与鲁迅一起走过的日子作文1000字_与它一起走过的日子作文1000字

1、与鲁迅一起走过的日子作文1000字

轻轻翻开泛黄的书页,指尖触摸跳动的文字,我乘一叶轻舟,在时间间的河流里追寻名人的足迹,倾听名人的声音,感知一段段芬芳的人生。——题记

通过语文学习,我读了不少的名人篇章,认识了不少的名人。相比之下,与鲁迅一起走过的日子,让我领悟了他伟大的人格。

我欣赏鲁迅先生的孝。即使父亲对他严厉到近乎残酷,但他依然深爱着父亲,他已不止一两次说,永远记得自己拿着家中的一件又一件的东西去当铺,当时当铺柜台比较高,自己还够不着,那是一种何等心酸的记忆?为了父亲的病,他把自己临摹的宝贝——一幅绘画作品卖给了自己的同学;为了能医治父亲这样的病者,他立志学医,这就是他对父亲爱的诠释,也是对父亲最大的孝。

尊师

我欣赏鲁迅先生的尊师。我从课文《藤野先生》中得知,藤野先生是他在留学日本时的一盏明灯,带领他一步一步走向社会。作为一名老师,为他改讲义,连文法的错误也都一一订正,藤野先生的治学严谨,为他的做事风格做了个好榜样;作为一名老师,为他引证解剖图,关心他的解剖实习,藤野先生的认真负责,关爱年轻人,让他在异乡的土地上有了些许温暖;作为一名日本的老师,能够做到没有狭隘的民族主义更是让他的心中充满了不舍:不是那七年作文的点点滴滴?。若他还在世,他最怀念的一定还是那位敬爱的老师——藤野先生,藤野先生的音容笑貌始终会深深地印在他的脑海里?

敢于批判

我欣赏鲁迅先生的敢于批判。这表现在他的《五猖会》中。在文章中,他这样写道:“这是我儿时所罕见的一件盛事!”物质匮乏的年代,能逢着一次盛大的庙会,对爱好玩耍的小孩子而言是一件多么幸福的事情。于是他跳着,叫着,跑着,喜悦之情不由自己,但是父亲的一句“给我熟读,背不出,就不准去看会!”将他所有的快乐迅速浇灭了。“棍棒底下出孝子”的传统教育,有时忽视了孩子正常的心理需求,竟现出几分残忍?他一直思考着这些问题,还从自身找原因,他写成了《风筝》一书,那是自责的痛;从父亲身上找原因,那是《五猖会》埋藏在心底的封建家长制的阴影,误了自己的亲兄弟,也误了自己的。

最后,鲁迅先生深深地爱着家人,爱着朋友,爱着老师,爱着一切美好的事物:百花园的美食与美景,三味书屋里的种种?。当然,他名为鲁迅,有批判精神的他“横眉冷对千夫指”,他爱憎分明,有一颗温暖的心,因为爱得深沉,才痛的彻骨。

轻轻捡拾岁月的背囊,在人生银河中细数“成长”的露珠,回忆起与鲁迅一起走过的日子,心有所悟,趣味无穷。——后记

本文作者简介
作者姓名钱忍和 作者年龄13岁零1个月
在读学校西昌民族中学 在读班级初一9班
性格特点善于体察人 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩107分
指导老师郭蓬蓬 老师职务班主任

2、与它一起走过的日子作文1000字

态度决定一切。——题记

我没有成就,可它却令我欣慰,我没有天赋,可它却令我自豪,我拥有理想,可它却令我不安,我拥有未来,可它却令我害怕,它是态度,在我的生命中,与我一起走过三年又五载。它时而激励着我前进,时而怂恿着我停止,他能让我励志图强,也能让我徘徊不前。它是生命的导演,决定一切。

与它一起走过的日子,有坚持。

不知不觉已经面临毕业,初中三年,一路跌跌撞撞,我想过放弃。看着堆积如山的作业,而总有人玩得不亦乐乎,我想过放弃;听着枯燥乏味的磁带,而总有人哼着小调畅快得很,我想过放弃。可是心底总有一个声音在为我呐喊:坚持、坚持、再坚持。每当我跑不到终点的时候,每当我窝在被子里不愿起床时,每当我对一道题目百思不得其解时,那个声音就会想起。它是多么激昂,那么高亢,鞭策着我前进。坚持吧孩子,没有坚持你不会迎来冲刺;坚持吧孩子,从小事开始;坚持吧,金诚所至、金石为开。

