生命的原汁

高伟杰

谁的眼前都放着一杯水。

那是真正源自洌洌山泉的水，含着山的赤诚，流着泉的激情，映着天的纯净。

那水，是我们生命的原汁。好多时候，我们为着各种各样的渴望和五花八门的需求，在自己这杯原汁中掺入了形形色色混混沌沌的杂质，让自己合乎别人的口味。好多时候，甚至在我们没有渴望、毫无知觉的时候，一双双神圣而满载善意的手颤微微地端起了我们，审视、咂嘴、摇头、啜饮，终于他们从敞开的胸襟里抓出一些什么放进我们的杯子。然后痴情地关注。然后默默地咂品、放下。然后叹 着气走开。或者，微笑着离去。

而麻木的我们却把前者美其名曰：适应。而虔诚的我们却把后者誉之名曰：塑造。生命，原本纯净而真实的生命，不得不在这人为的适应与塑造中异化、扭曲了。此刻，当我们卸去浓重的伪装，于清风朗月下用自然的大镜观照自己的时候，心中便只有一个滋味：苦。一个伪装的生命究竟能存几时？ 一个孤苦的生命究竟能走多远？

我是活脱脱地来的，没有一丝羞怯。喜欢蓝天白云丽日和风，就常常让丽日和风沐浴青春，就常常让蓝天白云拂拭心灵；憎恶阴霾迷雾淫雨狂飚，就时时把阴霾迷雾撕烂了掷在脑后，就时时把淫雨狂飚捏碎了丢在脚下。喜欢就是喜欢，憎恶就说憎恶，对了错了都是我自己的真实选择！疲惫了，就流一回伤心的泪，就唱一支悲哀的歇，别再乎别人说你软弱；高兴了，就跳一段强劲的舞，就发一阵少年的狂，别在乎别人说你不成熟——我就是一个平常人，拥有一颗平常心。

只有在这时，世界才恢复本来的面目，人类才苏醒了沉醉的记忆，生命才焕发出葳蕤的生机！

啜饮自己生命()的原汁吧！让我、你和他。

（摘自《新闻出版报》）

用生命润泽生命

——孙明霞的教育名言

    以前在报刊杂志上看过孙明霞的文章，今天终于有机会品听她的报告，真是很荣幸。对于她一个从基础教育走出来的教育专家的思考很是欣赏与思考。撷取就条，分享共享。

    1、我没有各种荣誉称号，这并不代表我的生活不充实，不快乐。也就是说，荣誉的高低与生活质量无关，与是否快乐幸福无关。荣誉是什么？荣誉只不过是成长路上不经意间的一道风景。不要把荣誉当作我们人生追求的目标。假如荣誉是唯的一目的，为了这个目的就有可能会不择手段。当挖空心思、绞尽脑汁去实现这个目的的时候，我们必然会设法隐藏真实的自己，而极力讨好别人。当这个目的达到的时候，心中兴高采烈，但人生也由此没有了目标。

    2、“润泽”这个词表示湿润的程度，也可以说它表示了那种安心的、无拘无束的、轻柔肌肤的感觉。生命，需要润泽。读书，使生命润泽。

    3、希望自己做一个有思想的老师。教学行为的背后，是教学思想在支撑。用智慧启迪智慧，用尊重赢得尊重。

    4、每次课堂都是一场美丽的约会，我只有认真地做好准本、精心的打扮自己，用真情、用爱心、用知识和智慧，去赴一场又一场和孩子们美丽的约会。

    5、传统的教学过程就是老师讲学生听、学生是容器老师装容器的过程，学生的学习是被动的接受，缺乏主动地参与，因而使得整个教学过程缺乏生机与活力，教师的工作也就成为简单的、重复的机械劳动，没有创新和创造。（ https://）如何将课堂变成一个师生沟通互动、智慧启迪智慧、生命润泽生命的过程？首先要研究教材、研究各种教学模式、教学方法、教学手段，在研究的过程中找到适合自己也适合学生的最佳方案，将知识通过生动、活泼的形式传递到学生那里。

    6、教育者通过语言或文字等多种手段，含蓄地、寓意深长地触动教育对象的心灵，调动他们的积极性、创造性，开发潜能。激励源于尊重，源于信任。出乎意料的处理，往往能促使教育对象的心灵震撼。

    7、面对学生时，我们不仅是面对一个集体，更是面对许多的个体。

    8、教师，唯有成为真正的教育者，才能应对教育中的所有问题。真正的教育者，应该是拥有一颗教育者之心的人。

    9、心里装着学生，就要能敏感地发现学生的任何变化，并给予及时的帮助和引导。不在于教什么学科，也不在于是否当班主任，只要走进学校、走进教室，就是教师，就是学生成长路上的导师。当学生不守纪律的时候，当学生不听讲或者不完成作业的时候，当学生迟到的时候，当学生心情沮丧的时候，当学生发脾气的时候，老师的态度对学生的影响至关重要。

