1、初中周记400字大全
初中周记400字大全（一）
时间过得可真快呀！不知不觉我学习游泳已经一周了，这一周来，我虽然还没有完全学会游泳，但是却收获挺多。
前三天我学习了闭气和换气。老师说首先必须学会在水里闭气和换气才能学会游泳。因为只有做到闭气和换气自如，才不会呛水，而且身体才能浮起来。
第四、五天时学习在水里漂和在岸上练习蹬腿。漂是建立在闭好气的基础上的，这个学习起来不难，一会儿功夫，我就学会了，就能闭一口气漂很长时间。下面教练教了我蛙泳中腿和脚的动作，脚心向上，两腿弯曲，脚跟尽量贴近屁股，踹水，收回。
这两天我学习了在水里漂加上蹬腿。在岸上做得挺容易，可一旦到了水里做起来可就难了。我努力练习，虽然也加上了腿了运作，但还是不能直接漂到游泳池的对岸，我真羡慕那些能直接漂到对岸的同学。我努力查找自己的原因，终于发现，原来是自己没有深吸气，所以闭气时间短，漂得线路也短。我试首深吸了一口气，然后闭气下水，果然漂到了游泳池的对岸，我太高兴了！
明天就要一周考核了，教练说考核合格还能进大池学习下个运作，我真希望明天我能通过考核，大家给我加油吧！
初中周记400字大全（二）
今天是星期三，在课堂上老师让我们表演有关劝说的事，可以是劝小朋友不要打架，劝别人不要随地扔垃圾。但劝说时要讲究方式，比如说话要有礼貌，态度要诚恳，语气要温和，还要用道理说服别人，让别人听从你的劝说。
第一个上来表演的是郭博洋那一组，他们演的是郭博洋和武潇宸一起走着，武潇宸无意间碰了郭博洋一下，就因为这样的一件小事，他们俩就打起来了，你打我一下，我打你一下，谁也不让谁。在这个时候，代知言来了，他把他俩拦开，认真诚恳地说："你们两个别打了，大家都是朋友，不应该为这样的小事打架，要是把谁打伤了，还要去医院，又要花钱，多伤感情呀！”就这样，在代知言地耐心劝说下，他俩停止了打斗，重新友好起来。这个节目里我认为，武潇宸无意地碰了郭博洋一下，他俩就打起来了，是很不应该的。应该有礼貌地向对方说“对不起”、“没关系”，互相谦让一下就可以了。不过他们表演的还是很不错的。在我们同学中间经常有这样的事情发生，对我们很有教育意义。
接下来，还有其他同学上来表演，有的劝人不要摘花，还有的劝人不要乱扔垃圾，他们的表演都很精彩，劝说的人都用道理说服了别人，达到了劝说的要求和目的。这一次我们表演劝说的活动还是非常成功的。
初中周记400字大全（三）
我的爷爷非常喜欢鸟。如果一天少了鸟啊，爷爷总感觉少了点什么似的。瞧，爷爷又从花鸟市场买了一只虎皮鹦鹉。
爷爷还给鹦鹉起了一个好听的名字——虎子。
别看虎子刚来我们家，已经和我们很熟悉了，爷爷最喜欢虎子了。爷爷遛鸟时，虎子便会爬到爷爷的肩膀上，吱吱地叫着；爷爷呢，拍拍虎子，教它说话，学会了就奖励虎子好吃的。
有一天，我给虎子喂食时，发现虎子不像往常一样生气勃勃，无精打采的，也不吃食了。我急忙告诉爷爷，爷爷说：“会不会生病了？”说完爷爷和我便向宠物医院跑去。经过检查，虎子并没有生病。
在回家的路上，我看见展翅飞翔的大雁，心想：虎子是想家了吧？于是便问爷爷，“虎子有家吗？”“有啊。”爷爷说，“那它的家在哪儿呢？”“这里就是虎子的家啊。”爷爷一副自豪的表情说。“可是，那虎子为什么闷闷不乐呢？它是不是想家了啊？爷爷，我们送虎子回家吧。”爷爷却说：“虎子是我最喜欢的，这就是它的家。”“爷爷，我觉得大自然才是它的家，如果虎子不回家，就永远好不了。难道你愿意它这样吗？再说了，虎子也会想你的，它还会回来看你呀！”爷爷听了我的话，沉思了一会，又点了点头，说：“你说的有道理，就让它回到大自然的怀抱吧！”接着，我和爷爷一起把虎子放飞了。
望着虎子远去的背影，我开心地笑了……
初中周记400字大全（四）
开学了，按照常理，我们学校的学习进度应该会逐渐被其它学校甩下，可这一次是直接就被甩了，校长太强霸了，刚开学考个什么试呀！还有那么多的作业，怎么顾得上考试呀！
