让你回去的。
我觉得蜻蜓既然为人类做出了巨大的贡献那么为什么蜻蜓还总是被人抓呢?我想可能是因为纯属娱乐吧。
我在屋子里抓了许多蚊子给蜻蜓吃。我把放蚊子的瓶子和放蜻蜓的瓶子的口子对在一起。蜻蜓一见蚊子就像战斗机一样把敌人消灭了。我迅速的关上瓶子,蜻蜓就自己独自玩耍起来了。我看它玩的不亦起乎,就开心的走了。
我非常喜欢蜻蜓,因为蜻蜓是益虫。而且为人类的飞行事业做出了贡献。蜻蜓,你真是好样的!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张国权 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 广丰区第十五小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 积极 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 朱汉民 | 老师职务 | 任课老师 |
2、竹蜻蜓作文600字
如果我有一个竹蜻蜓的话,我想我能干许多事情。
事情一
咦?我妈妈怎么不见了?我赶紧打了一个电话询问妈妈:“喂?”妈妈疲惫的声音从话筒里传了出来,“你在干嘛?”“哦,我正在菜市场里买菜呢!”“再见!”“再见!”说完我们就挂了,是时候派出我的竹蜻蜓了!我对着智能的竹蜻蜓下达命令,把妈妈从菜市场里带了回来,妈妈一回来,我立马问道:“妈妈,累不累?您都买了些什么好吃的菜呢?”妈妈微笑看着我,举起了手中的袋子:“当当当!有你喜欢吃的鸡翅,有青菜还有小黄鱼。”我一蹦三尺高:“太棒了!妈妈,下次可以不用去菜市场买菜了,我这个竹蜻蜓,只要提前设置好,竹蜻蜓就能直接帮你挑选到菜市场里最新鲜的食材哦!”
事件二
“火箭要升空啦!火箭要发射了,即将进入倒计时!”我急忙跑到航作文空台,“3、2、1!火箭发射!”咦?怎么发射失败了?原来又出了问题,专家叹气道:“‘飞越号’始终无法成功啊!”我听了立刻跑过去:“我的竹蜻蜓只要有足够的电量为它供电,太空也能飞上去,要不我的竹蜻蜓借给你们!”科学家欣喜若狂的抱住我,大声说:“哈哈哈,多年的航天梦终于要实现了!谢谢你。”
事件三
这不是手机里的游戏《第五人格》吗?我成了求生者,我赶紧看看监管者是谁。咦?这不是我们学校吗?监管者发消息了,竟然说只抓我?这是我们老师!我想起来了,今天我逃课了,被老师紧追不舍,我回头看了一眼没有老师,顿时心跳加快,原来老师就在我身边!我立马撒开了跑,跑到大门,大门是一条死路,后面老师很快就要追过来了,我急中生智,插上竹蜻蜓飞了过去。
哇!如果我有竹蜻蜓的话那就太好了!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张小凡 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 郑州101中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 可亲 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 张丽英 | 老师职务 | 任课老师 |
3、捉蜻蜓作文600字
放暑假了,我和爸爸妈妈一起到乡下去看望外公外婆。有一天,我们在院子里乘凉,我发现许多蜻蜓在院子飞舞着,有红的、黄的、蓝的、黑的……五颜六色。美丽极了!我多想捉一只来观察观察啊!
我悄悄把这个想法告诉了姐姐,她马上找来一根竹竿和一个盆口大的铁丝圈,然后把铁丝圈用线绑在竹竿上,接下来我们找到一个蜘蛛网,把蜘蛛网黏在铁丝圈上,就这样,捉蜻蜓的工具做好了。
我们来到蜻蜓飞舞的空地,我兴奋的拿着竹竿对着一只蜻蜓扑过去,一扑,没有扑到,再一扑,又没有扑到,调皮的蜻蜓不断的调整“航向”,洋洋得意的样子好像在对我说“有本事你来抓我呀!有本事你来抓我呀!”跑来跑去,折腾了大半天,我连一只蜻蜓都没捉到,急得我都快哭了。
这时,姐姐走过来对我说:“妹妹,像你这样捉作文,是永远捉不到的,来我给你示范一次。”只见姐姐不奔不跑,拿着竹杆站在那里一动也不动,我心里想:就像这样也能抓到蜻蜓吗?过了一会儿,姐姐轻手轻脚,慢慢地向一堆草丛走去,我定睛一看,原来草丛上有一只漂亮的蓝色蜻蜓。姐姐在要靠近蜻蜓的时候忽然停了,她拿着竹竿让蜘蛛网靠近蜻蜓,就在要碰到蜻蜓的时候,她啪的一下用蜘蛛网盖下去,就这样蜻蜓被捉住了!