推荐阅读：[教师需要终身学习的100个好习惯] [给家长和教师的忠告]

生命生命读后感（一）

读了《生命生命》这篇文章，我深受感动。下面让我来介绍一下课文的主要内容和我的体会。

作者杏林子在写稿的时候抓住了一只飞蛾，由于飞蛾顽强的求生欲望感动了她，所以放过了飞蛾。杏林子在砖缝中看见一粒香瓜子，过来几天竟然长成了一截瓜苗，杏林子再次体会到生命的含义。她还用听诊器静听自己的心跳，发现那心跳是有规律的。通过这三件事写出了杏林子对生命的赞美和热爱之情。

在生活中，也一样存在许多关于生命的事例。有些人懂得怎样好好爱惜生命，有些人却拿生命当儿戏。记得有一次我在网上看到一则新闻，一个初一的学生因被老师罚写检讨书而去跳楼，这是多么愚蠢啊，为了这小小的检讨书就得去跳楼吗？她根本就没有把生命当作一回事，而是把生命当儿戏。生命对于每一个人都是最珍贵，难道她还不知道吗？还有一次，我在电视上看到，一个小孩子由于平时很任性，她想干什么，妈妈就一定得答应她。等她16岁时她让妈妈买她喜欢的东西，因为那东西对人有危害，妈妈没有答应。女儿听后哇哇大哭，受不了这从来没有受过的挫折，于是走上了绝路，一条年轻的生命就这样给毁了。为了一件微不足道是事情走上绝路，这太不值得了。这些人都不明白生命的重大意义，不懂得珍惜我们唯一的生命。

树砍了会再生，花谢了会再开，可生命一旦去了就不再返回，我们一定要好好地保护和珍惜生命。

生命生命读后感（二）

学了《生命生命》这一课，我心里又多了些新的感受。

一只飞蛾在它将要死亡的那一刻，不停地挣扎着。哪怕没有一丝希望，也要勇敢地闯出去。那不屈向上的小瓜苗，虽然没有阳光和泥土的呵护，但它依然坚强地向上长着，它们是多么珍爱自己的生命啊……

就像作者杏林子一样，虽然身患重病，但依然乐观地面对生活……

虽然生命短暂，但我们可以在这短暂的生命里做出许多有意义的事情，使我们的生活多一份快乐、多一份美好。

我们可以通过自己不懈的努力，去创造无限的价值。那么，我们应该怎样去珍惜自己的生命呢？这就需要我们去好好学习，绝不让一分一秒白白地流失掉……

写到这儿，我想起了那些自杀的人。受到一点儿小小的挫折，就抛弃自己的生命。我真想对他们说：“跌倒了就再爬起来。受到一点儿挫折就放弃的人，永远不会成功。”

草，烧了能再长；树枝，砍了能再生。这就是生命的顽强。勇气、坚持、不懈努力、帮助他人、讲文明、懂礼貌，等等，将它们拼在一起，才会使我们自己活得更加光彩有力！

这一刻，我真正读懂了生命……

生命生命读后感（三）

今天，我们学了《生命生命》一课，这一课让我知道了生命是短暂的。但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

作者杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎，是她下身关节损坏，下肢不能行走，只能靠轮椅四处走动。小学毕业后，她就退学啦，但经她多年的整修，已经活到了61岁，医生说她最多能活半年，但她凭着坚强的毅力，生存了下来，并自学成才。她的死也不是因为自己的病，而是因为有人用东西砸了她的脑袋，大脑流血。

虽然生命短暂，但是，她们却能让有限的生命体现出无限的价值。()这句话代表了盲、哑、聋的女作家-----海伦。凯勒，在他的一生中，只有九个月的时间能看见美丽的世界，能听见优美的音乐，能说出让人听懂的语言。但是，在安妮。莎莉文老师的帮助下，战胜了命运，打到了病魔，让痛苦从她心中飞走，让快乐再回到她心中。这就是生命，这就是她们-----海伦。凯勒、杏林子、生存的勇气。因为她们知道虽然生命短暂但可以让有限的生命体现出无限的价值。只有21年生命的雷锋叔叔之所以做好事是因为他知道，虽然生命短暂，却可以让有限的生命体现出无限的价值。

我通过学习这篇课文想到了我自己，我比她们幸福，因为我有爱我的家庭；我比他们快乐，因为我有为我解除忧虑的朋友；我比他们生活好，因为我有完整的生命，我可以在美好的环境里学习，在父母的呵护下茁壮成长；我有可以让我进步的老师，让我在安静的教室里学习。所以，我要珍惜生命，决不让它白白流失，让自己活的更加光彩照人。

假若生命如此

文/赵天明

1、如果爱，请深爱；如果不爱，请离开

爱情不是游戏，也不是人生的全部，除非遇到合适的，否则永远不能丢失自我。一个真正懂得爱情意义的人，从不会轻易的去追求爱情。无论你有谈过多少次恋爱，有甩过多少个异性，那不能代表你有多大的魅力，也不能保证你的自信；那只能证明你对你内心的背叛，和对他人真情的欺骗。

