他是位性格倔强的人作文_倔强作文600字

1、他是位性格倔强的人作文

“哼!”黑板旁,传来一阵小声地抗议。爱说话的王涵熙又管不着嘴,被老师“请”到了黑板旁“垂帘听政”。

起初,他起身站在位子上,嘀咕了几句,但又“毅然决然”地快步走到墙边,有着一股“大无畏”精神。只见他耷拉着头,撅着嘴,故意耸着肩,双手生硬地垂放着,丝毫没有认错的意思,反而脸上仿佛写满了“冤”字。

王涵熙是新来的转校生,但很快便与我们打成一片。他知识面广,博闻天下,我们都挺佩服他;他有风趣幽默,对待同学友善,但脾气太“倔”了;而且又喜爱讲太多话,因此总展现他那不屈不挠的精神。说起“倔”,他可是出了名的,像头蛮撞的野牛,不肯拐弯,也不会回头。

记起一次班会课,同学们正听得津津有味,冷不丁被一阵争吵声打扰,原来,又是王涵熙所卷进的矛盾,他与一位同学发生争执而互摔起了文具盒,老师立即将他俩喊道讲台前批评。他板着脸,急得通作文红,鼓着腮,抿着唇,盯着眼,很不服气:“是他先惹……”“不管是谁先谁后,都不对!”老师立即打断他的解释。“可是……”“没有可是!”他再次反驳,仍坚持自己的说法:“是他先惹我的……”

那另一位同学性子也急,一气之下捡起地上自己的文具盒,又扔在地上。王涵熙也不甘示弱,气愤地将自己的文具盒也重重摔下去,扯着嗓子喊道:“摔就摔,有什么了不起!”

有时,他也会以“倔”来维护自己的尊严。一次语文课,老师正讲解重要的知识点,忽听得一阵嗡嗡的窃窃私语,老师想都不想,一把将他“拎”出来询问:“是不是你在说话?”“我没有。”“不可能,我听见了,你给我站到后面去!”“我又没说,为什么要去?”他拒绝道。后来,经过知情人的举报,才发现是错怪他了。王涵熙嘟着嘴,坐在位子上愤愤地注视着桌面,一声不吭,仍在和老师赌气。

这便是我那倔强的同学。

本文作者简介
作者姓名方汉奇 作者年龄13岁零6个月
在读学校汤泉中学 在读班级初一7班
性格特点愉快 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩113分
指导老师王杰恩 老师职务副班主任

2、倔强作文600字

成功的花,人只惊羡她现在的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

古人云:苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

就今日可言,我们能高谈越王忍辱负重,终成大业的故事,我们亦可从今日之中,见荆棘鸟喇喉而歌之坚韧,然后又可道:古人之诚不欺我也。

曾记得,小时候看动物世界的时候,总会有很多的感触。有一次看到那雄鹰被它们的母亲折断了翅膀,然后再狠狠地丢弃于悬崖之下,我的心头也跟揪紧了。那该有多疼啊,当时我就想哭。它们用一次次然的飞翔,告诉我们:你看,这才是坚毅,这才是英雄,而这又是怎样一种为梦想决不放弃的倔强啊!

提笔及此,我忽然想到孔圣人曾经的一句话:士不可以不弘毅,任重作文而道远。对啊,一个人不可以没有远大的志向,不可以没有坚毅的性格,若是连这都丢失了,那我们一个活生生地方走着的人,又和行尸走肉有什么区别?

古今气倒也,则不胜举。

今日,在这里,在这教室之上,我可以肯定回答他和我自己,大地会唱,因为我们用双足踏触着大地,哪怕是鲜血淋溢,还是行尸走肉地接触地而歌颂,我也决不会忘记为明天而战斗。因为,我也有我的坚毅,执着的命运!

因为有了倔强,我才能永往直前。但是我要告诉自己,有了倔强,使我一直活在这个黑暗而又封建的社会,职果不经历风雨,不经历磨难,怎能走向现代的新中国呢!