对了，还有那个作业，我在开学前干到了一两点才把作业全弄完，结果到了学校，四门副科的作业都不用写，老高就有两本都没写，据说老班只和考得好的人说过这事，唉！努力学习吧，为了以后可以少写点儿作业。不过这次考试“总体来说”还是不错的，“总体来说”就是指除了语文、数学的其它科目。数学卷纸发下来的时候我真想把自己“xxoo”了，错的都是什么玩意儿啊！
总共丢了根本不该丢的4分！4分！我和张同祯的总分也就差这4分了！我和考第10名的张同祯也就差这4分了！这4分害得我丢了新书包，丢了新赛车，丢了新手机呀！唉！以后做题再也不可以粗心大意了！语文还是那个样，九十多分，我自打上初中以来就没考过个三位数，一直是九十几。没有考好是因为我没有好好预习，也因为作文的分数太低。作文我为啥就得不了高分？
期末考试的作文，我写到一半自己都想吐了，为了自己写这么一篇恶心的文章我还在考试时着急了整整10分钟呢！可就是这篇文章，我竟然得了45分！这么高？我还以为我会考40分以下呢！这次考试的作文我写完还在得意呢，就连老是没事找碴的老爸都说不错，却只得了43分！真不知道这考试的改卷都咋改的！
初中周记400字大全（五）
5月17日星期一，我背着大包小包的行李来到了学校。在这里等待到基地的大巴车。上车了，坐在车上，我一直在想：会不会见到原来的banana教官，基地会不会有什么变化呢？伴着这几个问题，我来到了基地……
来说说我们的教官——我们的教官姓刘，名争，叫刘争。长得挺白，戴着一副眼镜鼻梁很挺，鼻子又大又尖。()我们的教官有一个令人发笑的外号——“洗碗男”，这是我无意中听到的。
一天，下楼集合。总教官举手示意让教官们过来，可是我们的争争教官愣是没看见。孔龙教官喊了一句：“刘争争，洗碗男！快过来。”这句话恰巧被我听到了，我并不明白什么意思，所以也没有放在心上。第二天，轮到我们班吃完饭后打扫餐厅。教官带领着我们打扫完毕后，我看到教官抱着一大摞碗站在洗碗池前辛勤工作。我想起了昨天孔龙教官喊的一句。我走上前去对教官说：“您真不愧于‘洗碗男’这个称号”他非常纳闷：“你怎么知道啊？”我说：“孔龙教官昨天喊你时已经说出来了。”他无奈地公布了答案：“我们石头剪刀布，谁输了谁刷碗，我不仅几乎每次都输，而且还有过连输十七次的记录呢！”我禁不住大笑，教官却继续无奈地洗他的碗。
哈哈！可怜的教官。
2、初中周记大全
初中周记大全（一）：
《走进城市》
也许是镜面的光太耀眼，镜子的背后才会留下污垢。 ——题记
繁华的都市，绚丽的霓虹灯，喧嚣的大街，一切都显得新鲜引人。我踏进城市的第一天，就被它的美丽、繁华深深地吸引着。它真的是看见的那么美丽可人吗？
黄昏，夕阳西下，在似血的残阳下，我坐在阳台上望着眼前这条车水马龙、热闹非凡的街道。一个戴墨色眼镜的人走进了我的视线。他手里似乎是拿着一根本棍。我仔细看了看，才看清楚那真是拐杖。“哦，原来是一个盲人。”我在心里说。我看见“盲人”犹犹豫豫地向斑马线走了过去，又停下来，迟迟不敢向前迈步，街道上的人流车流都似乎在赶着回家。十几分钟过去了，也不见有人来引他走横过马路去。似乎是“盲人”等得不耐烦了，或者是别的什么原因吧，他用拐杖点敲着地面，小心翼翼地走向街道中心，在历经漫长的七八分钟后，“盲人”点敲到街道的另一边去了。他紧锁的眉头终于舒展开了。我想，此时的他大概是感觉到心中的石头落地了吧，似乎感激上天没有让他被车撞倒吧。可是，我似乎听到了他的一声沉重的叹息。我想，他下次横马路时，会有这样的“好运气”吗？抬头看看天空，那片似血的残阳似乎更加张狂了，就像要吞噬黄昏的天空似的。
