我的房间里，最引人注目的也许就是我在一年级时获得的“校园十佳环保小制作”奖状，我看见它，不再有幸福感，却会引发一段难堪的回忆。

当我刚刚进入籀园小学时，虚荣心很强，总是会“不择手段”地完成老师给我们布置的各种作业。第一学期恰好是科技节活动，学校开展了小制作的评比活动。我自己虽然做了各种各样的小制作，但还是选不出一个适合参加比赛的作品。于是，我几乎动用了全家的“兵力”。费尽周折，奶奶终于在小阿公家帮我找到了阿公用废旧饮料罐和纸板做的“水陆两栖坦克”。

我虽然知道这样不好，但还是拿着我的“作品”来到了学校，交给了老师。虽然心里十分不安，但还是硬着头皮跟老师说这是自己做的。我多希望自己没有获奖啊！但却又十分纠结，自己曾经夸口一定要拿下十佳，如今却不干了，岂不是很丢脸？好不容易将手放在了老师办公室门口，却听到老师说我们班的小猪拿定十佳了，手又一下子缩了回来。

我拿着这个成品参加了比赛，结果获得了一个“十佳环保小制作”的称号。当时我既很高兴，又有些心虚害怕。毕竟，这件小制作不是我自己动手制作的。我身为“校园十佳”，老师也极其重视，让我在晨会上作文向同学们介绍这件作品的功能及其制作方法。当时，我害怕到极点，生怕自己会露馅，但最终还是在爸爸妈妈的帮助下完成了这个“艰难”的任务。

当我拿着我的作品走上讲台时，其实浑身一直冒着冷汗，当看到主持人拿着话筒，一步步向我走来，我的汗也一滴滴顺着我的脊背流下，我生怕主持人会采访到我，因为我的脑子里一片空白，我完全不知道自己该怎么回答，也完全听不懂主持人口中的问题，只是在心里默默祈祷，千万不要抽到我。若是抽到了我，恐怕也就真的要被揭穿了。刚一下台，便晕了过去，还是在同学的帮助下才回到了教室，当老师要我讨论心得的时候，我再一次晕倒，刚刚讲了几句，便整个人趴了下去。也不知道当时的场面有多么难堪。

现在回想这事，心里也是挺后悔的。虽然拿到了“校园十佳环保小制作”的奖状，但这不是属于自己的水平和成果。可当时的虚荣心主宰了自己，居然拿着小阿公的作品与同学的作品进行比赛。在这场不公平的比赛中，轻而易举获得了这个称号。在获奖后的一段时间里，我总感觉自己像个小偷一样，一见到老师就想躲避，生怕她跟我提起这件事。

记住这次难堪，也记住以后不要因为荣誉而不择手段。

操场上，树荫下，我们分组跳绳。

我跳着跳着，觉得特别累，就一屁股坐下来休息。吴老师正在指导大家跳绳，看我坐在一旁，并问道：“阙熠，你坐在那边，怎么啦？”

“我…肺痛。”我脱口而出。

顿时，老师哈哈大笑，边上跳绳的同学也笑得直不起腰，有个同学捂着肚子笑到躺在地上，连话也说不清楚了。看到他们那样笑，我也意识到自己说错了话。

大课间结束，大家回到教室。老师又回想起这件事，便和全班同学说了出来。教室里顿时沸腾起来，有的笑得手捶课桌，有的笑得差点没掉地上，作文有的故意起哄，嚷嚷着“肺痛！肺痛！”我难堪地立刻用手遮着脸，怎么也笑不起来。

数学老师突然进入教室，正准备分发试卷。吴老师又忍不住把刚才地事告诉了她。她听了也很意外，用手遮住了嘴，偷偷地笑了，全班又不约而同地大笑起来。我似乎觉得整幢教学楼都在震动，我把头埋得更低了，真想把头装进书桌的抽屉里。

从那以后，我经常被同学借此事嘲笑我。课间活动玩斗尺、斗笔输了，同学就会笑着说：“肺痛了吧！”每每听到这，都觉得很不好意思，真讨厌！

这口误真是害我难堪极了，哎！

这是下午的最后一节课了。

我们静静地等老师进来。这时候，我把自己的电话手表脱下，放到了桌子的抽屉里面。刚放好，老师就拿着书进来了。我赶紧坐好。

老师把书放下，站在讲台前给我们讲课。我听了没一会儿就开始不安分了。我动来动去，然后偷偷地在老师没看见时玩一下手表。老师只要一扭头回来看，我就立马坐好，装作很认真听讲，若无其事似的。我就这样玩了大半节课的手表。

突然别人给我发来一条短信，我赶紧用手捂住发音口。总算没给老师听见。我紧张极了。我又坐坐端作文正，一片风平浪静。

语文课下课了，但“班会课”又接着开始了。

“铃铃铃……铃铃铃……”清脆的电话打破了教室严肃的气氛。是爸爸打来了电话。我立马挂断，可还是迟了一步。老师已经眉头紧皱，问道：“是谁的电话手表？”同学们都喊：“是王跃然的，是王跃然的电话手表！”我的脸“唰”一下就红了。我只好把手表交给了老师。

