蚂蚁的奥秘作文700字_蚂蚁的奥秘作文600字

1、蚂蚁的奥秘作文700字

通过观察和了解,我从蚂蚁的身上看到了团结的力量。遇到困难时,只要团结一致,有什么困难我们解决不了的呢?

夏天的早晨,微风轻拂。我蹦蹦跳跳地来到了外公家的后院。后院里长满了绿油油的青菜,但今天我发现青菜们失去了往日的神采,青菜叶上出现了很多的小洞洞。

我俯下身子,仔细观察,原来是许多可恶的毛毛虫。只见它们正躲在青菜叶背面津津有味地吃着青菜呢!身体又肥又绿,肚子都快吃圆了。

我火冒三丈,二话没说,抓起一只毛毛虫就往路上一扔,并大步走过去想踩死它。

这时,我突然发现一只蚂蚁向它爬来,先围着毛毛虫转着圈,转了两三圈,然后迅速返回洞里。没过多久,从洞里出来了五六只蚂蚁,它们陆续向毛毛虫爬去。

它们咬着毛毛虫,拼命往洞里拖,毛毛虫不停地扭动着身体,想挣脱蚂蚁,但没能成功。

那蚂蚁呢?不管它们怎么用力作文拖,可是依然不能撼动这个庞然大物!这时,一只蚂蚁又爬回洞口,跟洞口的一只蚂蚁碰了一下,那只蚂蚁就立刻返回洞里。

不一会儿,洞里又爬出一大群蚂蚁,终于在它们的齐心协力下,顺利地把毛毛虫拖回洞里。

没想到,蚂蚁那么渺小,却能拖动比它们大得多的毛毛虫,这太神奇了!它们是如何发现食物,如何传递信息找来同伴帮忙的?我决定回家找妈妈问个明白。

原来,蚂蚁触角上分布有大量的嗅觉感应器,它们就是用这些感应器来寻找食物,一旦发现食物,它们用转圈观察的方法,确认自己能不能独自拖走,若拖不动,便会爬回洞里找帮手,并在路上留下分泌物,方便同伴能找到食物。特别的是,它们头上的“天线”只要碰在一起,就能传递给同伴信息。

通过观察和了解,我从蚂蚁的身上看到了团结的力量。遇到困难时,只要团结一致,有什么困难我们解决不了的呢?

本文作者简介
作者姓名方兰生 作者年龄10岁零4个月
在读学校镇江市丹徒区辛丰小学 在读班级四年级2班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩101分
指导老师白绝 老师职务班主任

2、蚂蚁的奥秘作文600字

我一直有个问题:蚂蚁那么小,还要到处搬家,它不会迷路吗?

我尝试找到一队蚂蚁,拿一个石头,挡到它们前面去,没想到,它们绕过石头,依然向原来的方向前进。我又用一个筒状的围屏把它们罩住,使它们不能看到周围的景物,只能看见天空,结果蚂蚁还是按照原来的路线前进。我又用一块水平的横板,挡在回巢蚂蚁的上方,而且放得很低,使它们不能看见天空和周围的景物,这时,它们开始胡乱地爬行了。我在蚂蚁爬过的路上,用手指横划一条线蚂蚁在划线的地方好像迷失了方向,一时不知该往哪儿走,发生短时间的混乱,但最终又回到它们走过的路上继续前行。

这到底是为什么呢?我百思不得其解的向电脑求助。原来蚂蚁的腹部能分泌出一种称为追踪素的物质,通常蚂作文蚁出洞时,都很有铁序地排成一纵队前进,前面蚂蚁分泌出追踪素,边走边释放在路上,留下痕迹,后边走的蚂蚁闻到这种气味,就能紧紧地跟上,即使有个别的蚂蚁暂时掉队,也能沿原路前进,不会迷路,这种追踪素的气味就形成了它们前进的路标。回来的时候,仍按此路标返回洞内。如果某只工蚁发现食源后,即在回来的路上边走边释放追踪素;如果没有找到食物,它爬过的地方就不留下追踪素。因此,食物越丰富,被引来的蚂蚁越多,路上留下的追踪素也越多。追踪素是一种易挥发的物质,只要不加强就很快会消失。而且追踪具有群体特异性。因此,不会和其它巢和其他各类的蚂蚁混淆。

哦,原来小小的蚂蚁都有这么多奥秘,看来必须要留心身边的每一处,仔细观察才能发现奥秘。

本文作者简介
作者姓名荣飞燕 作者年龄12岁零4个月
在读学校147中学 在读班级初一9班
性格特点木讷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩90分
指导老师彭磊 老师职务班主任

