
1、走进书海作文500字
“书犹药也,善读之可以医愚”。这正是刘向对世人的告诫。是的,如果你勤于读书,那么书便可以医治好人们心灵的创伤。
如果说你要环游世界,却只能携带一件东西的话,那么,你会选择什么呢?如果是我,我一定会选择带上一本书,因为,在我看来,书无疑是环游世界的最佳伴侣。
早上,当大家还在睡梦中时,我已早早起床了,捧着一本本令人喜爱的书本,正看得津津有味。晚上,当大家渐渐入梦之时,而我,却在书房的灯光下翻阅着我最喜欢的四大名著,专心致志的程度难以言表,故事之精彩让我不愿入睡。
我觉得书是引领我向前的明灯,它带领着我打开智慧的大门,带领着我进入戒作文备森严的宫殿,带领着我进入硝烟弥漫的战场,带领着我进入奇妙的动物世界,带领着我进入充满危险的荒芜郊野。书也是一位饱经沧桑又充满智慧的老者,他让我认识好与坏,教会我分辨对与错,教我读懂爱与恨。书还是一面魔镜,让我看见这个世界的丑陋与美丽,让我洞悉人类的善良与残酷,让我体会人们的开心和悲伤。
正如冰心奶奶所说:读书好,读好书,好读书。这简单的九个字告诉了我们,读书是好的,我们要喜欢阅读经典,并且要爱上好书。
读书吧,让我们在书山中探幽,让我们在书海里行舟。让读书来弥补我们心中的遗憾,让读书来慰藉我们幼小的心灵,让读书来丰富我们稀缺的知识。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡芦丝 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 濮阳子路小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 完美主义者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 陈孝天 | 老师职务 | 任课老师 |
2、书海漫游作文500字
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书,在我眼中是取之不尽的精神粮食,书,犹如一艘船,带我们遨游知识的海洋;书,又似一架长梯,让我们攀登知识的顶峰;书,还像彼岸的灯塔,让我们在黑暗中找到光明……书,带给我们无穷无尽的知识。
起初,我并不喜欢看书,认为书本中图画太少,密密麻麻的字挤在一起,比起书本,我更喜欢看电视中的那些故事。有一次,我在百般无聊之下,看了一会儿课外书,书中的人物就活灵活现地出现在了我的眼前。在看书的过程中,我也融入到了书中:在三顾茅庐中感受到了刘备的诚意;在孔明借东风中感受到了他的智慧;在白雪公主吞下毒苹果的那一瞬间为她担忧……书,带给我无限乐趣。作文
读书百遍,其义自见。现在,家里的书已经被我看了无数遍,书中的内容都已经被我咀嚼透了,家中的那些小小的漫画册已经不能够满足我看书的欲望了。我家的漫画册也已经被那些厚厚的名著取而代之了。
书中自有黄金屋,书中自有颜面如玉。有一次,我独自在晚上看书,我被《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙上岛寻食的惊险过程和鲁滨孙独自建造住处的鬼斧神工震惊了,鲁滨孙在面对困难不退缩的精神值得我们学习,我看得聚精会神。
《十万个为什么》给我解答了无数个问题,《地球的日记》告诉了我地球的知识。我就像是一个气球,而无数知识都源源不断地向我涌来,而我也慢慢地变大起来。
书,永远陪伴着我!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨小菊 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 吉林市第一实验小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 巴打 | 老师职务 | 副班主任 |
3、书海拾贝作文500字
一直,在书中寻找,探索大千世界。
闲时就爱在温和的阳光下,一本书,一杯茶,品味浓浓书香。
幼时,书就已经出现在我的生活中,那时还u懂文字,就是看着书上的图画也同样是津津有味。空闲时,就爱在家中一堆堆杂志里,找到我所向往的画册。《丑小鸭》、《格林童话》、《伊索寓言》从不离手,吃饭时也手不释卷,在书中找到我多彩的童年。
待渐渐长大,又爱上了更多的书。在书海拾“贝”,眼光已脱离了幼儿图册,找到了属于我的天地。四大名著早已被翻烂,一颗颗小小的种子在心中萌发。林黛玉的形象慢慢高升,她是从千古穿越到我身边的知音,她跌宕起作文伏的人生扣动了我的心弦。在书中,我似乎找到了心灵的归属,找回真正的自己。
迈向成长的路,如今我已是一名中学生。脱离了从前的稚气,接触古人的文化。读《世说新语》,其中,桓伊善笛,王羲之善闻,不期而遇之时,桓伊奏一笛情箫,王羲之静闻,曲终,二人竟不交一言,各行天涯。如张嘉佳所言,“故事的开头总是这样,花开两朵,天各一方。”如今想来,也如醍醐灌顶般,于是彻悟。找到书中的精髓,能伴随一生推敲。
一路走来,从未止步;一直寻找,梦的方向;猛然醒悟,归属书海。
闲时握书,静坐在心灵中,一杯香茗,轻抿一口。书,在心灵中寻找你。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 许四多 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 信丰县第七中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 豁达 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 伯邑考 | 老师职务 | 班主任 |
4、走进书海走向精彩演讲稿500字
亲爱的同学们:
大家好!
