那天，窗外的北风呼啸着，一片片落叶如枯蝶一般飘入大地母亲的怀抱，暖气还没有供应，教室里冷成了一片。这节是语文课，语文老师向来严肃，对我们要求严格，可是今天，她的“严肃”也被这天气所打败。同学们借着这次好机会忙里偷闲与组内成员聊起了天。

因为这寒冷的天气，坐在窗边的我不时打啰嗦。我的组员们观察到了我的异样情况，各自都“嘘寒问暖”，我组的二号小声说道：“组长，你怎么了？是肚子不舒服吗？还是感冒了？或是遇到什么伤心事？”我轻声慢语回答道：“没事，就是穿得有点单薄了，着凉了。”“组长，用不用我给你倒点热水，我这儿有刚打下的热水。”三号组员也着急了。我强颜欢喜表示不要紧，四号组员扭后身来拿出一个暖水袋向我传递了眼神，我摇摇头，四号组员收到信息拿了回去。

听到他们的关切话语，我似乎暖和了不少，于是开始埋头记笔记，笔尖飞速的划过笔记本，好似这笔尖在纸上赛跑一般。可是组员们的嘈杂声依然存在，正当我要制止时，他们几个被语文老师叫了起来罚站，他们看我的眼神充满了歉意，我看着“无辜”的组员，叹了口气。

铃声叮叮，下课的铃声敲响。我同往日那样去上厕所作文。回来时，课桌上“装备齐全”，暖水袋，刚打下的热水，还有一张散发着余热的垫子在板凳上等待着我。转向身后，窗子也已经关严了，身后是几株耐寒的盆栽为我挡着“余风”。书桌里的课本，练习册也是散发着热度的。坐在座位上，一阵温暖涌上了我的心头。

“原来是这样，他们是为了我才被老师责罚的呀！我应该去找老师澄清一切。”我立即起身，可是想到老师严厉的眼神，阴沉的脸庞。又停下了脚步，“老师一定不会听的，她不会相信我的。”望向窗外，寒风仍然不减，大树摇曳着，似乎在跳摇摆舞，“我不能这样，我不能这样忘恩弃义，我不能这样让他们受责罚……”两个声音撞击着我的心灵，“去吧！”“不能去！”两个“我”在激动的斗争时，趁着还没改变主意，我终于勇敢地跨进了办公室的大门，向老师说明一切。顿时，我如释重负，心中的一块大石头沉落了下来，回到教室组员们早已坐在座位上冲我笑，我也向他们回笑，我相信今年的冬天一定不再寒冷。

事后我想，那天，如果我保持沉默，组员可能会受到批评，他们的热心会受到委屈。如果我选择沉默，我的内心将永远受煎熬，无法释怀。

幸好，那天，我没有选择沉默！

我本来可以选择沉默，但我选择对你说出我内心深处的想法。

记得在学校的有一段时间，你总是跟我生气，但又总是兴冲冲地跑过来跟我玩，刚开始我一点也想不通，为什么你会这样，之后我明白了，但我必须对你说，因为你如果不改正，以后就交不到朋友了，作为你的朋友，我并不希望看到你这样。但我依然犹豫，可能我说了以后就没这个朋友了吧，但为了让我的朋友更好，我选择说出我内心的声音。

那段时间，你跟我关系不错，但我也会经常跟别人玩，可每次，你都会生气，说我为什么要和别人玩，我不是你的好朋友吗？我说：“我是你的好朋友，但是你不能让我跟其他人“划清界限”，不然你以后会没朋友的，我作文是你的朋友，也是别人的朋友，所以不是只能跟你玩的！”我不想看到你那样，所以我毫无遮拦的对你表达完这番话以后，你又气冲冲地走了。那段时间，你一句话也不跟我说，我们之间好像隔了一层纱，我心里很不是滋味。我心想，我干嘛要对你说，真是有点多管闲事。但在我生日的那天，我发现这一切都是值得的。那天，我收到一封信，是你写给我的，信上说，你非常感谢我那天对她说的话。我笑了，发自内心的笑了，对那天的选择，对我的那个好朋友。从刚开始的犹豫不决，到后来的忐忑不安，再到最后，我庆幸没有遮遮掩掩。

我本来可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音，虽然是一波三折的，但是我不后悔。

时间一分一秒地过去了，我却依旧难以抉择。

星期天下午，我的小学同学邀请我和几个朋友到他家一起做作业，我的妈妈没说什么便答应了。

到了他家里，我先是与他们聊了会，毕竟大家很久没见了。渐渐的，笔的“唰唰”声响起，正当大家都沉浸在学习中时，请我们的那位同学忽然说到：“待会我们玩游戏，我将那套主机带来了。”“什么？”我心中暗暗吃了一惊，“我可是来做作业的呀！怎么可以玩游戏呢？”虽然我手中的笔依旧不断地在写，心中却难免有些烦躁，“如果去玩的话，作业不就完成得很少了吗，这样妈妈一定会起疑的！”“可是如果不去，又怕错失了这么好的机会，以后想玩也没时间了。”我暗暗地叹了口气，咬着嘴唇不停地思考着，我看了看其他几人，从他们的表情里可以看得出也在遭受着这种痛苦的折磨。

笔写着写着忽然就停下了，“啪、啪”几声作文，我们都将笔放回文具盒，大家似乎达成了默契——走！去玩！

当我们都坐在沙发上不停地按着手中的按钮时，心中的喜悦似乎将一切念头都冲散了，阵阵笑声回荡在房间里。

时间流逝飞快，一眨眼，下午就过去了，我低头扫了一眼手表。“啊呀，已经4点50分了！”我大声叫了出来，要知道爸爸和我约好时5点来接我的，现在估计已经在楼下了。我飞奔出房间，将铺在桌上的一堆书本一股脑地塞进书本，拎上就走，飞跑下楼。如我所料，爸爸已经在等我了。