与它一起走过的日子,有乐观。

阳光总在风雨后,我相信会有彩虹。美国前总统罗斯福家中被盗后,他在给一位朋友的回信中说,窃贼只偷去了他的部分东西,并没有伤害他的性命,更庆幸的是他不是贼。初次看到这个故事时,我为他的乐观豁达惊叹,想到自己,不禁一笑。自己也是一个乐观的人,面对磨难欣然接受,面对未来依旧勇敢。我明白,人生的旅途必是坎坎坷坷、曲曲折折,凡事乐观一点,会发现雨后的天空有道彩虹,希望在其间闪烁。
作文
与它一起走过的日子,也有松懈。

松懈不等于放松。有时我会很厌倦一切,什么学习,什么努力,什么理想都会令我厌烦,我会不由自主冒出一些念头,过去、现在、未来随风消散吧。有了这种态度,我便看着时间从我身旁擦肩而过,看着天亮了又黑,黑了又亮,我搁置着我的理想。时间长了,我凌乱了脚步,打乱了计划,搅乱了理想,偶然醒悟的我只能重新出发。可日复一日,我便会陷入这种令我彷徨无措的恶性循环中。亲爱的自己,这种态度你该改正了,人生有时会很迷茫,你只有抓紧时间,与它对抗才能前进。

与他一起走过的日子,还有浮躁。

目前,我还无法做到“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留天意,漫随天外云卷云舒”中的从容与淡定。有时一点点的不顺心就会令我急躁恼怒,情绪取代理智,做事毛毛躁躁,急功近利。“欲速则不达”抛诸于脑后,“三思而后行”飞到九霄云外,“小不忍乱大谋”散落在荒野草丛间,难寻踪迹,古人戒骄戒躁的话语早已彻彻底底忘记,亲爱的小孩,你涉世未深竟被浮躁的生活态度左右,请你在还来得及的时候重新开始,看看树修身养性,别让你的未来暗淡无光。

与态度一起走过的日子,收获了许多,也做错了许多。但要记得,无论身处何处,都要抱着积极向上的态度——在学习中,是“学问如逆水行舟,不进则退”的努力与奋斗;在生活中是“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信与进去。摆正态度吧,牢牢地握住它的手,与它一起看尽世间繁华。

本文作者简介
作者姓名洪银兴 作者年龄13岁零9个月
在读学校淳安县汾口中学 在读班级初二5班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩97分
指导老师荣海 老师职务任课老师

3、与老师一起走过的日子作文1000字

曾经有人说过,老师是世上最美丽的使者,他们会用其一生的时间将一颗颗稚嫩的心灵送入知识的殿堂。而我在回顾以前走过道路时,才发现留下的每一个足迹背后其实都埋藏着我与老师的回忆。

我的童年是从十个阿拉伯数字开始的。每天从幼儿园回来后,家里的小黑板上都会写上不同的算式,而母亲总是会搬一个小板凳坐在我旁边认真地看我做题。这时的我特别紧张,拿着粉笔的手也会不住地颤抖,因此黑板上的题总是会错上一大串。母亲看着我做题最后总是会被气得跳起来,自然而然我的脸上也会多两个巴掌印,可是在火辣辣的疼痛中我依然要边擦着眼泪边重新做题。记得那时候的我心里还是怨恨过母亲的,觉得她是世界上最凶的人。可是现在再回顾母亲的那些做法,我才明白母亲的那些行为给我的人生带来了很深的影响,而她也理所当然地成了我的启蒙老师。

除了母亲之外,第二个带给我感动的人就是我的小学班主任。

进入小学后,我在班里毫不起眼。成绩平平、性格不冷不热,加上又能有些口吃,所以那段时间的我总是独来独往。我们的班主任是一个笑起来特别温暖人心的老师,余老师面对着学生一直很有耐心,虽然我不是经常跟余老师说话,但是我很喜欢她,喜欢她上课时好听的普通话,喜欢她温暖的笑容。因此,我在余老师的课堂上总是精神饱满。从最初的汉语拼音到后来的趣味短文,我对语文愈发地热爱,对余老师的感情自然也就深厚起来。不过,最令我惊讶的还是三年级的一次演讲比赛,代表我们班参赛的选手居然是我。我心里受到了极大的震撼,然后积极配合着老师准备这次比赛,尽管最后没有拿好的名次,可我克服了我的口吃。我的性格开始变化,我变得活泼开朗,积极向上,身边的朋友越来越多。我的生命里射进了第一束阳光,迟来的幸运之神也迈进了我的生活,我对余老师分外感激,她留给我的美好回忆也将陪我继续向前。

四年级时我们换了班主任,新老师姓张,同样张老师在我的生作文命里也留下了一抹鲜艳的色彩。

张老师戴着一副精致的眼镜,一头利落的短发,她的那双眼睛仿佛能看透我们每一个人,因此我对她多了一分敬畏之情。出乎我的意料的是张老师选我当了班长这件事,而且她还让我管理班费。当我做这些事时我的心里就自然就会有使命感和责任感,久而久之,这种责任感成为了我性格中的一部分,它使我更加勇敢和独立,也让我学会了理智地去处理事情。

