春天到了，万物复苏。学校操场上的小草悄悄的从土里钻了出来，校园里的大树也发出的嫩绿失误新芽，最诱人的是实验田里那一片一片的油菜花，漂亮极啦！当然，这都少不了太阳的功劳，有了太阳，才有了万物，才有了欣欣向荣的一切。

太阳的做用时多么大呀！正好，学校开展了读书月活动，我们班出的节目是朗诵诗歌《太阳是大家的》。这首诗是我们语文课上学习的，但值得一提的是，班主任给我们配上了一首特别切题的英文歌曲《you are my sunshine！》。

这首歌的歌词非常优美，句句充满温馨的感觉，让人听后特别高兴。歌词大意是这样的：你是阳光，唯一的阳光。当天空灰暗的时候，你让我变得快乐。你永远不知道，我是多么喜爱你。请不要将我的阳光带走。

我们班的同学都特别喜欢这首歌。我们下课的时候唱，做游戏的作文时候唱，上学路上唱，放学回家路上也唱……老师也将这首歌作为了我们的班歌。

这首歌也给与我力量。几天前，我们学校进行了一次大型考试，我的各科成绩都很好，唯独我的英语成绩因为书写的原因减了很多分。我沮丧极了，心里想：英语老师可是因为书写找过我好多次的啊，为什么我还是没有吸取教训，在最不该丢分的地方丢了分！回家后，妈妈看出了我不高兴，我就跟妈妈说了事情的原委。妈妈也安慰了我好一阵，可是我就是觉得自己太没用了。这种感觉一直跟了我好几天，直到一天早晨，太阳好极了，我看着太阳，想起了我们的班歌《you are my sunshine！》，心情突然就好了，我觉得一时的错误不算什么，亡羊补牢，为时不晚。

我觉得《you are my sunshine！》就是校园里最美的歌，是她给了我力量让我前行！

学校，是书卷气飘香的地方；学校，是充满生机之处；学校，更是拥有绿树成荫，百花飘香的美景。实验中学，更是一座美丽的校园。在绿树掩映之间，芳草如茵，曲径亭阁，点缀其间。生活在这样一座美丽的校园，我们又能为它做点什么呢？

这是一个令人深思的问题。我们都是实中学子，虽心怀不同的梦想，但心中的目标是一致的，我们要将这个家园创建得更加美好。可是，我们该如何投身于最美校园的创建呢？

2019年是新中国成立70周年，为献礼祖国70华诞，每班都开始在黑板上，书写自己对祖国最真诚的祝愿。板报虽然并不起眼，但它美化了教室环境。在走廊行走，各班不同的板报，是实中靓丽的风景。于是，我积极投身于板报绘制。关于排版，我们博采众长，反复推敲，一遍又一遍的商议；至于绘画，我们用手中小小的粉笔，力争绘出最美的样子；而文字，则是我们搜集资料，亲笔写下的最美好的祝愿。在参与绘制黑板报的过程中，我深切地体会到了同学们对最美校园的追求。我们在献礼祖国华诞，写下最美祝愿的同时让教室多了一抹色彩，让实验中学多了一份绚丽。当我伴着秋日习习的凉风漫步走廊，轻嗅淡淡的桂花香，看着那多姿多彩的黑板报时，我的作文心中充满了自豪。那是身为中国人的一份骄傲；那是为生活在美丽的实中校园的一份幸福；更是为自己参与美丽校园创建的一份肯定。

除此之外，创建最美校园行动还存在于一点一滴。每周一的升旗仪式，我们都会重温校规，规范文明礼仪；每一次的值日工作，我们都会认真负责，将教室和包干区域打扫得干干净净；每班教室门边都张贴着社会主义核心价值观，时时刻刻提醒着我们。我们身边不乏这样的最美身影：主动弯下身捡起垃圾；帮助腿脚不便的同学上下楼梯，排队打饭；见到长辈老师总是热情问好……正是这样一个又一个的最美实中身影，构成了我们的最美校园。

创建最美校园活动已初步取得实效，但如果你细心观察，还有一些现象值得我们反思：在食堂排队时，仍有部分同学插队，行为粗鲁。我们应当对其进行教育，和谐有序的用餐环境是我们每个人的追求。在教学区追逐打闹的现象仍有发生，尽管在课间，但存在较大危险性，希望这些同学及时改正。毕竟，和谐美好的学习环境让我们舒适安心。

秋日的天空蓝得纯净，金色的落叶飘飘洒洒，实验中学的美丽需要我们共同呵护和创建，让我们现在开始行动，积极参与最美校园建设，共同向美好的明天迈步！

我们的校园是一个四季怡人的地方。春季里，树上开满了色彩鲜艳的花；夏天，部分果树已经结出了果实；而到了秋天，一部分的树木叶子变黄掉落，不过还有些树却缀满了沉甸甸的果子；冬天的时候，树木披上了一件件银色的大衣，煞是好看。

