1、雾的足迹作文500字
春天到了,春姑娘到处留下了她的足迹。雾是春天的使者,它使春天到处充满了生机勃勃的气息,让万物苏醒过来。
星期五的清晨,老师带着我们一起观察窗外的春雾。从窗外望去,雾像纱布一般将校园包裹起来。近处的窗户、栏杆还可以清楚地看到。可是,远处的楼阁、房屋都被雪白的雾给掩盖起来,最远处的圭峰山被雾遮住了一大半,像少女害羞了躲起来,若隐若现,真是“犹抱琵琶半遮面。”
我和同学走出教室感受雾温,顿时,一阵暖和又潮湿的雾气朝我们扑面而来,脸上像抹了一层水似的,又湿又滑,再摸摸墙面和窗子,也是湿漉漉的。地面很滑,几乎可以溜冰,一走一串脚印。窗户玻作文璃上沾满了小水珠,它成了同学们的画纸。有的在上画了一个可爱的雪人,有的画上了一头大水牛,还有的画上了几条调皮的小金鱼,组成了一幅美丽的画卷。同学们玩得不亦乐乎。
当我们还在画画时,红红的太阳升上了天空。霎时间,雾气就像在跟我们玩捉迷藏似的,在学校四周躲了起来。我们跑到生物园里,发现它藏进了榕树爷爷的身上,凝成小水珠流淌下来,当我们伸手去捉它的时候,这些调皮的小家伙竟跟我们玩起“游戏”来。它们滴落到我们的头上,把我们的头发弄得湿湿的,然后跳进泥土里消失了,回到了大地妈妈的怀抱里!
雾使万物复苏,也使我们开心、快乐。我喜欢春天的雾!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张心语 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 上海师范大学附属闵行第三小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 圣洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 张光东 | 老师职务 | 副班主任 |
2、成长的足迹作文500字
真是应了那句老话——好事多磨,期待许久的小记者研学活动终于启程了。前往目的地的路上,我早已按捺不住这不安分的小心脏……
一路的欢声笑语加上司机叔叔的轻车熟路,我们很快就来到了第一站——海丝电影小镇。全部人员换上上世纪初的学生装,瞬间让你有种穿越的感觉,这感觉已不再是书上说的“身临其境”,而是“只在此山中”了。在小镇,我们走进邮局,认真写下一封给父母的信。烽火连三月,家书抵万金。和平年代的我们是永远无法体会那种情景的。但是给父母的信我们也是字字认真、行行动情的;还有到领事馆盖章,领略异国风情;还有男生最爱的射击游戏,简直是乐不思蜀。
樱桃萝卜?我吃过胡萝卜、白萝卜,却不知还有叫樱作文桃萝卜的,看来是我孤陋寡闻了。走进西畴农场,我算是长了见识。樱桃萝卜的幼苗好小好细,我们在栽培它的时候,真是捧在手心怕掉了,含在嘴里怕化了,费了九牛二虎之力才搞定一盆。农民伯伯们真心是不容易啊!
其实整个行程下来,插秧才是压轴大戏。而面对一垄垄浊黄的水田,我犹豫了一下,迟迟不敢迈下去。当看到同学们都纷纷下去,我也鼓足勇气一脚踩了下去。经过几次试验,我手上的秧苗终于成功插好。我不禁为自己擦了一大把汗,插秧只是水稻种植的一个开始,后面还得付出农民多少心血啊?今天起,我再也不敢浪费一粒粮了。
这就是成长的足迹。我期待能踏遍天涯海角,不管路上有多么的艰难险阻,但总有满载而归的那一天……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 东方雅园 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 绵阳南山小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 倔强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 易迅 | 老师职务 | 班主任 |
3、追寻你的足迹作文500字
酒放豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐,就半个盛唐。
——题记
酒香绵绵,哪怕万里深巷,轻嗅这酒香,仿佛看到千年前你“举杯邀明月,对影成三人”,霓衣风马,衣袂飘飘,胜似下凡之仙,微醺的脚步下,踏出的是仙风道骨,步踏青云。
你,酒仙、诗仙,你浪漫无拘,笔下的文字弥漫酒香,带着你的潇洒,你的豪情,永垂不朽。
品着你的诗句,我会随你梦回盛唐,你踏着平仄,走遍大唐山河,在牡丹簇拥的亭台楼榭里,你令力士脱靴,贵妃磨墨,仕途上的你,虽不能春风得意,但文学上的你,才高八斗,雄心万里。若非不是你一句“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”,后辈焉知作文贵妃仙容?
