
1、一个上进的理由作文600字
努力是上进的另一个名词,事实上很多人还不知道自己究竟为什么要去努力,要去奋斗。
身为家长眼中好孩子的我们,似乎努力学习就是我们必须要做的,所以是因为父母的那一句你要好好学习而去努力吗?显然不是。
身为老师眼中好学生的我们,似乎努力就是天经地义的,难道是为了老师那一句你们要好好学习而去努力奋斗吗?明显也不是。
所以我们无法去努力的原因竟然是自己没有一个上进的理由,其实仔细想想我们究竟为什么要去努力学习。
现在的我们不愁吃穿,每天开开心心,究竟为什么要去学习呢?理由就在于“现在”两个字,是的,现在的我们不愁吃穿,但是我们总有一天会长大,总有一天我们会离开父母的怀抱,走向社会去打拼。
那时的我们没有办法向别人证明我们很优秀,所以我们曾经获得的奖项,我们考上的大学作文,我们拿到的证书成为了证明我们的资本,只有现在不断输入,将来才可以活的更好。
小时候,老师经常说一句话,你们学习不是为了我,也不是为了你家长而是为了你自己。那时觉得真假,要不是你们逼着,我才不学呢!
长大后才明白老师说的都是正确的,学习确实是为了自己的,为了自己的未来可以少走一些弯路,为了自己将来可以拥有一个向上爬的资本。
很多时候,让自己变的更好的理由是厌倦了现在的生活,所以如果你非要一个上进的理由才肯去努力的话,那就想想你究竟想要什么。
你是希望将来高楼大厦,父母可以住的好,吃的好,面上特有面子还是希望羡慕的看着别人住着高楼大厦,却只能挣着连自己都养不活的工资。
只有现在努力,将来才有和别人竞争的资本!上进的理由永远只有一个,那就是让未来的自己过的更好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 云电脑 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 富乐实验中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 可亲 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 徐晓娜 | 老师职务 | 副班主任 |
2、一个渴求上进的我作文800字
我现在读初二,总是焦虑,迷茫,总觉得做训练题是在枯燥的题海之中遨游。
我感觉到自己变了?以前我是一个黑乎乎、胖嘟嘟,是个开朗又爱笑的鼻涕虫。现在的我,高大清瘦,但总喜欢驼着背读书,驼着背走路。虽然朋友不少,但从不主动和人家说话。现在的我,笑的不纯粹,哭的不彻底,原本明亮的眼神却空洞、迷茫,似乎生活找不到方向。
我不知到底为什么焦虑。我的成绩虽然不算优异,但正在努力;我虽然人缘不是很好,但待人真挚赤诚;我虽然相貌平平,但还算清秀;我虽然不完美,但还不嫌弃自己,不放弃自己;我虽然没有得天独厚的天资,但可以笨鸟先飞;我总想找准自己今后奋斗的目标,想走得平稳、并且长远。
还记得吗?五年级那年我11岁。那时的我还很青涩,但在课堂上总能从容不迫的回答老师提出的每一个问题,懂得举手,懂得努力。那时的我数学成绩差,喜欢在课堂上开小差。当期中考试的成绩公布之后,当被妈妈呵斥一顿之后,我会用剩下的半学期作文来努力,我会压迫自己上课认真听讲,我会逼自己在放学之后做爸爸给你买的数学练习题。我会想让爸妈高兴,让老师夸赞。
七年级那年我13岁。因初中课程难度的加大,加上数学基础不扎实,我的数学成绩一落千丈。但我选择的是逃避,是放弃。我会用自以为很酷地说一句:“不及格就不及格的,有什么关系?”可能是青春叛逆期的到来,或是体内荷尔蒙的作祟,给了我这份疯狂。
现在临近初三,可能是看身边的朋友因中考压力而发愤图强,或是因为老师们天天念叨说初二多么关建,你感到了前所未有的压力。于是我拿起笔做练习题,于是我逼自己上数学课认真听讲,于是我话越来越少,笑声越来越少,沉默越来越多,迷茫越来越多。
亲爱的自己,我希望自己能对生活微笑。我希望你能用笑声,用快乐来学习,来生活,用知识充实自己的每一天。我希望自己能被生活中每件小事而高兴,这样才会活得很高。我希望自己在这个充满各种诱惑的社会中不随波逐流,保持本真的自我。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 米牛 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 长君中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 好交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 红蔷薇 | 老师职务 | 副班主任 |
3、给自己一个自信的理由作文600字
常听见父母对孩子说:“你要自信。”常听见老师对学生说:“你要自信。”自己也常常对自己说:“我要自信。”的确。自信很重要。有了自信,每个人成功的机遇会增大,但不管怎么样,首先要给自己一个自信的理由。
我长得不漂亮,所以我从小到大很少交朋友,也从不与朋友谈心,因为我很自卑,怕别人因为我长得不漂亮而排斥我。但有一天,我扶起了摔倒的老奶奶。老奶奶微笑的对着我说:“小姑娘,你真美。”那时我才明白,虽然我长得不美,但我五官端正,虽然我不美,但我干净纯朴,更重要的是我虽然不美,但我有一颗善良的心。从那以后,我开始变得自信了,喜欢交朋友,遇到熟人也会主动打招呼。不应为别的,就因为找到了一个让自己自信的理由。
“天生我才必有用”这是诗人李白的作文一句诗,说的很对。我们每个人都不应该轻视自己,我们每个人都可以找到自信的理由。只是我们没有用心的去发现,作为学生,我们很需要自信。但往往大家有的却是自卑。不相信自己可以取得好的成绩,从而让自己自生自灭,对学习抱着一种无所谓的态度,似乎考得好考得差与他们没有关系。也有些极少数学生自信过了头,便成了自负,认为什么事情都难不倒他们,考试绝对考得很好。像以上两种情况的同学,我觉得在你们自卑或自负的时候,是否也应该考虑一下,给自己一个自信的理由呢?