坐回到座位上，我心里骂：“该死的手表，怎么这时候响了！”旁边的同学都笑我，笑得很开心，而且一副幸灾乐祸的模样。

那一刻，我真想藏起来。

那次我记住了为你
那是中考前一个沉闷的傍晚，因为三模考试不理想，我没吃晚饭就独自一人来到子房山的广场漫无目的的游荡。
广场边的花儿怒放着，人们三五成群的说笑，，只有我心烦意乱。我按照老师的要求，每天复习到深夜，但是成绩却比二模减少了十八分，在班里退了十四个名次！这个念头就像微风中夹杂的鱼腥味，挥之不去。
一阵高昂的歌声夹杂在微风里飘来：他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。
他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，为什么……是郑智化的《水手》，我追喜欢的歌。
我循着歌声走去。广场的一角，路灯下，一个人坐在一块棉垫上，拿着话筒。是残疾人在卖唱。他没有双腿，却在努力“拥抱”生活，我不免被他感动。
一曲终了，有人掏出钱递过去，我也掏出零花钱随着大家来到他面前，然而却发现他面前没有收钱的器皿，更没有低头连声感谢的场面。他没有接钱，而是挺直了身子，把话筒放在最边：“非常感谢大家来听我唱歌，但我不是卖唱，我只是喜欢唱歌，是个残疾歌者。我有工作，我是个花艺师，如果大家支持我，就到我的花店里来吧！”
大家纷纷把钱收回口袋，报以热烈的掌声。
第二天，我去了他的花店。路口拐角处很小的一个店铺，店里堆满了刚送来的成捆的花束，她坐在门口的棉垫子上，正专心的修剪着花枝。鲜花掩映下，歌者的脸庞是那样明亮，阳光。
我买了一支太阳花，带着对他的憧憬和感谢离开了。
她失去的是双腿，仍有自己美丽的梦：我是去的是十八分，有什么值得一提的！
广场边高昂的歌声、路灯下对施舍的婉拒、鲜花掩映下乐观坚毅的脸庞，这是那个夏日我心中最深的印象，我会记住那个歌者，记住那一刻，成为我心中永远的感动和感谢。从歌者身上，我学到了坚强和最严，看到了梦想和希望。正如他唱的：擦干泪不要怕，至少我们还有梦！
我记住了那个歌者！

阴沉沉的天，随时随地都可能下雨，我心情也如窗外一般灰暗，仿佛随时会发生事故。

我懒得步行，硬要求妈妈开车送，谁曾想，离家门不远处，车子突然罢工，没一点儿反应。慌乱的我，愈发担心，愈发着急，眉头紧锁，牙咬得直咯咯响。再不启动，恐怕要迟到。

受不了！我弹起身，绕过妈妈，抓起包，背包带一穿，跳下车，开始狂奔。风掠过脸颊，隐约有水滴掉下--下雨了！啊，包真是累赘，晃晃荡荡，怎么也不肯按我的节奏来，越来越急躁，真想扔了这该死的包。

雨，滴滴答答，都争着从云团中蹦跳而出。我顾不了那么多，加快速度，终于，在校门即将关上的一瞬间赶上。心情稍稍有些放松，仍加快上楼的速度。

我边喘着粗气，边拽这快掉落的包，火箭般冲到教室门口。大家脸贴着桌，刷刷做题，没一人放松。讲台旁，一个不认识的老师狠狠地盯着我，老师突然开口：

“你怎么回事？来这么迟，还考不考！”

吓了一跳，我下意识左右张望，刚要解释。“不用解释，你被取消作文考试资格了！”老师突然止住话头，挥了挥手，“在外面等吧。”

我傻啦，像木头一样杵在教室外。

怎么回事？再怎么，怎么他们就考试了？昨天，老师明明没讲啊。我忘了？许多想法在身边徘徊。

低年级同学下课，跑到我们这层，见我站在走廊上，有的捂着嘴笑，有的指了我一下悄悄地说着，有的甚至指着疯狂大笑特笑。太丢脸，实在太丢脸，难堪到有一个地洞还不够躲。

现在是招亲招来猪八戒。考试结束。我拖着包，头越来越下垂，眼里只容得下自己的脚。进了教室，步子不知比平时慢了多少倍，座位像有十万八千里那么远，怎么也到不了。同学们跟在旁边，指指点点，问这问那，近的同学更是盯着看。我对于这种众人关注的感觉，难堪到极致。

我本安慰自己，还有其他考试，没想到，只有语文竞赛这一场！而且班里还要排名，这打击更大。想着老师可能不会怪，是没怪，而是当着全班的面批评。

雨送黄昏花易落，欲笺心事，独语斜阑；病魂常似秋千索，怕人寻问，咽泪装欢。