午后的阳光毒辣辣地熏烤着大地，整个城市像个大蒸笼。偏偏在这个时候，老妈叫我出门帮她买点东西。我嘟哝着，满脸的不情愿，然而，“母命难违”，只好拖着沉重的步子出去了。便利店离我家有一段距离，在十字路口，我看见有一个人双手匍伏在地，散着灰白头发的脑袋紧贴在灼热的水泥路面上，衣着褴褛。从她身旁走过时，我还看见一块牌子，上面写着一些什么，没有看清楚。大约就是说什么遇难之类的吧。她前面放了一个破碗——空的。两个高跟鞋正从她身边走过，一个正准备向碗里丢点钱，另一个时髦女郎则拉住了她，嘴上还嘀咕着什么。只听见那个时髦女郎说了句“这年代，这种骗子太多了。真的假的都有，谁知道她是真是假呢？”刚刚要丢钱的那女子，不由自主地收回了已拿出几张块票的手，她刚才生出的那点怜悯之心似乎瞬间被浇灭了，她接口说：“是啊，算了吧，走吧。”“蹬，蹬，蹬”的声音远去了。我目睹着这一切，默然无语。在买东西返回来的路上，我把店老板给找的零钱全给了依然伏在地的褴褛者。她抬起头来，眼神黯然地望着我，干裂的嘴唇动了动，声音嘶哑得难以听清：“谢谢，谢谢……”她一个劲地喃喃着。我过了马路，远远地回头看了她一眼，她的眼睛依然注视着我离去的方向。唉，可怜的人儿，她为我那微薄的施舍满怀感激哩……回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈淡淡地说了句：“你现在还小，这个社会上有很多的骗子……”我惊住了，我的妈妈竟也说出了这种话呢！是我真的做错了吗？
城市华美外表的背后，其实还有伤感，眼泪……
初中周记大全（二）：
《什么是美》
其实人们以为美是风花雪月，美是茶余饭后的一种闲情。但其实这些都是小美，还有一种更大的美，美有信念，也有道德。
让我们保持一颗好奇的的心，求知的心带上发现美的眼睛。走到户外，探索大自然的千姿百态，发现动物的珍奇，植物的生机，享受自然的美丽。
让我们听从内心的召唤，跟随自己的兴趣，做喜欢的事，面对困难勇敢说不。心怀梦想，坚持到底。学习刘洋式的探索美，焦刘洋，叶诗文式的创造美，祖国为你骄傲，世界因你而更美。
心中有光明，世界就不会有黑暗。在别人需要帮助的时候请伸出你的手，把爱传播出去，用光照亮别人。或许我们做不到最美司机吴斌叔叔那样超凡的伟大，但是我们可以从身边的小事做起，从一点一滴做起，让美无处不在。
没有完美的个人，却有完美的团队，一个人的力量是有限的，只有融入班级，融入集体，学会团队合作，才能克服自我的不足，创造集体的和谐美。
美是一座山，美是一片海洋，美是一缕清香，美还是一汪清泉。美是父亲给你的一个温暖的拥抱，是母亲给你做的一桌香甜的饭菜，也可能就是身边的同学给你的一个微笑。
美需要一双善于发现的眼睛，美是需要传递的，有小我但是能融合，()用大我去成全，这也是我们在成长过程中要拥有的一种境界。我们从珍惜发现小美开始，滋养一个大美的生命，时刻准备着，把美传递出去。如果说此刻，你发现了身边的美，那么请将这种美告诉你身边的人。
美同样需要集体的合作，当你把自己融入到一个班级，融入到一个年级，融入到一个学校，融入到社会家庭，甚至是这个国家民族。那个时候美才能在我们的身边长久地停留，而且变得更加坚强。伦敦奥运会让我们看到了祖国体育代表团集体的美，体操梦之队，跳水梦之队，乒乓队，羽毛球队等等都让我们看到了团结与合作的美。
2014年的开学第一课，就让我们从这里起程。一同播散下爱的种子，一同踏上美丽的人生！就从开学的第一天，就从开学的第一课，就从我们每一位同学开始。其实美就在我们身边……
初中周记大全（三）：
《快乐比知识更重要》
兴趣是最好的老师，喜欢是一种大知识。
心理学家也认为，学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐，记忆力增强，想象力丰富，会兴致勃勃、心情愉快地去学习，表现出个性的积极性和创造性。学生参加体育锻炼，上体育课，最初往往是从兴趣出发，他们喜欢有兴趣的游戏，喜欢比赛，特别关心自己的成绩，希望得到教师对自己练习结果的鼓励和表扬。在体育教学中，教师要将教材内容、教学要求、思想教育与学生的身心活动有机结合起来，创设生动活泼、形式多样的教学情景，使学生在具体生动的情景活动中产生强烈的角色体验感和浓厚的学习兴趣。
