
1、世界何时铸剑为犁作文500字
倒塌的残垣断壁;抱着已死孩子,正在恸哭号叫的母亲;衣衫不整拼命出逃的人们;倒在地上,断了手臂的士兵;冷酷、残忍、凶狠的法西斯……
是的,这是绘画大师毕加索在法西斯入侵西班牙小镇格尔尼卡时所画的。画的名字就是被摧残过的小镇的名字--《格尔尼卡》
它痛斥着法西斯暴虐的行为,控诉着这场悲惨而又血腥的战争,同时也寄予着人们对和平的渴望。
谈到战争,谈到渴望和平,也许有人会不以为然,现在和平就在我们身边,根本不需要去渴望、去珍惜。其实不然,现在世界上依然在发生战争,只不过距离我们比较遥远,我们感受不到罢了。
石油资源丰富作文的中东地区,正因为水资源、石油资源、宗教等发生内部的战争。而丰富的石油资源也吸引着他国虎视眈眈地想来分一杯羮。
战争过后,无非是一胜一负。胜的国家欢呼雀跃,败的国家则是承受着各方面的打击与痛苦。但最终受害最深的却是无辜的平民百姓。轻者流离失所,重者直接倒在血泊里,再也爬不起来。他们比任何人都要渴望和平。爱好和平、安居乐业一直是人类最原始的愿望,人们不断发出铸剑为犁的呼唤。
联合国大厦北花园里竖着一尊雕塑:一个人手中拿着一柄剑,而另一只手高举一把锤子,正在奋力将剑打造成犁。
铸剑为犁,远离战争,我们渴望世界和平早日到来。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 黄达 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 沈丘县志远中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 国器 | 老师职务 | 副班主任 |
2、世界何时铸剑为犁
世界何时铸剑为犁
战争是那么的血腥残酷!它让人们流离失所,国家民族丧失了主权和尊严。多少年来,人们诅咒战争,渴望和平!【星火作文网 www.easyzw.com】
我们不想在枪炮轰鸣中醒来迎接新一天的黎明;不想在硝烟弥漫中苟且偷生!和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。回首过去两次世界大战生灵涂炭;朝鲜战争民族分裂;越南战争后患无穷;阿富汗战争、两伊战争、海湾战争更使人类陷入前所未有的恐慌!世界何时才能铸剑为犁,永驻和平呢?
在繁华的联合国广场上,矗立着一把打着结的左轮枪枪头。同时它也是全世界非常著名的一个雕塑,它象征着和平,也是千百年来人们的共同的心声。
惨绝人寰的南京大屠杀是中国人民今生今世都不能忘却的,它已经扎根在我们民族创伤的心底。日本侵略者大肆屠杀手无寸铁的中国人达三十万人以上 。他们有的被当做练习射击的靶子 ,有的被当做练习刺杀的对象,有的被活埋……日本军国主义在中国犯下的滔天罪行是无法弥补的,是无法偿还的,是罄竹难书的!
日本侵略者曾经把汽油残酷地泼在中国人的身上 ,然后用一颗一颗罪恶的子弹将中国人射杀或活活的烧死,满山遍野传来的都是哀嚎,是那么的凄凉,那么的撕心裂肺。
日本军人为了实现自己侵略吞并世界的野心,又组织了臭名昭著的731 细菌部队,用一个一个鲜活的生命来做实验,竟把活泼可爱的小孩子骗到实验基地,然后残酷地把孩子进行活体解剖,他们是那么的无情,那么的可怕。
当新世纪的第一缕阳光照向大地的时候,让我们一起祈盼这个世界从此再也没有战争,让和平的小鸽子自由自在地在蓝天中飞翔 ,去尽情地享受生命中的每一天!
和平,是全世界人们共同的心声;和平是人们心底祈盼永久的梦,人们在梦里发出甜美的笑;和平是幸福温婉的歌,是萦绕在世界每个角落的福音;是每一个人灿烂的笑脸,是互帮互爱的永恒的人类精神!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 杨忠 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 南宁市银杉路小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 潘孝政 | 老师职务 | 班主任 |
3、世界何时铸剑为犁
世界何时铸剑为犁
翻开历史,总是能沉重地感受到历史的车轮曾一次次无情地碾过一条条鲜活的生命,听现在的新闻,也总是能看到硝烟四起中那些无辜的生命倾刻间消失。面对这个世界,我们不禁要问:世界何时铸剑为犁?
回首往事,日本侵略者占领我国东北三省时,曾于上世纪三十年代修筑了一军事要塞,名曰:“海拉尔”的死角。走在其阴暗的千米隧洞中,我犹如跌入了历史的死角。经过那些冰凉的洞窟,我触摸到了战争、阴谋与死亡,还闻到了血腥与狼子呼吸的气息。
眼前的每一个房间上都写着规整的汉字。这些汉字简约、清晰,充溢着古香。写着“信”字的是通讯站,写着“患”字的是病房,写着“诊”字的是医务所-----看着这些汉字,我灵魂间有了一种莫名的震颤。这就是我们“同文同种”的民族!这就是那个屠杀我三十万同胞的民族!这就是一直在肆虐篡改历史的民族!这就是对我国的历史、语言、书法、茶艺充满了敌意与兴趣的民族!他们在这里留下了印记的民族!
