
1、生活的强者作文500字
生命是什么?生命是小草破土而出的力量;生命是小鸡破壳而出的生机。当然,除了它们,生命还是些天生身体不全但意志非凡的人,比如张海迪。
她在幼时的时候,也曾像我们一样奔跑在草地上,快乐的和小朋友们玩耍。可这样的日子却永远终止在了她五岁的一天里。这天早上,年仅五岁的张海迪突然从楼梯上跌落下来,从此以后,她的双腿就再也站不起来了,只能天天坐在轮椅上。但她没有放弃她的学业,依然在家种自学,有时她疼的躺在床上起不来,还是利用镜子折射过来的光艰难的读书。无论在哪里,她都一心想着看书。最终,她独自在家种完成了小学、中学知道大学的学业。除此之外,她还利用空余作文时间刻苦自学了英语、日语以及各国的语言,最终,她凭借这自己超群的毅力和知识,成为了中国第五届中国残联会主席。
张海迪虽然在幼时就失去了双腿的知觉,但她仍然不放弃,坚持自学,并掌握了多门外语,她用自己的行动创造了一个属于自己的缤纷世界。这一点,我们常人不一定做得到。我深深的敬佩张海迪阿姨,她那么热爱生命、珍惜生命的意志力令我震惊,让我懂得了谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的世界。
张海迪阿姨虽然年幼时就失去了双腿的知觉,但她以及其坚强乐观的意志力创造了一个奇迹。我们也要像张海迪阿姨那样,努力学习、奋发图强、做个社会有用的人才。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柳梦璃 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 长沙怡海小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 无异议 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 郑敬国 | 老师职务 | 班主任 |
2、生活中的强者作文
他是我们家里的顶梁柱,他是生活中的强者,他努力给我们创造更好的生活,他无惧生活的挫折,勇敢的为我们奋斗,他就是我的爸爸!
小时候的我很少有爸爸的记忆,只记得一次,那是一个黄昏刚刚暗淡的晚上,爸爸带着我出来玩,我走累了,爸爸就把我放在肩膀上,一边固定着我,一边带着我去玩,那时候的我是那么的开心,骑在爸爸的肩膀上,安全感十足。
我们长大了,没有了童趣,常言道父爱无言,我才慢慢体会,虽然爸爸和我们很少话题,也很少说我们,但在心灵的最深处,爸爸一直与我们交谈,一直鼓励着我们。
爸爸每天都奔赴工地,在哪个烟气混浊的地方工作,吃着盒饭,睡在一块板,与水泥、砖、打交道。在这些我们都嫌弃的地方工作,爸爸却在哪里作文工作几十年,我才慢慢觉得爸爸是坚强,是勇敢的。
我无法领会爸爸在炎热的夏天里带着帽子切转的心情,强烈的阳光晒的爸爸脖子都变焦,厚实的身板被铺盖上另一种颜色,每天都湿透衣服,手上拿着砖,工作在猛烈的太阳下,感受着汗流浃背,但爸爸毫不厌言,依旧如此。
在寒冷的冬天,冻得我们连被窝都怕得出,而爸爸在四度的天气依旧奔赴工地,寒风刺骨,无情的寒风拍打着爸爸的身体,爸爸却要伸出手来切转,寒风吹裂了爸爸的手,从而变得那么粗糙。
严寒暑热都让爸爸在工作时有难度,而这些难度出于气候因素,还有人情的冷暖呢,可想而知,我们总是不理解爸爸,爸爸虽然不说,但我们心里总是可以感受到,因此爸爸是生活的强者,我为爸爸而感到自豪。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沈雨萱 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 昆明市盘龙区新迎中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 含蓄 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 王言 | 老师职务 | 副班主任 |
3、生活的强者
今天,学校组织我们3-6年级的同学去西湖体育馆观看全国第八届残疾人运动会“坐式排球”这一项目。我们的心情非常激动,恨不得马上就来到比赛场馆。【星火作文网 www.easyzw.com】
我们乘坐大巴来到了西湖体育馆,在老师的带领下,我们有序进入了比赛场馆,场馆内的人可真多啊,有热情大方的志愿者,有安静有序的观众,有神情严肃的裁判,当然,给我印象最深的是正在加紧训练的运动员们。他们有的失去了一整条腿,有的安装了假肢,有的是脑瘫患者,因此走路不稳。他们虽然行动不方便,但还是互相搀扶着上场向观众致意,用彼此的肩膀支撑起爱的桥梁。
比赛开始了,别看他们是残疾人,打起排球来可是有模有样:“扣杀”干脆又有力道,接球稳而又精准。如果对方发出了一个较远的球,他们还能灵巧迅速地“瞬间转移”,完美地接下那一球。我看了佩服得五体投地。
随着时间的推移,场上的比赛越来越激烈,双方实力旗鼓相当,比分一次又一次打平,真精彩啊!我们也不断地摇旗加油助威,“运动员加油!”“极限运动,挑战自我!”“生命阳光,情满浙江!”全场的气氛非常热烈。后来,同学们还一起唱了残运会会歌《我们都一样》,把全场的气氛推向了高潮。