小学的六年里我在两位老师的关爱和帮助下一次次蜕变,一次次完善自我。现在的我已是一名初三的学生,在初中三年里,我又遇到了我现在的班主任——谭老师。至今为止我都记得第一次见到谭老师的情景:阳光下谭老师的笑容很温暖也很递慈祥,眼睛里折射出的光芒又让人感觉站在你面前的人是如此地睿智,仿佛能一下就读懂你的心。那时候的我觉得谭老师肯定是一个开心果,和他一起肯定很开心。果不其然,老谭就像我们所有人的慈父,在我们开心时陪着我们一起开心,在我们失落时用心开导我们……当然他也有严厉的一面,记得那是一次全校性的集会,我作为班干部却没有及时带领同学们赶到,我被谭老师严厉地批评了一顿,我低着头听老谭的教诲眼泪也一滴滴地落了下来,不是埋怨谭老师而是在责怪自己没有忠于职守,不仅耽误了大家还辜负了谭老师的希望。从此以后,我明白了忠于职守的重要性,就算今后我走入社会开始工作依旧会认真做好自己的工作。

这一路来,许多老师都在我的生命里留下了不可磨灭的痕迹,他们帮助我变得更优秀、更强大。其实我有一个理想就是成为一名语文教师,能用自己的双手捧出一颗颗祖国的未来之星;能把自己快乐传递给我的学生;能用自己的知识去滋润那些新生的嫩芽;能花上自己的一生去陪伴那些可爱的孩子走过他们生命中最美好的一段时光。

与老师一起走过的日子珍藏在我的心里,点点滴滴都聚积成了最美好的回忆。而我也将怀揣着这份回忆,努力奔跑在通往成功的道路上。

本文作者简介
作者姓名张建卫 作者年龄13岁零3个月
在读学校宁海县跃龙中学 在读班级初一3班
性格特点直率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩90分
指导老师魏小宝 老师职务任课老师

4、作文 我们一起走过1000字 与你一起走过的日子

有种感情叫做懂,有种行动叫做等,有种默契叫做忠,有种信任叫做宠,有种快乐叫做疯,有种分离叫做痛。—题记

“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话、一辈子、一生情、一杯酒……”这首我们曾经最喜欢的歌,不时在我耳边徘徊。我缓缓打开尘封已久的同学录﹕一张张照片,一个个笑脸,一封封亲笔信,一句句祝福语。暮然回首,这一切都已变成往事,但至今仍让我记忆犹新。

童年

谢谢你,给我那如土块一样平凡的童年留下了太阳般璀璨的一页。我们的相识,是在那个陌生的教室。面对新的班级、新的同学。你、我之间一句句简单的对白,为我们的友谊播下了种子,让我们成为了彼此的依靠,成为了无话不说的朋友。

走过一二三年级的青涩,四五年级的疯狂,我们相知在奋斗的六年级里。因为我们即将毕业升入初中。为了能使我们考上同一所中学,我们拿出了比往日更多的努力。成堆的书,遮住了我们的视线。往日在操场上玩耍的我们瞬间变成了勤学好问的学子。我偶然间转过头去,看你是否也在认真听课。恍惚中,你缓缓抬起头,正好与我的目光相撞。我们给予彼此一个甜甜的微笑。心间就像流淌过那永不枯竭的、温暖感情的热流。让所有的疲劳、烦恼都烟消云散。

你是否还记得?每当打了熄灯铃之后,我俩总会捧着一本练习册在厕所偷偷学习。我们拿着手电筒在微弱的灯光下,埋头苦学。那一夜的风,格外刺骨,只穿了一件单衣的我,冷得直打哆嗦。你见此场景悄无声息地走了出去。没过多久,一双手将夹克披在我冰凉的背上,一阵暖意流入我的心间。你微笑着说:“加油!我们会成功的。”“嗯,谢谢!”我嘴角轻轻上扬。感谢你,陪伴着我度过了每一个寒冷的冬夜。?