而这个军事要塞和所有的日本秘密工事一样,都是在枪口的威逼下,用中国老百姓的生命筑成的。工程修了四年,死亡也就延续了四年。更让人不寒而栗的是:在工程完工时,为了保密,日军竟然将所有参与建筑的人集中在一起,用机枪射杀。在此地附近,人们发现有无数具尸体的肩胛骨被铁链穿在一起,有的尸骨口型大张。这明明是我同胞在挣扎,在反抗,在怒吼。日军何其残忍,我同胞的生命是何其低廉,如蚁、如草。
回首战争,它究竞给胜利者带来了什么?文明?进步?杀戮?野性?我不知道。我只知道,这个地球不是人类的,但人类是属于地球的。人生活在这个世界上所需要的东西是有限的,用贪欲获取的再多也是多余的。我想问问那些发动战争的人们:世界何时铸剑为犁?
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 李文慧 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 沈阳15中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 容忍 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 苏蔓 | 老师职务 | 任课老师 |
4、愿世界何时铸剑为犁作文800字
随着时间的推移,世界上什么都可能改变,唯一不变的——莫过于人民对美好生活、对和平的向往,以及对杀戮、战争的恐惧。
——题记
独自漫步在郊外,眼前的一切事物依旧那么美好,给人一种美的享受、一种和谐的期冀。花儿睡了,小动物们也进入了梦乡,连平时作恶多端的风弟弟,今晚也拖着疲惫的身躯进入了属于它的港湾。也许只有猫头鹰还在默默那守护着田地,偶尔还会有几只蝙蝠的“叽叽”声打破夜的宁静。
不知什么时候,习惯了一个人坐在院子里,呆呆地拿着书,时不时将目光转向自由飞翔在天空的鸟儿。然后,尽情地享受那无限美好的感觉。
突然有一天,我在书中翻到了一张照片,它让我的心一震。那是一张在南联盟战场上拍摄的照片。当年,南联盟遭受空袭,一片炸烂了的土地,近景是一对满身鲜血的恋人紧紧拥抱着。他们快要死了,却还在用拥抱控诉战争,呼唤和平。
还有一张照片,那是在联合国总部拍下的。主画面是一支手枪的雕像,手作文枪的枪管,竟被打上了一个死结!这不正是表达了人们对和平的向往吗?
仰望天空。天,是那么的蓝;云,是那么的白。心情,却是那么的低落。
人民不会忘记,在淞沪抗战的四行仓库,以谢晋元为首的800勇士,在掩护部队撤离时,同数倍于己的敌人作战,凭着英勇顽强的精神,打退了敌人无数次的进攻,让国旗始终飘扬在仓库上方……
历史不会忘记,十二岁的放牛郎王二小面对敌人的刺刀,视死如归;十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓,宁死不屈;江姐和战友们含着泪绣着五星红旗,表达赤胆忠心……
这正是折磨不了、压迫不倒的中华魂,筑起了中华民族坚不可摧的万里长城。
我们迎来了21世纪,但和平的福音并没有就此降临。不过,我相信,铸剑为犁终有日。流星划过夜空固然美丽,但转瞬即逝,给人遐想。唯有和平在历经岁月的洗礼之后,仍然熠熠生辉,令人向往。
抚今追昔,我们呼唤和平。愿战争的悲剧不再重演,愿世界早日铸剑为犁!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 易毕恩 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 兰陵县第三中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 谨慎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 胡图图 | 老师职务 | 副班主任 |
5、世界何时铸剑为犁作文400字
“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋,可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响,战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义。
早在春秋时代老子就曾说过:“兵者不祥之器,非君子之器,不得已而用之,恬淡为上。胜而不美,而美之者,是乐杀人。夫乐杀人者,则不可以得志于天下矣。”
狭隘的民族主义观点,仍存在于很多地方,就像从悉尼到巴格达,这是一个从天堂到地狱的蜕变。那里四处是黑压压的枪口和恐怖分子狰狞的面孔。然作文而,在巴格达,恐怖分子邪恶的脸庞,加剧了我们对和平的向往。
人们多么想弃剑从犁,多么想铸剑为犁,再造田园美丽的风光。
可可怕的战魔一次又一次地选择了战争,背弃了和平。
20世纪50年代以来,像两次世界大战那样大的战争没有了,但是人类并没有得到安宁。一些相邻的国家为了不同的目的继续点燃战火,如1967年黎以战争、90年代海湾战争等。
我们都希望武者放下屠刀,让和平鸽飞遍世界,让橄榄枝插遍世界,染绿世界。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 朱丽静 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 安陆德安中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 高亚男 | 老师职务 | 班主任 |