共享时代的崛起作文700字_我们的时代——共享时代作文700字

1、共享时代的崛起作文700字

在这个科技发展迅速的时代,“共享”这个时代的崛起,也为现代人民提供了更多的方便,更大的好处。

在一个大雨滂沱的下午,便利店门口又站着我,这个熟悉的人的背影。

话说我为什么站在这,还得从中午开始说起……

中午,这个明媚的天气里,我走出家门,乘坐公交车到图书馆去了。然而,当我借阅完书,准备回家,走向汽车站的中途,起初,先是下起了迷茫细雨,我倒是并不在意,紧接着雨越下越大,只下到了滂沱大雨,我急忙找了一个便利店“遮风挡雨”,我本想等雨停了再走,可是天不如人意,雨根本没停过,我正焦头烂额。此时此刻,我的救星来了。

便利店的收营员见我久久不离开,便和蔼地说:“小妹妹,你是不是没有带雨伞啊?没关系,诺,我们店里有共享雨伞,只要登记一下就可以带走了。”我用充满感激的眼神望向他,说道作文:“谢谢!”于是我写下姓名,地址与电话,心想:“现在科技发达了,可真方便!”收银员把伞给我了,有了伞,我就不会被淋成落汤鸡了!我带着伞,心情舒畅地走向汽车站了,但又由于我走得太晚,汽车正好走了,于是我只好静静地坐在那,我突然看见车站旁有一列共享单车,我可以骑自行车回家呀!而且现在已经放晴了,我用纸擦下共享单车的坐垫,我可以把共享雨伞还回去了,于是,我骑着单车,到便利店还了雨伞,高高兴兴的骑行回家啦。

在当今社会,越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切联系,而正是因为共享时代的崛起,更加方便了人们生活。

对于共享时代崛起的问题,我举双手持赞成态度。我们利用共享方便了自己与他人。我认为共享时代的崛起必将势不可当,因为它就是人类所需要的一大资源!

在这个时代里生活,我深感荣幸!

本文作者简介
作者姓名窦含章 作者年龄12岁零1个月
在读学校广州市第113中学 在读班级初一2班
性格特点捉摸不透 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩108分
指导老师白犀牛 老师职务班主任

2、我们的时代——共享时代作文700字

2015年,中国便出现了共享单车。起先,大家都对那一辆辆停放在街边的共享单车表示疑惑,这些自行车是用来干嘛的?后来,渐渐通过电视、手机才知道,原来共享单车是一种供所有人骑行的付费自行车。

越来越多的上班族开始使用共享单车,这对他们来说真是“天上掉馅饼”的事儿,只需下载一个app,扫描自行车上的二维码,即可开锁、付款,既方便又便宜。共享单车渐渐成为人们外出的便捷工具,小黄车、小蓝车都纷纷加入共享行业,真真正正实现了绿色出行。

我也骑过共享单车,原本需要老爸开车送我的一小段路,现在以骑单车来代替,既让自己感到心情舒畅,有解决了自家自行车没地方停放的困难,同时还减少了汽车尾气的排放问题,真是一举“多”得呀!

但每一件事物都不仅有“利”的一面,也有“弊”的一面。

走到大街上,几乎作文处处都可以看见被破坏的单车:座椅被拔,被人上锁……屡见不鲜。新闻中更有共享单车出现在树上,被扔在江中的报道。渐渐地,人们有时很难找到一辆完好无损的共享车,原本骑车出行的计划不得不遭遇挫败,心情更有几分低落几分伤感。单车能够共享,更需要社会中的人们能够讲道德,以我是单车的主人之心来善待它们。

近期,某省又推出共享书店,书店中无人服务,只要用随身携带的手机扫描书上的二维码,就可把书带出书店,这让人们每时每刻都可以看到自己喜爱的书了。

越来越多的共享产品在市场出现,越来越多的共享产品在被人们所需要,越来越多的年轻才人在创造共享的新篇章。也许再过几年,这个世界将不再出现私人汽车、房屋甚至手机。也许再过几年,水将更清,天将更蓝,每个人都将更热爱自己的生活。我们会创造出我们自己的时代——共享时代。

本文作者简介
作者姓名杨伊墨 作者年龄13岁零10个月
在读学校河南省新乡市第一中学 在读班级初一1班
性格特点稳重 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩115分
指导老师赵龙豪 老师职务班主任

3、共享时代,一个崭新的时代作文700字

“嘀—取车码……”不知从什么时候开始,我们在大街上走着,耳边总是能听到这样的声音。没错,这就是现在正风靡的“共享单车”。

“共享单车”,顾名思义,就是一种可供所有人使用的公共自行车。“共享单车”的颜色、样式各不相同,使用方法虽简便但也各不相同。出现频率最高的便是在手机上下载一个软件,扫描车上的二维码即可使用;还有一种便是开头时讲到的刷卡形式了。

为什么现在越来越多的人都喜欢使用“共享单车”?我认为这其中的必然原因就是“共享单车”可以“免费骑”。但是大家在无偿使用“共享单车”时可曾想过:“共享单车”为什么会让全国人民都免费使用?生产“共享单车”的用意何在?

在这个由喧杂的汽车鸣笛声组成的国家,无论何时何地,你都能看见马路上的“车水马龙”,汽车鸣笛声不绝于耳。汽车方便了我们的生活,能让我们随时有一场“说走作文就走”的旅行,能让我们不用在一天之计最好的早晨,把时间浪费在挤公交、挤地铁中……但你又可曾想过:汽车在行驶过程中所排放出来的尾气会给我们美丽的城市增加多少污染?

