
1、小木偶的故事续编500字
小木偶获得了人类所有的表情,心里高兴极了,一会儿试试哭,一会儿试试着急,一会儿试试生气。这时,他忽然想起了小红狐抢他背包的事情,他觉得自己会哭,会笑,会生气了,是不是也能像小红狐一样去抢别人的东西,警察也不会发现。这样自己可以很快的富有起来。不知不觉的笑了出来。
这时,他看见了白兔妹妹走了过来,手中拿着一支新钢笔,他笑着迎上去,说:“白兔妹妹,你的钢笔我想看看,看看和我的钢笔是不是一样。”白兔妹妹把钢笔给了他。他拿着钢笔飞快的跑了。不一会儿熊警官找到了他,“你为什么抢白兔的钢笔”。小木偶生气的说,“钢笔是我的,是我爸爸刚给我买的,是她抢我的钢笔,不是不作文跑的快,钢笔就被抢了。”然后又大声的哭了起来。熊警官一看小木偶今天那么生气,可定钢笔是他的了,然后狠狠地批评了白兔妹妹,并赶走了白兔妹妹。小木偶看到自己成功了,哈哈的笑了起来。
就这样,小木偶的胆子越来越大,此后又抢了松鼠弟弟的书包,野猪大伯的自行车……
从此,森林大家庭收都疏远了他。熊警官也明白了过来,大家为什么都在抢小木偶的东西呢?熊警官找到了小木偶,责令他把抢来的东西归还,并把他带劲了监狱。这时,女巫出现了,对着小木偶说:“你用我给予你的能力去做坏事,为祸森林,罪不可恕,我要把这些能力收回去。”从此小木偶失去了人类的所有表情,包括“笑容”。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 那道光 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 砀山民族中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 高霸 | 老师职务 | 副班主任 |
2、小木偶的故事续编500字
小木偶获得了人类所有的表情之后,它继续向森林深处走去。
它遇到了抢它背包的小红狐,小木偶大胆地走上去说:“小红狐,你快把我的红背包还给我!”“哼,我拿到的就是我的。”小红狐不在乎地说。小木偶被激怒了,走上去,抢过红背包就跑,把小红狐累得筋疲力尽,跑不动的小红狐就躺在地上睡着了,小木偶见小红狐睡着了,就把它扔下了悬崖。
小木偶背着它的红背包继续向前走,又遇见了嘲笑过它的小兔子,它蹲在大树下一动不动,小木偶觉得很奇怪,怎么爱嘲笑别人的小兔子今天不说话了。它走过去看了看,发现小兔子的脚受伤了,小木偶赶紧放下背包,东翻西找,终于找作文到了创可贴,贴在小兔子的伤口上。小兔子看着小木偶这样细心的照顾它,小兔子红着脸说:“对不起,我不应该嘲笑你。”“没关系。”小木偶说。小木偶不放心把受伤的小兔子留在森林里,就抱着小兔子一起上路了。
走了一会儿,它们看见了一间小屋子,门是开着的,它们走了进去,发现一位老奶奶,躺在床上,小木偶跑上前去,摸了摸她的额头说:“哇,好烫。”小木偶赶紧用湿毛巾给她降温,它忙了一夜,第二天老奶奶的病好了。老奶奶知道小木偶的故事后说:“你们都是善良懂事的好孩子。”老奶奶收留了它们。
从此以后,它们互相关心,互相照顾,快快乐乐的过着幸福的生活!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陆然 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 南实中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 急躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 张邦昌 | 老师职务 | 任课老师 |
3、小木偶的故事续编500字
自从小木偶获得了人类所有的表情后,它帮助了许多人。
小木偶在大街上悠闲地走着。忽然它看见,小红狐被一只凶猛的老虎追得东逃西窜,很是狼狈,十分可怜。小红狐远远地看见了小木偶,就急忙跑过来,上气不接下气地说:“木偶兄弟,快救救我啊!”小木偶听了,心急如焚,因为它想帮助小红狐摆脱险境,却又清楚自己是对付不了老虎的。这时,小木偶看见不远处的熊警官正在认真巡逻,便立刻跑过去,向他报明情况。熊警官听后,高兴地说:“这只老虎昨天才逃出来,没想到今天就开始做坏事了。我正在找他呢,他自己倒送上门来啦,天助我也!”说完,熊警官风驰作文电掣般地向老虎奔去,并把它抓走了。小红狐兴高采烈地来到小木偶身边,惭愧地把红背包还给了小木偶。从此,他们俩化干戈为玉帛,成了一对好朋友。
小木偶背着红背包继续前行。忽然它看见,一辆小汽车径直朝小兔子撞去,而小兔子却丝毫没有察觉。小木偶不顾个人安危,奋力向小兔子跑去,将它推到马路边上,自己也差点被撞倒。好在小兔子毫发未损,小木偶长长地舒了一口气。小兔子惊魂未定,赶忙对小木偶说:“谢谢你救了我的命!”小木偶说:“不客气,能救你一命,我也很高兴。”他们俩也成为了一对好朋友。
小木偶帮助了许多人,内心充实而又无比快乐。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林娜冰 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 南京的小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 浮躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 慕霆 | 老师职务 | 班主任 |
4、小木偶的故事续编500字
小木偶有了人类所有的表情之后,晚上他反思了一下,昨天为什么被小红狐骗了,想着想着就睡着了。
第二天,老木匠让小木偶去学校学习。小木偶走在去学校的路上,居然看见小红狐从另一条小路走出来,也往学校的方向走。
小红狐看见小木偶,把小木偶的红书包拿出来,害羞的说:“对不起,小木偶,我昨天不该骗你,把书包抢走。”说着就把书包还给了小木偶。小木偶说:“没关系的。”小红狐又说:“小木偶,你昨天不是一直笑嘻嘻的吗?现在你怎么有了这么多的表情?”小木偶回答:“蓝鼻子小女巫给了我人类所有的表情,所以我表达作文更方便了。”他们俩一路说说笑笑,走到了学校里。
学校的大钟敲了12下,已经到了吃午饭的时候了,学校的礼堂喧闹无比。小木偶和小红狐也来到这里。吃完了午餐,小木偶和小红狐认真的听了一节课,他们发现这里的老师很友好,他们上课也积极发言。放学,小木偶和小红狐一起回家。小木偶把自己的经历告诉了老木匠,老木匠说:“对了,你就是要交像现在的小红狐一样的朋友。”小木偶很高兴。
后来小木偶天天去那所学校,他也天天很高兴。但最近高科技进入了那所学校,小木偶迷上了电子游戏,这下好了,小木偶的成绩下降了许多……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何诗蓓 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 天柱山中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 脆弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 许伟杰 | 老师职务 | 副班主任 |