青春

光阴似箭,日月如梭,转眼间我们已步入青春期。

你留在我记忆的长河中独吟:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”

从相识到相知,我们经历了那么多,收获了那么多。可如今的我却只能把那些美好的回忆一遍遍翻晒,一次次品味。

那天,得知你出事的我,狂奔到你的寝室。你憔悴的坐在床边,咬着牙、忍着痛、含着泪,迷茫的凝望着我。你的右手边流动着一种鲜红色的液体。我走进一看才发现那是血。我惊讶地把脚向后退了一步。内心各种复杂的心情交织在一起。站在你面前的我不知如何是好。想对你说些什么,可又怕它会像风中飘落的白纸一般苍白无力。我绝望的看着你。那一瞬间,内心的压抑终如洪水般袭来,泪决堤,肆意而流。之后的那些日子,我活在提心吊胆的世界里。我担心你受挫后,再次伤害自己,担心你会像那些人一样等待着太阳的东升西落,担心你会忘了,我是你永远的好朋友。

朋友,我会一直在原地等你回来。朋友别哭,我依旧是你心灵的归宿,朋友别哭,你一直在我心灵最深处。

让我们送友谊一双翅膀吧!无论我们走到哪儿,它总会飞到彼此的身旁,轻轻吟唱,永存这段美好的记忆,留在心灵最纯洁的地方,给予彼此力量。

本文作者简介
作者姓名董江涛 作者年龄14岁零8个月
在读学校花都区狮峰中学 在读班级初三2班
性格特点声音洪亮 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩108分
指导老师王建芳 老师职务班主任

5、与鲁迅先生一起走过的日子作文1000字

记下的第一条名句是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。

记下的第一个悲剧人物是闰土。

记下的第一篇散文诗是《风筝》。

记下的第一位作家是鲁迅。

从小学到初中,九年光阴如白驹过隙般转瞬即逝,门框上刻的身高线长了又长,手中的语文书换了又换,但纵使它变得开出花儿来,总有那么一方密林无声地喧闹着,是永不过时的风景。

那方土地的主人便是鲁迅先生。

“鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国近代伟大的文学家、思想家、革命家。鲁迅先生一生以笔为械与国民党反动派战斗,有‘民族魂’之美誉。”关于鲁迅先生的点点滴滴,以作为重要的文学常识一遍遍在我们的脑海里加深。祖父和母亲都是爱书之人,且都喜欢鲁迅。从我要求讲故事的那天起,祖父就常捧着书给我诵读,母亲偶尔也会来凑热闹。但文白夹杂的文章对于那时的我而言终究是难以理解,所以我呼呼大睡,但他俩却毫未察觉,最后还是祖母叹着气抱着我回房的情况便成了家常便饭。后来祖父过世,留下了几大箱书,母亲舍不得丢,就那么放着了。我没事儿会偷偷地去翻两下,那段时光充满了泛黄的纸张,模糊的铅字和斑驳的阳光,使我永生难忘。无意之间,竟就这么在我的心中埋下了种子。

印象里鲁迅的文章似乎极少有快乐、愉悦的基调,字里行间总是缭绕着悲愤意味。初阅他的《狂人日记》时,我被那些看似毫无联系的片段和晦涩的语言给弄糊涂了,读完后完全一作文头雾水,不知所云。但经过反复的推敲和琢磨后,我终于有些明白了鲁迅先生的创作意图所在,后背不禁阵阵发凉。1918年5月15日首次发表于《新青年》的《狂人日记》,在经历近一个世纪的风风雨雨后竟仍锋芒不减,令人惊叹。

我曾一度以为鲁迅是个严厉刻薄,说话带刺的硬杆儿文人,但在《雪》中,我却迷惘了。如此灵动、鲜活、朝气蓬勃的文字,真的是那样的人能写得出来的吗?在他的记忆长河中,雪是否不再是冬日的精灵,而是春天的使者了?我无从得知,可我知晓,从小就被他的文字包围着的我怕是也会走母亲的老路,一直看着鲁迅的书直到成人。隔着书页,隔着历史,隔着岁月,我仿佛置身于鲁迅先生的家院内。不远处,一袭长衫的鲁迅先生正拢着袖子,孑然一身立在冰天雪地中,晶莹的雪花落满了他的肩头,他却似浑然不觉,深邃的双眼凝望着远方,万籁俱寂。

正值花季的我们涉世未深,人生的方向还迷茫在一片朦胧中难以寻觅;此时,我们正需一位稳重的引路人为我们掌灯。每个人选择的引路人都不尽相同,可以是他,可以是她,也可以是它。或许对我来说,鲁迅先生即是我的引路人。我将尽我做能地继承他那颗炽热的爱国之心,发奋上进,打好文化基础,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力,这不仅是我,更是我们这一代中学生的职责。如今中国已渐渐强大,综合国力超过日本位具世界第二,仅次于美国。我想,这份成绩一定便是鲁迅先生最期望看到的,华夏的荣耀。

本文作者简介
作者姓名晋卿 作者年龄12岁零8个月
在读学校西山区衡水实验中学 在读班级初一4班
性格特点善交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩106分
指导老师怀素 老师职务任课老师

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