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1、消灭错别字作文600字
今天是汉字王国一年一度的宴会,大家一同拥进王宫来参加这个典礼,此时此刻王宫已经人山人海了。
“舞”和“蹈”在舞台中翩翩起舞,随着音乐舞动着,迎来了大家的赞美。“唱”和“歌”也不甘示弱,唱了一首又一首优美的歌曲,大家投去了羡慕的目光。“钢”和“琴”也来大显身手,弹出了优美的乐曲得到了大家的掌声,大家正开心的时候“士”和“兵”气喘吁吁叫苦连天地跑了过来大声喊道:“大王大事不好了,不好了错别字来攻打城门了。”“弱”和“小”听了消息惊慌失措,晕了过去。“将”和“军”站了起来严肃地说:“大家不用怕由我带领着士兵去决斗,你们等着我的好消息吧!”
错别字大战开始了,错别字拔出一把刀一砍,把“线”的一捺砍掉了“线”觉得头昏眼花,迷迷糊糊地走向了对方阵营,错别字用拿出水枪给“绕”上面加了作文一点“绕”知迷不雾离开了自己的阵地,错别字拿出一把箭一下子射掉了“蒙”的一横“蒙”一下子瘫在了地上,汉字只能四处逃蹿逃回王宫,第二天错别字国王发来一条逃战书:明天要与汉字们来战,不然就赶紧认输。
这天汉字召开了一次重要的会方。大将:“厉”和“害”说我们可以请字典和橡皮来帮忙消灭错别字。“不行”大臣“聪”和“慧”,说字典和橡皮不能帮助我们斩草除根,这些错别字都是不细心的小学生干的,我们应该写封信给小学生叫他们不要再写错别字了。“好”国王叫道,马上写了一封信寄给了小学生,过了几天小学生回信了说:“好的。谢谢你们汉字们,我们以后一定细心住址地写字,再也不再写错别字了。”
从此汉字王国恢复了往日的安宁,幸福快乐的生活着,而那些错别字正在不断的减少,现在错别字正囚禁在一个孤岛上呢!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 任妙音 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 北桥中心小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 冷静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 王建波 | 老师职务 | 副班主任 |
2、消灭错别字作文600字
汉字是我国祖先留下的文化遗产,但是许多人却常常写错它,为了不让错别字成为灾难。今天,老师布置了一项任务,让小组检查作业,错别字最多的成为雷”神,最少的升为“战”神。老师的话音刚落,同学们马上“骚动”起来,有的兴奋地叫起来,有的跃跃欲试……
老师一声令下,教室里霎时安静了,一根针掉到地上都震天动地,大家都低着头,用自己那雷达似的眼睛扫描着作业:看我那同桌,那眼神,啧啧!那眉毛,向上挑着,一丝不苟的样子,双唇紧紧抿着,还一边自言自语,我都不禁想吐槽几句了。不一会儿,火眼金睛的我很快找到了错别字,我因为兴奋而叫了起来,鼻子两翼由于内心激动张得大大的:何林聪把“洒”写成“酒”!我心中暗想:这么快被我找到,肯定是我的错别字最少了。“你这个写错了,下面没有一横。作文”我笑着对他说,他惊愕地眨了眨眼,眼珠子瞪得溜圆,嘴巴张得好大,不过他还没找到我的,我心里欢跃起来,天空无雨晴朗,花儿挺起了腰,鸟儿也为我歌唱,充满生机,仿佛一切都是那么美好。
可一个声音打破了这美好,“你写错了。”何林聪说,“你把“队伍”写成了“队悟”。”我顿时像个泄了气的皮球,无力地瘫坐在椅子上,双手像灌满了铅,怎么也抬不起来,沮丧极了。但我并不放弃,继续寻找,结果又让我找到了错别字,“他把“参”写成了“身”,何林聪也找到了我的错别字,我把“晚”写成了“晚”,加多了一点!……
最后,何林聪成了战神,我却成了雷神。
今天的啄木鸟行动收获真不少。不能再让错别字这个“害人精”祸害他人了,从今天起,我要写规范字,做真正的中国人,写真正的汉字。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙瑾 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 建设路小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 踏实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 米娜桑 | 老师职务 | 任课老师 |
3、消灭错别字作文600字
夜晚静悄悄的。我坐在书桌前写作业,写着写着,突然一阵头昏脑晕,渐渐失去知觉。“这是怎么回事?”我还没弄清这个问题,就倒在了书桌前……
当我在次睁开眼时,见到的是一座金碧辉煌的宫殿,写着“谟别字亡国欢迎您”。这是什么呀?我正二和尚摸不着头脑,想去问问路人。
一转眼可惊呆了,这里有一个个汉字走来走去,有手有脚,四肢健全。远处走来这个王国的臣——“秘蜜”阁下。咦,这个“蜜”下面怎么是个“虫”?不该是个“山”吗?我带着满肚子的问题去请教秘蜜阁下,啊,他对我解释道,这里是谟别字亡国,这里全都是错别字。比如“酒”变成“洒”;“天”变成“大”;“睛”变成“晴”。“您一定就是这里的贵宾吧!请让我带作文你去见见我们至高无上的国王!”他弯下身子恭敬地邀请着我。
走进宫殿,“衣衣”不舍阁下也来迎接我们。走进正堂,他们向我介绍了“玩物尚志”国王。国王听了大喜,连忙吩咐士兵拿出特产迎接我,并说道:“多年来真是感谢你对我国大力支持,一个月来已有上千个错别字出自您手,壮大了我国实力,帮助我们打败了敌对‘非错别字’!”我脑袋一愣,是啊,这个月我不是“判”写成“潘”,就是把“王”写成“玉”……
我叫出了声:“不,我不会再写错别字了,汉字是文化瑰宝,我不能毁坏它……”
我猛然一惊,醒了过来,发现自己坐在椅子上,原来是梦一场!回忆起刚发生的梦,赶忙将作业里写的字逐个检查,将错别字消灭的一干二净。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 傅以渐 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 赵登禹小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 王晓雯 | 老师职务 | 任课老师 |