回到家后，我感觉心中不是很踏实，毕竟玩了一下午游戏没有告诉爸妈，我总觉得妈妈的眼睛在看我，看我有什么不对劲的地方。我心中也纠结万分，不知道是说好还是不说，爸妈似乎很相信我，没说什么。

最终，我依旧选择了沉默，望着窗外几颗闪闪的小星，它们也沉默着。但我在我的沉默里知道我错了！

在夏令营时，我对自己的“爆发”十分惊讶。

那时，将要上课。教室里却没有一点要上课的气氛，很安静，传不出一丝声音。从第一组看到第三组，几乎没有一个不在玩手机或者是带着耳机听歌的。看看四周看向老师的有几个呢？老师看看时间，站起来说了句，“该上课了！”也没有人把手机收起来，连头也不抬一下。看着老师的也只有那么几个。老师摇摇头也就开始上课了，想问个问题却又有人头凑过去看别人玩手机了。老师被气得课都上不下去。我们班的人数不对，只有十来个。别班的声音传进来，再看看我们班的一片寂静这像话吗？看着这些都比我大了一两岁的人，难道长大了的人就这么不听话吗？

老师停下讲课也不见得一个人停下玩手机，走出教室狠狠地摔了下门。

看着这群比我大，却一点也不懂事的人。真不知道他们来这夏令营是干嘛的，就只是来打发时间，玩玩游戏，晚上玩游戏好开黑吗？真是不像话。我是应该选择沉默还是选择说出我的心声？

老师已经走了好一会了，他们依然没放下手机。就不会想想老师为什么就这么走了？就不想想是不是自己的原因老师才走的呢？我实在憋不下那一肚子的话，不由得说出口。

“你们还在玩手机！没看到老师都作文走了吗？”我猛地站了起来，“你们有没有想过是自己做了什么事，把老师气走了呢！我比你们都小也知道上课就要听老师的话，不能做小动作。再看看你们自己听课的人屈指可数。这是越长大越回去了吗？”

几乎一时间，他们在抬头看了下，似乎是被我吓到了。毕竟他们没见过这样的我，一脸诧异。可是有人的脸色直接变了：“你有什么资格管我！”。这句话之后，又有人接二连三地这么说：“你有什么资格管我们！”。可也有人收起了手机，似乎在反思自己。还有些女生一起去办公室找老师，让老师接着上课。

是啊！我有什么资格去管他们，以什么样的身份可以管，一同学，年纪小或者说是第二小组的副组长？这些都不足为由让我可以去管他们。

我本来可以选择去沉默，去选择闭口不言；但我却选择了勇敢说出自己的声音。那是我到现在为止做过地最勇敢的事情，面对一群比我大的人，我去指责，去规劝，一点也没有犹豫，心中有几分忐忑不安是真。

这次的事情很意外，连同班的朋友都问我，我怎么会做出那么大胆的事情？那个不像是他们认识的我。

我这次大胆的举动也使得老师最终被请回来上课，也有些同学不再在上课的时候玩手机或是做什么小动作了。

曾经，我遇到了许许多多的问题，但很多时候都选择了沉默。

那是四年级的一个课间，我正在操场上嬉戏。突然，“丁零零，丁零零……”，铃声似调皮的小孩，迫不及待地响了起来，同学们都蜂拥而至地跑进了教室，回到座位，准备上课。

老师满面春风地走进教室和同学们问好，随后，露出一副严肃的表情说：“第三节课，我们来谈谈眼睛。现在近视的人有很多，那我们该如何保护眼睛？”老师边说边在白板上写下“保护眼睛”几个字，然后指着说：“有谁想说说的？”“我么要多吃水果蔬菜，多看绿色的东西。”“嗯……”

我眼睛低垂着，上牙齿咬着下嘴唇，动个不停，淌了一身汗，心怦怦地跳个不停，不知道如何是好，是继续保持沉默，还是勇敢地发言呢？我眉头一会儿紧皱，一会儿舒展。沉默可以赢得自尊，不用去思考，但是会被老师批评；发言吧，又害怕说错了，那该多不好啊。我不禁回想起之前发生的一幕：

一丝温暖的阳光透进了教室，老师指着黑板上的字作文提出一个问题：“‘模糊’的‘模’是一个多音字，如果换成另外一个音，可以组什么词呢？”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我沉默着，老师用生气的眼神盯着我看了一眼，说：“胡熙雯啊，你也不知道呀？！”“我……我……”我本来想说知道的，可老师又接着说了：‘是‘模样’，你们不知道吗？”我一听，和我想的一样呢……

唉，都怪我当时太胆小了，这次我一定要把握机会。于是，我拍了拍头，又反复思考并组织语言，最后勇敢地举起手来。老师的目光终于落到了我身上，我站了起来，握了握拳头，又松了松，自信满满：“看书不能在光线强或暗的地方。”老师欣慰地笑了：“是的，还要注意写作业的姿态、动作……”

下课时，老师微笑着对我说：“不错。”同学们也在一旁微微笑。“不错”，这声音在我耳边不断地响起，我又激动又骄傲。

沉默虽然能保住自尊，但失去了一次展现自我的机会，勇敢地表达，才会有更多的收获，亮出心声，一起收获成功的果实吧。