1、定格的永恒作文800字
抗日的艰难历程中谱写着太多太多可歌可泣的英雄赞歌,每每翻开那一段积淀中华儿女为保卫祖国家园,而奋起抗争的抗日战争史总使我久久沉浸在抗日英雄们那定格的英勇瞬间,怀着崇敬仰视着那屹立的精神。
狼牙山五壮士那跳崖前,远眺着群众和部队远去而露出的胜利的喜悦的笑脸,和那豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!中国中产党万岁!”在我眼前定格成了永恒……
1941年9月25日,日军纠集三四千人的兵力,进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一带地区隐藏着我们的许多干部和三四万群众。由于敌我力量悬殊,连队决定将主力和干部群众转移到龙王庙,由七连六班担任掩护。六班的5名战士,为了掩护连队和群众转移,一边打,一边撤,把敌人引上狼牙山棋盘陀的悬崖绝壁,他们与敌人激烈战斗,当手榴弹、子弹打光后,他们宁死不屈,纵身跳下身后深不见底的悬崖,用生命谱写了气壮山河的抗日颂歌。
看完这段历史,我的内心久久不能平静,他们跳崖前的胜利的笑容让我泪眼婆娑,此刻我深深感受到了何为“视死如归”,虽然是纵身悬崖但是他们带着的是完成掩护任务的喜悦;虽然是舍生取义,作文但是他们怀着的是抗日胜利的信仰;虽然是粉身碎骨,但是他们留下的是屹立的精神……
狼牙山五壮士是定格的永恒,他们留给我们的是屹立的精神。抗日英雄们用生命和鲜血换来了抗日战争的胜利,为新中国的成立做出了不可磨灭的贡献。我们作为新一代的小学生有什么理由不为中华之雄起而努力读书呢?
回望我们的学习和成长历程,我们有些小朋友遇到了数学难题就退怯了;有些小朋友看到阅读就不想去攻克;有些小朋友背个单词是推三阻四……在生活中呢,有些小朋友在操场上摔倒了就哇哇大哭;在做值日的时候总是想着避重就轻……记得有一次我和妈妈一起去水上乐园游泳,我不小心摔倒被小石块划破的脚趾,鲜红的血从伤口渗出来,我开始嚎啕大哭,最后还是妈妈背我回家的。现在想想堂堂中华男儿真是不应该呀,我一定要学习革命英雄的顽强精神,从战胜身边的小困难做起,做一个坚韧的小学生。
看完我们五壮士的故事,是不是觉得自己无比渺小呢?我觉得手中那只有几十页的书无比沉重,我羞愧万分。我一定要以你们为榜样,接过你们的枪,不怕困难,勤奋学习,刻苦专研,长大了把祖国建设得更加美好富强!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李刘坤 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 深圳市南华小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 纯洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 田玉娇 | 老师职务 | 任课老师 |
2、定格作文800字
我喜欢旅行——一个人的旅行,携上简单的行李,跳上火车,便出发了。旅行并不意味着消遣或出游,旅行有着其本身的深遂意蕴和鲜为人知的苍凉背景,它更像是一种对人生换一个视角的思索,带着浓浓的哲学味道,正如余秋雨的《文化苦旅》一样。我倚着窗户,沿着归处在远方的铁轨,碾过铁轨旁或青葱或荒芜的景象,背后定格的是或明亮或阴沉的天空。
我喜欢川端康成淡淡的平静的目光,这位老人对美有着执着的追求,他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矫揉造作的,而是有血有肉活在这人世间的。当伊豆的舞女伴着无数千纸鹤在银装素裹的雪国之上翩然起舞时,我相信富士山最初的融水就是老人的眼泪,定格在日本最美的顶峰,闪耀着人性的精魂。
泰戈尔说过:“天空不曾留下我的痕迹,但我曾经飞过!”老人用饱含深情的眼光注视着天空中划过的飞鸟,瞬间定格成绝美的画面。那样纯洁的信仰支使他“生如夏花之炫烂,死如秋叶之静美”!他要陈述的还有一种被定格的人生姿态,只是一个姿态,却要花一生的时间去摆好!