我有我的倔强,你有你的倔强,我的倔在内心发出。

倔强之路,要好好走下去。成功就在眼前。

本文作者简介
作者姓名安北 作者年龄14岁零1个月
在读学校南开区重点中学 在读班级初三7班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩96分
指导老师陈聪聪 老师职务班主任

3、倔强的我作文400字

有一次我被一位同学挑战,要求在规定时间内做完这一张竞赛试卷。结果我在做的时候抓耳挠腮,实在是想不出解题方法,最终败北。

那位同学嘲笑道:“就你那死板的脑筋,也想学好数学?别痴人说梦啦!”那个仲夏夜,嘲笑声依然萦绕在耳畔,而我却暗暗告诉自己:只要坚持不懈,就没有我过不去的坎!

这次过后,一有机会我还会和他“切磋”一把。虽然常常成为他的“手下败将”,被讥笑成“踩不死的小强”,但我并不气馁,心里暗自想着:我就作文是踩不死,我偏要“鸡毛飞上天”。尽管我现在没有那么好,我还是会赢得最终的胜利。因为我知道,学好数学不可能轻而易举,总会遇到坎坷。挑战结束后,我总是激动地拿起笔重复刚刚“偷学”到的技术。从陌生到熟悉、从熟悉到巧用。渐渐地,每一个解题技巧都深深地烙在了心里,原本凶悍的数学“怪兽”也变成了一只温顺的绵羊,任我狂虐。

夕阳的余晖渐渐消失在地平线,我满怀信心地等待着下一次考试的来临。这就是一个倔强的我、一个不服输的我!

本文作者简介
作者姓名阳煤吧 作者年龄13岁零9个月
在读学校重庆市荣昌中学 在读班级初一5班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩106分
指导老师任雪元 老师职务任课老师

4、倔强的我作文400字

一张圆圆的脸,一双不算太大的眼睛,微微翘起的小鼻子下面,长着一张始终保持微笑的嘴,一对浅浅的酒窝挂在腮边——这就是我,一个各方面并不特别出众的三年级小学生。

我是一个性格倔强的小男孩。特别是我对学习的追求,要是顶起真来,那可是十头牛也拉不回来的。每次做口算,我都要一口气把所有题做完。我会一题一题仔细看过来,仔细地算,绝不放过任何一道口算题。要是做全对了,我会高兴地大声欢呼;要是出现了错误作文,我会懊悔地叹气,并暗下决心下回不能再错。

有一次,我在认真地写作业,不知不觉就到了吃饭的时间。“港圣,吃饭啦!”奶奶烧好了一大桌的菜,喊我吃饭了。可是我还有一个作业没写完,根本不想起来去吃饭。于是,我就假装没听见,只管自己继续写作业。奶奶见我没有反应,又叫我吃饭:“港圣,快点先来吃饭!”但我不管奶奶一再催促,还是坚决不吃,要等做完再吃。

这就是倔强的我,不知道你们喜欢这样的我吗?

本文作者简介
作者姓名李尧棠 作者年龄8岁零10个月
在读学校中国传媒大学附属小学 在读班级三年级2班
性格特点仁慈 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩99分
指导老师纪花村 老师职务任课老师

5、倔强的我作文450字

十二月的一个早晨,伴随着哇哇大哭的声音,我来到了这个世界上,病房里站着爸爸,爷爷奶奶,我在妈妈的怀抱里,喝着奶,当然,这些是妈妈告诉我的。

我特别喜欢写字,而且还是钢笔字,从小我练字,从歪歪扭扭写到方方正正,我很羡慕爸爸的字体,他写得字很好看,刚劲有力,每一笔都很到位,我以爸爸的字体为做楷模,一有空就练习,我总是把课本上的文章,一笔一划的抄下来,我也会自己写日记,做这些都是为了提高我的写字能力。

每天早上在学校晨读,我都是很大声的读出来,富有感情的,作文而不是语气平淡没有任何感情表达那样。就是因为这样,我可以在学校读广播,甚至每当学校有节目的时候,我还被当选主持人。

我的性格比较好强,也比较顽固,比如在做某一件事情的时候,我不会因为一两次的失败而放弃,我就是一心要学会做到为止,妈妈总说我是个倔强的孩子,我想是的,我就是这么一个执着倔强的孩子,不轻易认输。

我有很多小伙伴,对我的朋友们,我是有求必应,因为我知道,只有你愿意真心的帮助别人,别人以后才会真心帮助你。当然最好的朋友没有几个,也许是我还小吧。

本文作者简介
作者姓名伊莫金 作者年龄12岁零9个月
在读学校武陵中学 在读班级初一1班
性格特点规范型 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩105分
指导老师叶丽宁 老师职务副班主任

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