今天我们班会主题是“阅读”,我相信,这次班会课后,同学们也能成为一个对阅读如饥似渴的少年。
书籍如一位知己,在你难过时陪伴着你;书籍如一眼清泉,每一刻都为你解渴;书籍更是一盏明灯,无声无息地照亮着你前行的路。即使你一贫如洗,也没有任何力量能阻挡你在书的王国遨游的脚步。
我们为什么要阅读呢?每读一本书,都能知道作者在那个年代的回忆和体验,而我们读书就是与作者的一次对话,多对几次话或许你就能领悟那时的风情韵味,这不是多活了几度光阴吗?你读不同的书,就会学作文到不同的人对不同事物的不同看法,让我们看事情不再是单一的角度。尤其我们学生正处于学习阶段,大量阅读能让我们开阔视野,增长知识。
而阅读的好处又有哪些呢?阅读经典和杰作,在故事和语言间得到与世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这时也滋生出来,一起增长的还有智慧和见解。慢慢的,阅读使你有了格调,有了不平庸的视野。
“一日无书,百事荒芜。”陈寿说。
“读书破万卷,下笔如有神。”杜甫说。
“让我们一起走入浩瀚的书海,让阅读丰富我们的童年吧。”我说。
我的发言到此结束,谢谢大家!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 空棘鱼 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 南宁市凤岭中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 畏缩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 孟崇然 | 老师职务 | 任课老师 |
5、走进书海作文600字
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。没错,俗话说,活到老学到老。我一直很喜欢书。喜欢书中富有韵律的语言,喜欢书中独特清新的意境,喜欢书中深刻宏大的哲理。
“文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。”一个人能否成真正的读者,关键在于从小能否养成良好的读书习惯。林海音为了到书店多看会书,就是冒着倾盆大雨也要去,他也曾说过:“饭可以不吃,但书不可以不读。”可见,她对书的喜爱达到了忘我的境界。
当你沉浸在书的海洋中你就会发现读书的快乐与成功的喜悦。一个人读的书越多,学习的知识越多,就越感到书中的疑惑越多,需要读的书就更多。生活中为什么许多人只把路走作文了一半就退缩了?持之以恒能成就梦想,没有恒心的人往往一事无成。其实,读书也需要一种无畏的精神和超人的勇气。虽然学到的一些东西,也提出问题,但却没有用恒心去求证,书虽然读了却一知半解,所以“也就没有领略到登高望远一览众山小的风光与豪情,没有品尝到读书的快乐与成功的喜悦。”
书会带给我们很多东西。书给我们知识;书给我们内涵;书给我们想象的空间;书给我们充实的生活。
生活中,有了书的陪伴,有了书的牵挂,生活会变的多姿多彩,有声有色。
让我们细细品味书带给我们的乐趣,快乐,这样你的内心世界才会富裕,你的视野才会开阔你的见解才会独到,你的心情才会快乐,你的生活才会幸福,你的人生才会更有意义。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 唐浣纱 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 南通市通州区金沙中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 滑稽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 郭婷瑜 | 老师职务 | 副班主任 |