失去了爱情，只失去了人生的一部分；为爱失去了自己，就毁掉了整个一生。

2、推卸错误与责任，不仅仅是不成熟

每一个正常人，他都具有明辨是非的能力，即使没有，那么只要他受过高素质的教育，他的良心，会本能的提醒他，他在大脑中的想法，那些是对的，那些是不对的。

而每个人都可做到如此，但却很少有人能对良心善意的提醒作出积极的反应，“聪明人”一般会尽量避免来自外界的危险与威胁，尽可能的保护自己的利益不受损；更聪明的人一般会把错误归咎于自身，同时保护自己利益的同时，尽可能的保护他人的利益。

3、资源有限分配的不公

如果每个人都能意识到自己是人类的一份子，并且不仅仅是为自己而活着，那么，资源优先分配给适合的人以及更需要的人，都可以达到，因为人们出于自愿的行为，不会对其感到不公。彼此良性的行为会推动社会良性的发展，提高人类文明的高度化进程，以及未来高科技化的速度。

4、快速发展的全球之下

也许，未来并没有我们想象的那么乐观，因为我见多了资源浪费，环境污染，以及文化素质的降低。从二十一世纪后半叶以来，我们的生活越来越舒适了，人均拥有的财富，也越来越多了，这却并未像理想中的那般使人们身心得到满足，相反，我们内心饥渴的时候，我们总是喜欢饮欲望这海水。

5、社会阶层之间的矛盾

社会主义国家是阶层矛盾最少的国家，却又是思想极度混乱的国家，这源于他的自由性，当然也不能否定他的积极性，不过在发挥积极性方面，若是只服从大多数，而违背自然与科学以及宇宙地球社会的发展规律，那么必然会玩火自焚。

6、人类精英

一个人若是拥有着巨大的能力，他就应该尽可能多的去为社会创造价值，与帮助处理社会中的问题，而不是只为自己。花开的意义是为了繁衍，美丽只是它的副产物。一个人是人，一群人也是人，但是一群积极并且善良的人，就可以超越人类本身，转而或化身为神一般的存在 以及超越神的存在。如此一来，生命便就有了意义，并且是积极的意义，让善良与美好存留下去，传播美好与光明，也就不需要用别的东西来填补内心，因为内心会因此而充实、温暖、安全，得到它该有的平衡。

7、三类科技

第一次接触到这三类科技，让我发自内心的感到震撼，毫无疑问，他是我从未想到过的，也无法想像得到的。seti协会的行星研究是成功的，他们的思想也是极其先进的，当然，我自认我是没有那种能力了，并不是我自暴自弃，而是他们的确在那一领域做出了我所未做出的努力。

我们可以到达这三类科技文明，但是，如果我们不从思想的根本上纠正自己的错误，很容易停下脚步，活在安于现状的状态。有时候威胁与战争，并不仅仅是邪恶的，他会催促人们往更高的放向前进

8、没有任何意义的思想

即便有些思考结论是正确的，却也是废品。因为如果我不用行动去改造它，去使用它，那它就是废品；是个人都能承认钱的用处，可是如果不去用钱，不去正确的使用它，反而是会给人带来反作用，或者成为一种浪费。

9、自私

我承认做人应该自私，但我更提倡自私的无私；而不是无私的自私，那对自己不公平。我们不能根据自己的意愿来决定是否去做一些事情。()事实上，做一些非愿但是符合规律的，我们是可以从中获得快乐的，而且能够让我们活得越来越好。承认人不能做到完美无瑕，但是意识到了就去做好，确实是能够做到的。

我们人生来就自命不凡，这没什么不好，恰恰说明我们存在的价值。人应该自私，在另一种程度上，应该更加自私，更加自私的无私。为了让内心更加安稳，更加纯洁，像水一般圣洁，去加强自身的修养，学会去理解别人，学会让心情这只被踢了的猫，在时间的安抚下，自己慢慢安静下来。

为了自己，自私的多一点，不去做邪恶的事，不让自己有负罪感；不去推卸错误，即便不是你的错，不让自己看到自己的自私；不去说别人的错误，不让自己感觉伤害到了他人；做好自己的角色任务，让自己看到自己的作用与价值。

10、我想做一个自私的人，虽然感觉很难

做到真正的自私很难，可是，我愿意努力，虽然有时候会走错路，会停滞不前，会后退，但是似乎，过程，才是我的人生，目的地，只是我生命的终结；我不想再悲观的活着，不想再经受那种绝望，我没有那么大的能力，我很平凡也很普通，我要的很多，那就是一颗宁静的心。我知道这是个奢望，但，或许也未必，我开始自私，所以，想要让别人也看到它，只因不想看到自己的自私，不想让内心受到压抑的折磨。（作者qq：826789217）