在当今的社会,无论从事哪种工作,自信是必不可少的。少了自信,别人就可能发现不了颇有才华的你,当然,自信的理由也是必不可少的。少了自信的理由,任你再怎么自信,没有真正的实力,别人也是不会重视你的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白蛾 | 作者年龄 | 16岁零1个月 |
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在读学校 | 博骏中学 | 在读班级 | 高一9班 |
性格特点 | 唠叨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 阮文雄 | 老师职务 | 副班主任 |
4、坚持的理由作文600字
我喜欢写毛笔字,从开始写到现在已经坚持了5年。
开始的时候,我并不喜欢写毛笔字。也是由于年龄小,拿笔不稳,写了一学期下来,基本笔画还是不合格。看到这样的结果,我有点灰心了。但是爸爸对我说:“宝贝,世上的事,没有一朝一夕就成功的,而且喜欢是一回事,坚持则需要毅力。”在爸爸的鼓励下,我又坚持了一年。
到了小学二年级的时候,学校有个毛笔字比赛,每个班级推荐一个学生去参加,由于我平时有基础。参赛的时候得到了全校第一名的成绩。捧着“奖状”回到班级的时候,同学们和老师用热烈的掌声鼓励了我。我下决心要坚持下去。
后来有段时间,由于自己生病,为了尽快的恢复,就没有再去学习毛笔作文字。等身体恢复了,有一天,和妈妈在街上遇到了书法老师。他告诉了我一个惊人的信心“我们班的小明参加全国的书法比赛,得了个二等奖。”听到这个消息,好吃惊。小明和我同时学习书法,当时,我根本不把她放在眼里,想不到啊,想不到,这一段时间的休息,竟然错过了这样好的机会。尽管老师说:“以后,这样的比赛还会有的,你好好养好身体,再回来参赛。”但是,我心里还是不能接受这样的现实。
如今,我雪毛笔字已经是5个春秋了,在这5年的光阴里,身体生病除外,我一直在坚持,因为字写的好,还给学校的校长写过字。给好多的老师在春节前写过春联。
学无止境。我会一直坚持着我的爱好。认认真真写字,一直到老。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 艾莉森 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 郑上路第二小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 欧巴酱 | 老师职务 | 任课老师 |
5、不需要理由的理由作文600字
生命的价值是什么?我无从知晓。上帝是主宰一切的王者,那么,无所不能的上帝,请告诉我,创造万物的理由……
然而,上帝却沉默不语。这是在考验吗?那便等着,我会去寻找,去寻找一个能够解释一切的理由!
百无聊赖地独自坐在石板长凳上,我叹息了一声,低下头,看着脚边一株不起眼的小花,一滴晨露在它的叶瓣上闪烁着晶莹。一阵微风拂过,那滴露珠因风从叶瓣上滚下去了,砸在地上,开出了一朵小花,慢慢没入了泥土之中,消失得无影无踪了……
有些烦闷的情绪一瞬间涌上心头,当我回过神来的时候,那株小小的生命已与泥土分别了……
它的叶片低垂了下来,顶上的那朵小花已不像之前那般神采奕奕地昂着头了。我无可奈何地看着它,但很快,我的无奈渐渐变成了震惊—作文—我从来都不知道,它那不足我小指长的身子之下,根竟能长达十厘米左右,那可是两倍左右的长度啊!这算是生命所创造的奇迹吗?
看它所展现于我眼前的不可思议,我仿佛能够理解到那些苍天大树的努力延伸,我甚至能够想象到在泥土与岩石混杂的地下,它的根蜿蜒盘旋得长不见头……
它在努力,它们都在努力,那么我呢?在我的生命中,是否也在不懈地努力呢?这是否就是那个我所寻找的答案呢?
这时,一束阳光越过重叠的叶片,照耀在不知何时从指间落下的那朵小花上,一切都平静而美好,我只能听见风吹枝叶的声响……
一瞬间,我感受到了生命存在的理由。
——其实,它不需要真正的理由,它甚至可以不需要任何理由,它只是在自己活着的流年中努力做到“问心无愧”!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马蕴雯 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 贵州省江口中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 樊晶 | 老师职务 | 任课老师 |