校园很美！每次跨入校园的大门，都会有美丽的小天使和值日老师向你打招呼。

我们的校园还是一个充满着欢乐和美丽的地方。你可能要问为什么。让我来为你解疑。因为学校的运动会每次都是别开生面的，所以每到运动会，同学们都特别开心。而且一到秋天，我们学校的红领巾果园就会非常美丽。树上挂满了饱满的果实，远远望去，好像一颗颗玉玛瑙。有些同学抵挡不住这样的诱惑，就会跑到红领巾果园里偷偷地作文摘几个果子吃。

我们的教学楼非常高大，足足有四层楼那么高！走进教学楼，教室的布置也让人赞叹不已。教室里五颜六色的板报夺人眼球。值得一提的是我们的生物角，那里有各种各样的绿色植物。每一盆都是那么得生机勃勃，仿佛给我们带来了春天。

老师的课堂气氛很活跃，所以下课了同学们都会觉得意犹未尽。

从教室的窗户望过去，是我们的操场和足球场。那是最让我们欢乐的去处了。一到这里，大家浑身上下的细胞好像就被激活一样。平时遇到做不出的难题或者是生活中有了不开心，到操场上活动活动，不愉快的心情一扫而光。

我们的校园真是一个充满了欢乐和美丽的地方啊！每个来过这里的人，都会不由自主地爱上它的一切！

每个人的眼中都有一个最美的地方，那地方一定是五彩缤纷的人间仙境。在我的眼中最美的地方是我的校园，这里到处都这么的美丽无比，灿烂绚丽。

当我放完国庆节的假期时，再次返回挚爱的校园，一走到学校大门，我便惊呆了！整个操场是草绿和红色相间，到处都是小草，放眼望去，这里布置的就像一个美丽的丛林，我小心翼翼地踏上草地，每走一步，心里都像喝了蜜一样甜。

“叮当叮当……”下课铃声响了，我悠闲自得走出教室轻松地坐在操场的草地，软绵绵的地面像绿色的大地毯，我情不自禁地躺下了，静静地仰面看着蓝天白云，看着看着我入了迷，忽然觉得自己仿佛就是操场上的小草，穿着绿油油的衣服，一阵风吹过作文自己随即就跳起了舞蹈，不光是我一根，整个操场的小草都在随风飘动。“叮当叮当……”上课的铃声响了，我才反应过来我不是其中的小草。

看，我们学校都快成为绿色的海洋了，草绿色的教学楼整齐壮观了，墨绿的大操场舒服干净，葱绿的树木笔直耸立。你往左边看一看文化地上面刻着许多的小故事，下课时可以读一读，快看！你们知道那里为什么这么多的人吗？因为那里有人正在打乒乓球，你继续往前走会看见前边有一个小花园，那里绿树成荫，绿油油的小草排着整齐的队伍好像在接收我们的检查，林间小路中铺着红色、米色的小石子，漂亮极了。

这就是我眼中美丽的校园，一个人间天堂，大家是不是也觉得这里很美呢？

【篇一：校园里最美的人】

在我们校园里最美的人我认为是——校长。

校长是我们学校的负责人，他不仅管理老师，还要管理学生，相当于总理级别，事务多，头绪多，经常开会，就像陀螺围着学校转。他曾经任教过三年级的数学并且任教四年级、五年级体育，今年还教我们信息技术，教的还可以，他为我们创建了图书馆，微机室、多功能室、音乐室、美术室等。让我们既能够学习科学文化知识，还能够博览全书，学习各种特长，特别是学校开设的丰富多彩的校本课程，我非常喜欢。

校长还为图书室购进了许许多多的书，有好几千本，校长还同意让我们去借书看，只要在一星期内还上就可以再借一本。我们的校长不高但是有一点胖，戴一副近视眼镜。他每一次给我们上体育我们几个同学就会捉弄他，他站在台子上我过去一推就下去了，校长才反应过来。每当这时候，校长大人只是笑笑，从不动手打我们，非常和蔼可亲。因为我们以前上体育，校长弄得项目太多了，太累了，所以我们才会偶然捉弄他一下。在我眼中校长只是想锻炼锻炼我们，因为我们的身体素质太差了，有些同学连仰卧起坐都一个不个，跑步一圈都坚持不下来，可见，我们的素质是多么差。校长的体能训练非常好，让我在运动会上为我班夺得了荣誉，值得高兴的是我班在本校运动会中夺得了总分第一的好成绩。为我小学生活画上了美丽的一笔。

这就是我校园里最美的人——校长。

【篇二：校园里最美的人】

校园里最美的人就是老师，老师教授我们知识，为我们班集体做出了许多贡献，为我们班集体操劳着。

在我上小学五年级的时候，我们班换了个新班主任。她非常关心我们班的每一个学生，为我们班集体操劳着，有时候还帮我们打扫户外卫生。我认为我们学校最美的人就是我的班主任——沈老师。

记得有一次，就我一个人去抬水，抬回来到半路的时候，脚下的一块石头把我绊倒了。就像刚爬到山顶就被一个人给推了下来，我的心里凉飕飕的，忍不住就要哭了，在我这最困难的时候，沈老师来了，她看到了我的腿被石子划破，立马带我到学校医务室来治伤，这是我的心不凉了，反而很热乎乎的。回来时是老师背着水桶扶着我一步一步走上楼梯来到班级。在路上老师总用温和的话来安慰我受伤的心。