我的脚步停在阿拉伯高原,伸过一只脚便可跨过东非大裂谷,梦想与现实的较量在作文此一举。我愿意相信我可以做到,因为只要努力拼搏,世上没有越不过去的谷,只要不怕摔下深渊的头破血流与遍体鳞伤,就能从容自信如巨人走路般越过一道道小沟,而那一瞬的成功与骄傲将永远定格在我人生旅行的手札之中。
趟过地中海,美丽浪漫的希腊是我的目的地。2400多年前,此地诞生了“哲学的创造者”,那个名叫苏格拉底的老人。他教我们“认识自己”,让我们明白“美德即知识”。他循循善诱,并以身作则。晚年时期,他不妥协于莫须有的罪名,其实只要他低一低头,他完全可以活下去。但为了真理,他毅然选择放弃生命,他那身裹长布、正义凛然的高大身影早已定格在历史的轮轴上,熠熠生辉。
轰隆隆的老式火车前进着,前进着,追寻远方的远方。背景幕布抽去了一张又一张,演员换了一批又一批。在河水的蜿蜒,在树木的摇晃,在大山的深邃里,许许多多的光芒被四四方方定格住了,我们可以看见,可以听见,那是对苦难的挣扎,对美的执着,对人生的诠释,对梦想的拼搏和对真理的坚持。
我攫取最美好的东西,当我走过你的冬天时,会将你定格在我的春天,我相信一瞬间的定格,可以谛造永恒的美好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周桐宇 | 作者年龄 | 17岁零9个月 |
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在读学校 | 跃华中学 | 在读班级 | 高二1班 |
性格特点 | 直率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 陈连根 | 老师职务 | 班主任 |
3、定格永恒的瞬间
定格永恒的瞬间
“加油!加油”运动场上呐喊声响成一片!校第四届活力运动会正如火如荼地进行着。
我参加的是集体项目——袋鼠跳。比赛马上就要开始了,我最后一个出场,我们4个人互相加油打气着。我不禁念起了“阿弥陀佛,佛祖、菩萨、上帝、真主,都来保佑我们吧!”
比赛开始了,陈彬第一个出场,只见他两手紧紧抓着麻袋的两边,弓着背,弯着腰,一蹦一跳地前进着,真像一只袋鼠啊!我们都不禁为他捏着一把汗,千万别摔倒啊!可是怕什么来什么,突然,陈彬由于太心急,脚步没落稳,摔倒了!“哎!”我们开始唉声叹气了。但比赛还在继续着,不知不觉间,前面三个同学都结束了比赛。【星火作文网 www.easyzw.com】
终于轮到我了,我飞快地接过同学手中的麻袋,一下跳了进去,赶紧出发!“一、二;一、二……”我心里默默数着脚步,生怕自己一个不稳也摔倒了。“陈濛帆,加油!陈濛帆,加油!”同学们扯着嗓子使劲喊着。可是我已经顾不上听大家的呐喊声了,我的眼前只有终点线,汗水已经布满了我的脸,平时短短的20米路,现在似乎变得特别遥远,怎么还没到啊!
“喔~~~~~”一阵欢呼,我终于到终点了,班主任张老师用相机帮我们定格了这欢腾的一瞬间,不管结果如何,我们尽力了!我们为自己的坚持欢呼,也为我们这个团结的集体而欢呼!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 冯实 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 安阳县彰德中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 善交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 刘恒 | 老师职务 | 班主任 |
4、瞬间的定格成永恒作文
时间是一位真正的王者,即使是我们人类——处在食物链最高营养级别,在它的面前依旧要俯首称臣。时间,它最残酷的一面就是能消融世间的一切,使其不复存在;然而,人世中最美好的一幕幕却能战胜时间的消融而长存于心……
沐浴在柔和阳光下,伴随着偶尔吹来的和风,此时的我已闭上了眼惬意地享受着这大自然的恩赐。
不知何时,父亲成了我的专属司机,总是默默地为我开着三轮车。自高一后,从来没有送我去学校的父亲,突然变了,每次我去学校,他都要送我上学。此刻,父亲正专注地开着三轮车,尽管风把他的头发吹得凌乱不堪,他依旧紧握方向盘,两眼直视前方……过去的十多年来,我一直认为父亲对我是冷淡的,不管不顾,于是,我回敬他的态度也是冷冷的。现在他变了,我坚信这不过是他良心发现罢了,因而我很少听从他的建议,甚至有时还跟他针尖对麦芒……
突然不知怎么的心里一惊,猛睁开眼,才发现原来是下了个坡。父亲也紧张地看了我一眼,透过他的眼神,我第一次感受到一种久违的关怀。也正是这一瞬间,一种从来没有过的刺痛感从我心里油然而生:绚烂的阳光下,头发蓬乱的父亲穿一身暗色的衣服,灰蒙蒙的像极了童话里的丑小鸭,而且那像灌木丛似的黑发中杂生的稀疏的白发格外显眼,那根根白发如刺一般,狠狠地扎疼了我。