世间一切,瞬息万变,你洒脱弃了权势名利,仿佛这一双眸,可看透世间浮华,你选择了离开,离开皇权富贵,香车宝马,愿散尽千金,得一醉生梦死,曰“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”。何种豪情,何种洒脱,你精神中的高山,可穿梭千年。
你是酒仙,亦为剑仙,你说“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,在皎洁的月光下,你舞剑邀月而醺,你说你于此寻觅永恒!
翩翩白衣,气质值千金,茫茫历史中,你以笔作舟,以酒醉人,以剑舞志,我追随你的足迹,梦回大唐,看酒香缠绵,似落花满地,如逍遥羁鸟,一丝一缕入我的心间。
千年之后,纵青史成灰,酒香长在,豪情浪漫,犹在……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蒙毅 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 三桐中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 善变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 祁宏 | 老师职务 | 副班主任 |
4、足迹作文500字
人生是一条宽广的道路,你每走一段路都会留下深深浅浅的足迹。有的足迹渐渐淡漠了,有的足迹却深埋心底。
让我记忆犹新的是六年级下学期的一次放学后。那天老师让我留下来出黑板报,因为学业的忙碌所以心中没有什么灵感,这时的我决定去高年级看看他们的创意。只是,那教室的门已经锁住,于是我便拿起一把椅子爬在窗台上仔细观察着,突然,背后传来了声音:“喂,那位同学你在干什么呢?赶紧回家去。”反正也看完了,于是我便回了教室,出完黑板报后便回家去了。
第二天,我早早来到了学校,谁料想,刚刚踏进教室的我,便被叫到了教导处,原来是高年级的教室遭贼了。虽然老师们都相信我,但我却没有逃出教导主任的谩作文骂声,紧接着又引来了同学们的指指点点。
放学后,我埋头骑着车回家,在路上,一辆大卡车上的玩具翻了,我便跳下车,上前帮忙,可回来时自行车却早已不见了踪影。回家后的我被母亲骂的狗血淋头,就在这时父亲回来了,刚进门就听见了母亲的责骂。父亲说:“你今天确实挺倒霉的,但我今天运气挺好。在回家的路上我见到了卖瓜的,便买了一个,当我走了一段路后,听见有人在喊:‘喂,等一下,钱还没给你呢!’原来我把100元大钞当做十元用了。”听了父亲的话后我才知道,在这个世界上不只是阴影,还有阳光。
这一段故事成了我成长道路上一个不可磨灭的足迹。它像一束明亮的光,驱散了我心中的黑暗,照亮我前进的道路。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭少波 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 邛崃北街小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 友爱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 卢靖 | 老师职务 | 班主任 |
5、足迹作文500字
人,一路向前行,总会留下足迹。有的深,有的浅。有的足迹,已被风吹去,有的却刻印在了心头。
窗外,北风呼啸,屋内,温暖如春,我却毫不在意,心中满是那拦路虎的身影——一道数学题。此题,已将我难倒,想把我送入绝望的深谷。我已试过多种方法,却惊觉通通不管用。算式无数,全都罗列在草稿纸上,密密麻麻像有无数蚂蚁占领了平原。不知不觉,草稿纸上已无空地,着急也将心中霸占,我烦躁不安,真想将此题丢在一旁不管不顾。
不知不觉,我已起身,算了,不做了,去玩会儿吧。可心中总有一个疙瘩,唯有解开此题,它才能自动解锁,不然,玩也玩不痛快。
再次回到书作文桌前,凝视此题,脑海中不断寻找线索,试图将此题解开。失败了,不要紧,调整方向,继续向前冲。它想将我送入绝望,我也毫不畏惧,坚决要把它打垮。身边的草稿纸又被我写完一张,我毫无所觉,又抽出一张使用……
忽然,我豁然开朗,一丝光亮出现在眼前——我找出了思路,心中残留的一丝沮丧也因此无影无迹。长舒一口气,继而战斗,终于算出了答案,我长吁一口气,我快乐得如同攻下了一座堡垒。那刺骨寒风呼啸声,似乎是一首奏鸣曲,传入耳中,十分美好——因为我已将难题攻克!
学习,就是这么一脚一脚往前走,那才会走出通往成功的路。一路上留下的足迹,是我成长的见证。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 崔淑嫔 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 昆明贵族小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 金博士 | 老师职务 | 班主任 |