3、蚂蚁的奥秘作文400字

有一天,我在家里写作业时,突然看到一只蚂蚁在我前面转来转去。我是很讨厌蚂蚁的,看到了“仇人”,我可绝不轻饶,不能一脚踩死,我就要把它摔死。我要让它像一个正在跳伞的人一样从空中降落,但是又打不开伞,就重重地摔到地上。我用我那尖尖的笔,让它爬上笔,放在写字台上。用透明的杯子罩住蚂蚁,把它放在桌角。我要让这只蚂蚁飞得更高、摔得更惨。这时候,我把它一推,它一下子就摔了下来,我用放大镜仔细一看,啊?竟然没死。

为什么作文它没摔死呢?我决定一探究竟。我上网查了一下,终于茅塞顿开。原来,任何物体在向下掉落的过程中,除了受到地球的吸引力外,还受到空气的阻力影响。蚂蚁非常小,在空中降落时受到的吸引力小,但是阻力却非常大。所以蚂蚁会减慢速度,而且它的六只腿也是展开的,而不让身体接触地面,所以蚂蚁就不会这么轻易摔死了。哈,我终于知道蚂蚁摔不死的原因了。

通过“摔蚂蚁”这件事,我明白了一个道理:生活中,处处留心皆学问,我们要多观察多思考。

本文作者简介
作者姓名利男居 作者年龄9岁零4个月
在读学校英语自我介绍小学 在读班级三年级3班
性格特点成熟 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩112分
指导老师欧菲姿 老师职务任课老师

4、蚂蚁的奥秘作文500字

星期六,我写好作业后觉得很无聊,就趴在窗口往下看。多亏我有一双“千里眼”,看见桂花树下满是桂花,有一些桂花竟然在动。在好奇心的驱使下,我迫不及待地跑下楼。随后,我那颗悬起的心终于放下了——原来,那会动的桂花下有一群蚂蚁。

这时,我突然对蚂蚁产生了浓厚的兴趣。我跟着这群蚂蚁,它们带着我来到了一颗掉落在地的糖果面前,这颗糖果上已经爬满了蚂蚁,大的、小的、红的、黑的、有翅膀的、没翅膀的、长的、短的、触角长的……正当我看得入迷,我突然发现一只红蚂蚁的触角和另一只红蚂蚁的触角碰在了一起。“这俩蚂蚁是找对象?”我暗自想。哦,不是在找对象,是在交流。作文你听,它们好像在说:“前方10厘米有食物,我们快去通知伙伴,一起搬走吧!”接着,我又看见这两只蚂蚁和别的小蚂蚁也碰了碰触角。就这样,消息一传十、十传百,一直这么传了下去,更多蚂蚁匆匆赶来和同伴们一起搬食物。

看,更精彩的还在后面——那颗糖果因为小蚂蚁们的团结合作,竟然动了一点儿。与此同时,还有其他蚂蚁正在传送消息,寻找同伴帮忙。糖果离蚁巢越来越近。我就这样一直看下去,直到糖果掉进蚁巢为止。再抬头时,天已见黑。

通过这次观察,我明白了一个道理:蚂蚁之所以能成功地把糖果运回家,那是因为蚂蚁们的团结合作和友爱,它们的这一品质可真值得我们学习!

本文作者简介
作者姓名阴和俊 作者年龄11岁零6个月
在读学校鲅鱼圈淮河路小学 在读班级五年级7班
性格特点轻浮 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩91分
指导老师李晓娜 老师职务副班主任

5、蚂蚁的奥秘作文400字

有一次,我在写作业,有一排蚂蚁在桌子上爬,排得很整齐,我试着拿作业把它们扫开,可它确很快可以归在一起,我大吃一惊,百思不得其解,这到底是为什么呢?

我接着把它们分散到两三米的距离,可它们都能立刻归在一起,我在四周放一些食物试着可以把它们分开,可是结果并不是这样,而是它们把食物一块一块的搬到一起,再大口大口地和同伴们分享。我立刻放下手中的作业跑到爸爸面前问:“爸爸,为什么蚂蚁把它们分开后,它们能立刻归回原来的队伍呢?”“这是它们的密秘,要让你自己去解开这个密秘!”爸作文爸说。

我跑到电脑旁,上网查起资料来,查了好久才发现原来蚂蚁可以主动归队的密秘是:蚂蚁的视觉器官非常灵敏,它们利用陆地上的景物、太阳的位置和蓝天上反射下来的日光辨认回巢的方向。蚂蚁还对气味特别敏感,它们可以根据气味来认路。他们会在往返路上留下特殊气味,同时又对往返路上的天然气味也非常敏感,所以不会轻易迷路。我终于解开了心中的疑惑。

看来,我们一定要多留心观察,才能注意到很多平时被我们忽略的小细节。大自然是我们的好老师,我们一定要做一个有心人,毕竟,生活处处皆学问。

本文作者简介
作者姓名宫心锁 作者年龄10岁零3个月
在读学校松江有哪几所私立小学 在读班级四年级1班
性格特点深沉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩116分
指导老师孙丹 老师职务任课老师

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