幼时最爱往父亲脸上蹭的我,看到现在父亲的脸庞却不愿靠近了。他的脸如一块泛黄的蜡肉,干瘪并且枯黄,还有让我惊愕不已的他的作文那双紧握方向盘的手。这分明就是一块长期未受雨水滋润而炸裂开的土地一般的双手,这双手更猛烈地刺痛了我的内心。也就在此刻,我聚集在心底的冰山似乎融化了:父亲为了我们的成长,为了这个家庭付出了很多,而岁月却将他的青春一点点吞噬,将他的身体一点点变老……是的,我的父亲真的老了,倒在了时间的脚下。
与他争吵的画面不断地浮现在我的脑海中,愧疚感也无声无息地占据我的内心。我发现自己是如此的愚蠢、狭隘和自私;父亲不是冰,不是冷的,他的内心对我充满着爱,他的爱是另一种方式而已,那便是他一直以来为我的求学之路默默地付出,无私给予。
此时的我真想说声“对不起”,但却拿不出一毫勇气,就在这时,车停了。
父亲挥手示意我下车,让我赶快进学校。在他的催促声中,我只好慢慢地向学校大门走去,而我的内心十分不舍。在这恋恋不舍中我走到了校门口,但总觉得身后有温暖的目光一直默默地“护送”着我。在跨进大门的瞬间,我下意识地转过身,原来父亲一直未离开,父亲向我微笑着挥动手臂,示意我“快进学校”。此时,我的心里升起一种强烈的冲动:我一定要好好读书,将来让父亲安度幸福的晚年。
行人匆匆从我身边掠去,视觉有些模糊,但我的内心此刻却变得更加坚定:爱你的人为你付出,同样,你也应为你爱的人加倍付出。
心灵的瞬间触动,是我勇敢前行的驱动力,将相伴于我的求学之路,将永远定格在我眼中,定格在我心灵深处。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李思成 | 作者年龄 | 16岁零2个月 |
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在读学校 | 四川省宜宾市江安中学 | 在读班级 | 高二6班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 杨仪 | 老师职务 | 副班主任 |
5、永恒的定格作文
雨敲打着我的窗子,送来了一串串无律的弦音,雨声萌动了我的心,我推开门,走进雨雾中,没拿雨具,任凭秋雨打在脸上,我在感受秋?在接受秋雨的洗礼?不,我在寻找,在寻找那个雨季中瘦弱而高大的身影,在寻找那永远的定格……
我走在那条走了多年的街道上,此刻它显得有些陌生,我用手理了理被雨打湿的头发,一阵秋风吹过,我不禁打了一个寒颤,思绪被风扯得纷乱纷乱。
那是一个伴着秋雨的黄昏,我打着伞,走在回家的路上,因为在班上和同学闹别扭,被老师不分青红皂白地批评了一顿,心里满是不服:“呵呵不怪我吗?是他先踩着我的脚,连声对不起都没说,还怪我没长眼睛……”我越想心里越不是滋味,不禁滴下几滴委屈的泪珠。
又到了那个小路口,我下意识地向四周望了望,可不见那个瘦弱而高大的身影,只有高矮不平的房屋,在雨雾中若隐若现。
那天我无意中往伞外望了望,一个模糊的身影,一手拄着拐杖,一手扶着路边的高墙,艰难地迈着步子,不时用手中的拐杖在脚下的路面上敲敲点点。“盲人!”我脑子里条件反射似的闪过这两个字,我顾不得刚才的委屈,用手抹了抹眼泪向她跑去。“阿姨,您是不是要回家啊?我送送您吧!”她的身体很瘦弱,好像刚患过大病似的,苍白的脸上印着一双乌黑明亮的大眼睛,却不会转动,只是呆呆地望着前方。她伸出手在我脸上摸了一会,那是一双作文冰冷苍白的手,她笑了笑说:“小姑娘,谢谢你噢,阿姨家不远,就在前面。”于是,我一手举着伞,一手搀着她,向前走去,雨雾中留下了一高一矮的身影。
“唉哟!”我惨叫了一声,原来是一只脚踩在了窨井边上,“也不知是哪个缺德鬼,把窨井给打开了,弄得我一脚污水,真倒霉,阿姨走这边。”她先是关切地问了问我:“没事吧?”而后又停下来不走了,她松开我的手,用拐杖往回摸去。我疑惑地望着她,她走到刚才那个窨井边,蹲下身来,放下拐杖,摸到窨井盖,使出全部的力气将窨井盖上。我先一愣,而后机械地跑过去说:“阿姨,我来帮你。”盖上了窨井,她长吁了一口气,说:“天快黑了吧?要是有人骑车路过这里,那可就危险了。”
听了她的话,我的心里猛一震,静静地望着她,那一瞬间她的样子似乎就被定格在我的脑海中,忽然觉得眼前的她似乎高大了许多,在风雨的黄昏,我牵着她的手,是她的引路人;在人生的路上,她牵着我的手,是我的引路人,她乌黑的眼睛木然地没有表情,但她明亮的心在教导我怎样尽最大努力去宽宽恕别人、帮助别人,这时,我先前的委屈早已无影无踪,我觉得老师批评得对,很合理。
这段路,我走得很慢很慢,没有找到她的身影,我有些失落,但在生活中,我的引路人有很多很多,他们用自己的爱心形成一个个感人而又育人深刻的定格,牵着我的手,走在人生的路上。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 松桂坊 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 遵义市第一中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 忍让 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 周永胜 | 老师职务 | 班主任 |