体育教学中现在崇尚“快乐体育”。快乐体育指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时，重视激发学生对体育运动的乐趣，并认为体育教学过程本身就是快乐，有吸引力的。
快乐体育教学模式是以最佳的教学手段来培养学生浓厚的学习兴趣、激发学生学习的热情、调动学生锻炼身体的积极性。使整个教学过程充满快乐、喜悦、和谐的情感与气氛。既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义、自觉主动地参加体育锻练，充分发展学生的个性，培养学生良好的思想道德品质。这是体育教育艺术的最高境界，也是成功教育的必经之路。事实证明，通过快乐体育教学模式的探索与实践，在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，大大地提高了课堂教学的质量。当然，快乐体育教学模式并不代表教学的整个过程，而是在教学过程中所采用创新教学的一个点，是培养学生对体育学习的兴趣和为养成终身体育习惯打下良好的基础。
“快乐”并不是没有任何失败的痛苦，某些人认为体育的某些项目不可能带给学生快乐，但因其具有某种特别的运动价值而主张必须保留，还有些人则认为既然不能带给学生快乐，就应该减去这些项目，增加学生喜欢的项目，其实这两种看法，既没有看到痛苦和快乐，失败与成功的内在联系，快乐体育的指导思想不可能否认痛苦和失败的存在，因为只有经过了失败的成功才能真正理解到快乐的含义。经历上自己的努力拼搏才能感到真正的乐趣，这些正是学生投入到终生体育的原动力，例如长跑项目的运动员，每天必不可少的经历许多次的胸闷，气憋的痛苦，而最终把目标实现，最终把一项纪录打破，这时只有他体会到了体育的快乐，体育的真谛，又如我国有途步走遍祖国的从事体育人，他又经历了多少苦和累，挫折与痛，才能达到了目的，只有他才体会到了体育的快乐，体育的真谛。快乐体育的含义，简单地说是“寓教于乐”这就是体育的最高境界。体育的发展是人类追求着快乐的发展，体育教材与体育乐趣有着天然联系，它须要我们去研究、提炼、利用他们把这体育内在的魅力带给学生。
3、初中周记400字
初中周记400字（一）
公园的清晨早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和妈妈一起到东湖公园去晨练。
公园的早晨一派生机勃勃，大家沐浴在晨风中，有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿，那些健壮的大人健步如飞的跑着步，有老态龙钟的人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。
一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，不禁心悦神怡，神清气爽！
我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙的歌声，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人的歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。
听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊！渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了。
初中周记400字（二）
一周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。