接下来,我按照姐姐的方法先后捉住了三只蜻蜓。我把这些蜻蜓拿回家去仔细观察。不一会儿,爸爸妈妈发现我把蜻蜓捉回来了,他们连忙对我说:“宝贝,蜻蜓是益虫哟,观察完一定要把它放回去。”
听了爸爸妈妈的话,我连忙把它放回了空中。看见这些可爱的小精灵再次飞回大自然中,我高兴地笑了:“小蜻蜓,尽情地飞吧,我再也不会伤害你了!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 艾国祥 | 作者年龄 | 9岁零10个月 |
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在读学校 | 桂林辰山小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 诚恳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 王涵 | 老师职务 | 任课老师 |
4、捉蜻蜓作文600字
从小我就是个爱玩的孩子,特别是在五岁那一天,我和小伙伴去捉蜻蜓,这次经历更是让我哭笑不得,也让我记忆犹新。
那天,太阳把大地烤得直冒热气,我和几个小伙伴躲在树荫下乘凉。突然,我们面前飞过几只蜻蜓,“我们去捉蜻蜓怎么样?”我大声号召,“天气这么热,我们去小池那一边泡水一边捉蜻蜓不是很好吗?”“好啊!捉蜻蜓!”大家全都高兴地站了起来,兴冲冲地往小池跑去。
到了小池边,就看到许多蜻蜓在水面上飞来飞去,大家高兴极了,赶紧上窜下跳,东抓西捕,如火如荼地开始了捉蜻蜓大行动。可弄了半天,一只蜻蜓也没捉到!我们都有些蔫了,垂头丧气地坐到了小池边休息。“唉,蜻蜓不好捉,我们还是算了吧!”不知谁泼了我一头冷作文水。我看了看竹竿,不服气地说:“你们认为捉不到,我认为行,看我的!”生怕惊飞了蜻蜓,我小心翼翼地趟过小池,来到了小池对面的竹竿边。“耶,还有蜻蜓在那!”我暗自高兴起来,你们等着吧!
我立刻摆好姿势,死死盯住蜻蜓,双脚用力一蹬,双手赶紧拢向竹竿上的蜻蜓。不错,好像捉到了!我高兴地举起合拢的手,三步并作两步冲回到对岸。“你们看,你们看,我捉到蜻蜓了!”说着我张开了手,“咦……蜻蜓呢?”我目光转向了自己的手上,一只蜻蜓也没有!我的脸一下子就红了,赶忙跑回家洗那浑身的泥去了。
童年就像一只蜻蜓,从我的指缝中溜出去,每当回想起这件事,我自己也哈哈大笑,老家小池边的竹竿上,依然停留着我童年的美好回忆。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 华水 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 路南实验小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 钟卫华 | 老师职务 | 班主任 |
5、蜻蜓作文600字
潺潺溪流,缓缓地流淌,安静得仿佛感觉不到它向前奔走。岸边芳草萋萋,竹子青翠,风在律动,一只红蜻蜓闯入我的视线。
蜻蜓薄薄的双翼,像水晶般纯净透明,似轻纱般轻薄柔软,它恍若一个天上下凡的仙女:身着红色纱衣,轻盈缥缈,如梦似幻,款款而来。我被它吸引,脚步情不自禁地向它飞的方向走动。
这位“仙女”穿梭在星星点点的花朵上方,欣赏着每朵花的芳容。忽然它停下了,停在一株紫色的花朵上,纤细的双手抓着紫色的花瓣。它像是飞累了,暂时停留在上面休息,也许它心中已经认定这株紫色花朵和其他花朵比起来更美些。
休息了一会儿,蜻蜓又慢慢飞起,飞在溪流上方,注视着水中的生物。它用尾部轻轻点着水面,像是在用自己的方式问候水中的朋友,水中的一位鱼儿朋友好像和那只蜻蜓很熟络一样,欢快地跟在它作文的后边,友好地吐出一个个小泡泡。
和水里的朋友打完招呼,蜻蜓飞到青翠的竹子面前兜了一圈,它在认识这个新朋友,竹子也欢快地轻轻摇着枝叶,发出“簌簌”的声响,仿佛在热情地向它招招手。
仿佛这一切都很美好,蜻蜓停留迟迟不肯飞走。这时,它似乎发现了我的存在,好奇地在我身边飞来飞去,虽然蜻蜓离我的距离越来越近了,可它不敢与我零距离接触,始终停滞在一定的范围,围着我打转。对我,它丝毫没有了像刚才对待周围景物一般的热情,也许是害怕我吧,我莫名感到有些失望。
此刻蜻蜓突然飞走了,就犹如它未曾来过一样。周围依然是祥和、如画般的美景,那只蜻蜓没有把这里的什么景物改变,刚才的所见所闻变得像做梦似的,但我确定刚才的经历不是虚幻的梦,而是真真切切的现实!那只蜻蜓带给我的是美好的记忆。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 帅帅哥 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 宁乡县百灵鸟小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 直爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 李奕可 | 老师职务 | 任课老师 |