这就是校园里最美的人，在我小小的心灵里，老师就是校园里最美的人，她不禁教授我们知识，还照顾着我们。难道这样的老师不是很美么？

【篇三：校园里最美的人作文】

校园里最美的人我认为，理所应当是老师。

老师，他们辛勤教育我们，为的是把我们培养成国家栋梁之才，为国家作出贡献。

有时，你没做完作业，他可能让你抄课文甚至做更多的作业之类的惩罚，作文但请你不要怪他，因为他也许只是让你吸取教训，让你尝尝这次的惩罚，防止以后再做这样的事。

老师，在我们心目中，是怎样的理解的呢？

老师的美，在于品质的美，人格的美。他们全心全意，任劳任怨的教育、关心着我们。

或许，隐藏在他们背后的汗水和努力是我们想不出来的。

老师们也可能对我们产生过误会，但老师之前也曾包容过我们，那我们现在是否也包容他们，理解他们呢？

老师们是非常伟大的，他们的无私奉献，更应让我们产生敬佩之心。他们就像一根根蜡烛燃烧自己，照亮别人。

我也常常梦想做个老师，和自己的学生一起……

也许，他们从前也有一个这样的梦想，小时候的他们也常常身临其境，陶醉在自我想象之中。

这就是校园里最美的人——老师。

【篇四：校园里最美的人】

我认为校园里最美的人是——老师。大家常说：老师如园丁，浇灌着祖国的花朵；老师如蜜蜂，辛勤的工作；老师如蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己。一位好老师的培育之恩，可能会让他的学生，一辈子也忘不了。

“随风潜入夜，润物细无声。”听到这句话，脑子里就会浮现这样的画面：一位老师站在讲台上声情并茂的给同学们上课，下课了，与同学们谈心交流思想，进行心理辅导；午休时候，兢兢业业地批改作业。让我们懂得了真理，学会了与人相处，增长了见识。这样的画面不仅让我心中一震，心想：是啊，老师像春雨滋润着我们的幼小的心灵，陪伴着我们成长。我们的一生在校生活就要达到十几年之久，离不开老师们的谆谆教导，离不开他们的培育。

我认为最美的老师还是我们的语文老师。她，中等个子，一双炯炯有神的大眼睛，一张小巧的嘴巴，虽然嘴小，但是非常能说。上知天文下知地理，经常给我们讲故事。她的课让我们听得入神，用4个字来形容就是出神入化，她上课非常和蔼，从不动手打学生，从不张嘴骂学生，但却秩序井然。学生们都非常喜欢她，在我们的教室里经常听到老师与学生的笑声。我们爱她喜欢上她的课。她不仅教我们语文还教我们综合实践，本学期学的做《彩虹营养面》我非常喜欢。

老师为我们呕心沥血，正是这样，我们认为老师是天使。黑板前的老师是美丽的，经过精心的准备，黑板前的老师是那么的从容自若，应对自如。那优美的语言，亲切的态度，巧妙地安排把一颗颗贪玩的心引进了知识的殿堂，老师一个微笑，一个眯眼，一个挥手，一句笑话，一句批评，都是一幅画，一首诗，一曲歌。难道这不是最美的吗？粉笔生涯，讲台春秋凝聚着，多少教师执着的追求深沉的爱。

我认为老师就是校园里最美，不，是全世界最美的。

【篇五：校园里最美的人】

校园里的确有很多美的人，我认为一直不辞辛劳，任劳任怨，对待事情一丝不苟的人，才是最美的。

那个人我们全班都认识，她就是我们的班主任老师。每次都是老师来的很早，那时还不到七点呢！放学以后她也回去的很晚。每天早来晚走，忙忙碌碌，不知疲倦。老师就像辛勤的蜜蜂，忙着采蜜。我不禁想起这句诗“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”

印象最深刻的是——我们班主任录制综合实践活动课。我们做的是油酥火烧。但是不像平常一样这次是录制这堂课程的。老师很想把这一切都发展顺利，但又担心其他同学要带的东西忘记拿。于是，老师对我们说：“明天做火烧的东西，只拿电饼铛就好了。”“啊？”同学们惊叹道。大家都在小声地讨论原因。

第二天，我来到学校，看到大家没有读书，而是在讨论什么事情。我十分的好奇，于是我就凑了过去，问一问才知道原来老师很早就来了。因为做火烧的面需要很长时间的发酵。况且，那时候很冷。老师一大早就开始忙了，到现在还在忙呢！老师到教室里查看背书情况，许多人都开始背书了。我看出：老师看起来很累，她的头上流汗了，手上还有一些面粉，而且看起来十分疲惫，显然是没有睡好。虽然老师很累，但是她依然笑容满面，孜孜不倦的教我们知识。

老师就是任劳任怨，一丝不苟的人，她就是校园里最美的人。