比赛结束了,主持人宣布了比赛结果与获胜的运动队,全场顿时沸腾了,欢呼声、喝彩声奏起了欢快的乐曲,掌声与飘扬的旗帜汇成了欢乐的海洋。
这次让我难忘的比赛,让我们看到了残疾人身残志坚、顽强拼搏的精神。尽管他们的身体有缺陷,但他们一点儿也不自卑,仍然没有放弃自己。残疾人都能坚强、乐观地生活,追逐自己的梦想,做生活的强者,那么我们正常人是不是应该做得更好呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 方小方 | 作者年龄 | 9岁零10个月 |
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在读学校 | 湖州城南实验小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 真诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 谢飞宇 | 老师职务 | 任课老师 |
4、做一名生活中的强者作文500字
当我读完美国作家克伦·沃森写的《生命·生命》这篇文章后,不禁感动万分。一只小小的蜜蜂能是多么的渺小,但它对生的渴望,却超越了它的本能。
这篇文章写的是什么呢?它记叙了作者在一次野餐时,有一只小蜜蜂嗡嗡地打扰了他。作者想将它赶走,可小蜜蜂每一次都又卷土重来。最后,小蜜蜂被打落在地,还被踩进了土里。一脚、两脚……我真有些不忍心往下读了,心里为这只无辜的小蜜蜂感到惋惜,一个可怜的生命就这样结束了。然而,“几分钟以后,我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤,但还没死的小蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来……”我想,也许是它在垂死挣扎,它一定不会重新飞起来。可这只小蜜蜂却我行我作文素地一次又次地尝试着扇动它那双破损的翅膀,一米、两米……它飞得越来越好,越来越远。终于,它飞向那明镜似的湖泊,消失在作者的视线中,也消失在我迷糊的双眼里。
一个小小的生命,此刻是多么的顽强,多么令人敬畏!
生命是宝贵的,生命也是顽强的。小小的蜜蜂在面对巨大的困难时,表现出了令人难以置信的力量,着实让人敬佩。而人的一生哪能一帆风顺呢?当我们生活中遇到挫折时,学习中遇到困难时,你又该怎样面对呢?去想一想路边那些被无数次踩倒,仍昂起头的小草;去看一看校园里那排年年被锯秃,仍葱葱郁郁的柳树;去读一读,这只令我们感动小蜜蜂……
同学们,让我们做一名生活中的强者,越挫越勇!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周渝明 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 建平临港小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 仁慈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 仇竹妮 | 老师职务 | 副班主任 |
5、沉默,属于生活的强者作文500字
沉默,不是怯懦,也不是无知,更不是孤独的消沉与委靡,而是一种独特的做人的气质。沉默总是以思考为挚友,而思考又是成功的进步,所以,沉默的人往往会获得成功。
或许有很多人会认为沉默的人是无能的,那这句话是大错特错的。试想,在沉默的思索和实践,发挥出强大的战斗力,这难道是无能者的形象,不!它显示的是良好的修养,有着强劲的力量。人如果学会了沉默便会有坚强的力量,它会使你勇敢前进。在生活中如果遇到了危险或困难挫折,只要你沉默,沉着冷静的思考,去解决问题。这样就会是生活的强者!
在学校,只要沉默地复习和做笔记,就会成为学习的强者。作文人生,就是创造,沉默也是要创造。一个真正具备沉默这一美德的人,决不会庸庸碌碌,虚度光阴,而是脚踏实地,追求不止,认真学习,追求梦想。正如在沉默中,人生的道路会被抉择,崇高的理想会诞生。一切困难被战胜,一切丑恶被挫败,这都是“沉默”所蕴藏的威力。闪光的思想是沉默的精华,请相信,只要会沉默,就会成功。
到了今天,我才明白沉默需要比天空更宽广的胸怀,沉默需要比奔流更执着的信念,沉默需要无声胜有声的拼搏。
同学们,要想成为强者!你必须沉默,要想考试获得成功,你也必须得学会沉默,因为沉默属于生活的强者。
让我们共同沉默吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭柯 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 附近学校中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 易怒 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 鲍士 | 老师职务 | 班主任 |