曾经有一段时间,电视上有这么一个“文明,从我做起”的广告,广告用动画的形式告诉我们,过度地使用汽车会造成多大的污染,同时也告诉我们使用自行车低碳出行既锻炼身体又保护环境。这个广告在电视上播了很长一段时间,可是,为什么大街马路上的汽车只增不减呢?很多人给出的答案是:我有车,干嘛还去花这个冤枉钱买自行车呢?“共享单车”的横空出世,使很多人有了绿色出行、低碳环保的理念。

当今社会,“共享”物品层出不穷,比如:共享书店、共享篮球等等。共享资源的推出,为我们的生活增添了许多方便,也渐渐改变了我们的生活理念。在崭新的共享时代,我们更应该铭记“共享”的目的—环保。

本文作者简介
作者姓名华千骨 作者年龄14岁零6个月
在读学校合浦公馆中学 在读班级初二9班
性格特点有条理 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩92分
指导老师郭政鸿 老师职务任课老师

4、共享时代,共享责任作文700字

共享,顾名思义就是共同享用。

随着时代的变迁,越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联,也在逐渐改变着人们的生活理念。或许在人们使用这些共享资源的同时,会体现出他们的一颗物归原主的心……

你也许会在一个城市里,看见许许多多的共享单车停靠站。你只需一张卡,你只需一个单车停靠站,你只需将卡轻轻地在那仪器上一刷,便可暂时拥有单车的使用权。多么便捷啊!它让我们出行变得更加的方便。

在喧闹的城市之中,有人喜欢看书,需要一个安静的环境看书,共享书店是一个不错的选择!想象一下,你一个人安静地、毫无压力地飘在书和知识的空气中,浮在书海之中,知识伴随着你一路,与书共舞,让知识为你弹奏一曲……

看完书后,想要去体育馆运动运动,你也许会发现,篮球场有一个篮子,里面有许多的篮球。黑色的压着棕色的;棕色的压着黄色作文的,层层叠叠的叠在一起,有的甚至有接近100个篮球堆在一起!

一道疾风从你身边掠过,有可能是一位抱着篮球的大哥哥,又有可能是大哥哥投出的篮球,或许是你还没有反应过来,裁判便吹起了哨子:“进了一球”!

你有可能想学习那位大哥哥的“三步上篮”,会走向那吃篮球吃的饱饱的篮子那,弯下腰,抱起一个篮球,从三分线上跑起,嘴里默默数着:“一、二、三!”你也许进了,心花怒放的你也许会大喊着:“我真棒!我真棒!”你也许没进,你十分沮丧,你也许会抱起第二个球,嘴里再次响起一、二、三的号令,你坚信,你一定会进的。

大部分的人都会将这些共享资源物归原主,可是,也有一小部分人想把这些共享资源占为己有,但是终究邪不压正。

如果每天一个人都懂哪里拿的,就放回哪去这句话的话。整个世界不会变的不美好!每个人都有物归原主的责任!

本文作者简介
作者姓名魏德胜 作者年龄13岁零10个月
在读学校成都万安中学 在读班级初一8班
性格特点慷慨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩93分
指导老师邵桂芳 老师职务副班主任

5、共享时代,新时代作文700字

“共享”这个词已慢慢融入在我们的意识中。越来越多的共享资源已如身边的空气般无处不在。可这些对我们的社会来说,是利或是害?

共享篮球,共享书店,共享单车等物质紧紧围绕在身边,很多人已与它们产生密不可分的关系。它们改变了我们的生活,增加率很多“方便”与“不便”。

就比如上海的共享单车,风靡全上海市。它的出现让更多出行不便的人顺利外出。生活因它加快了速度,很多一清早出门买菜的老年人不必再为早上的困意所烦恼。平时饭后骑车在公园里转转,这也是人们所向往到的惬意而又健康的生活。一些青年人也离开自己的汽车,去享受自行车的乐趣,同时也减少更多的城市污染,让生活快节奏而又生机盎然。

然而,随着人们对共享单车好感度的增加,上海生产出越来越多的单车。人行道上,马路旁,店铺前,共享单车随处可见,那些艳丽的身影占据了我们的眼球。有时作文,车停放很挤是会推不出来,甚至会把别人的车撞到,马路上的人一多,交通事故也更容易发生。更是有人恶意去破坏。它改变了社会理念,让一些人变得自私自利。自己在使用时不爱惜,并不顾虑到它的“下一个主人”。车子堆放多了,一些健忘的老人会忘记属于自己的那一辆。以致种种误会的发生。它能改善生活。却也能让人们的心态不友善。

那次和小姨出门,人行道上堆在一块的显得特别扎眼,几辆车歪歪扭扭倒在地上,还有几个靠在树边,两排的单车完全霸占了人行道,引起人们走路的不便。小姨叹气道:“自从这单车推行后,出行方便了,这些害处也多了不少啊。”

共享单车虽有害处,却也是我们人为产生的。少一些自利,它会在上海发展更快,把社会推向更好的时期。

共享的时代,确实是一个“新”时代,如果我们没有恶意的破坏并且有意识去保护它,我们必会迎来真正的新时代。

本文作者简介
作者姓名周聪 作者年龄14岁零1个月
在读学校恩施市第三高级中学 在读班级初三3班
性格特点安静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩97分
指导老师牛灿 老师职务副班主任

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