它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。有时候会自嘲，我有什么好伤感的？明明在身边有那么多好朋友，可是……好像少了什么……
割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。
留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。()那最亲最妙最美的心情，那个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。
向往，是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些像风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾……~~孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海……
所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的特别感受。
初中周记400字（三）
美丽的田园我去过许多地方，它们都非常美，但这些并不算美，不过，有一个地方我觉得是最美的，就像人间仙境。那个地方就是田园。
田园的风景是美丽的，田园的天空是蔚蓝的，田园的色彩是五彩缤纷的。在阳光明媚的早晨，阳光洒满了大地，洒满了田野，洒满了正在玩耍的小孩子……每当有游客来这里参观，他们都会陶醉在这一片美景中。在绿茵茵的草地上，盛开着千万朵花儿，它们都争芳斗艳。已经开的，争着向人们展示自己的美；还没开的，似乎正在收集养料，在明天怒放。在小河边，有几只雪白的鹅，这几只雪白的鹅，仪态端庄，每走一步都要测量一下，即使有一条狗在追着它们，它们也是从容不迫的样子。小河里，有几只正在游戏水中的鸭子，他们不时地把头扎到水里去觅食。在麦田里，我看到的竟是那一望无际的金色麦海洋。那麦秆擎起了丰满的穂儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符……
啊！田园真美！这么美的景色，怎么能不让人流连忘返呢
4、初中400字周记
初中400字周记（一）
我的同桌z同学是我们班的副班长．这个头衔大得吓死人，本来我挺瞧不起她，成绩又不拔尖，也没什么领导能力，凭什么做呢？于是我想她可能是个深藏不露的人．
后来老师编我与她同位，我才开始慢慢接触她．她是个很有上进心的人，虽然她是买学位读的，可是对学习绝对不会抱那种无所谓的态度．有时侯考试考砸了，她不会像别人那样一笑置之，她一定会很不开心，然后找原因，由此可见她对学习多么在乎．只可惜她不够稳重，也没有太多恒心，往往很快忘记，而且遇着我，像山羊遇着老牛－－大家都是吃草的，志同道合，所以我们常闲话多多，且谈起话来也很投契．她特别爱笑，我也很喜欢别人笑，无论本来心情怎样也会变得很晴朗．
她有一句口头禅，就是＂你去赶集吧！＂意思是指某样东西没有，不用坐在教室了．她还特别喜欢掐人家的肉，虽然是闹着玩的，但往往会很痛，所以我也很怕她掐我．我常对她说：＂被你掐过不一命呜呼也要案进深切治疗室了！＂她听了后又是阳光般的笑．
我的同桌就是这么一个人，一个活泼开朗的人，一个会使你不知不觉也快乐起来的人。
初中400字周记（二）
有的人懂得了勤奋，有的人懂得了孝敬，有的人懂得了尊重，懂得了珍惜。我懂得了一个与众不同的情义——感恩。在我蹒跚学步时，是我的父母在一旁扶着；当我的人生路崎岖不平时。是父母帮我走过坎坷；当我学习压力大的时候，是父母给我端了杯热茶；当我受欺负时，是父母为我打抱不平父母为我们付出了这么多，难道我们不应该学会感恩吗？
记得有一次，上学快迟到了，我对着妈妈说了起来：“妈妈，你为什么不早点叫我起床？我该迟到了！”我埋怨道。“好了，你快点，我到楼下等你。”妈妈一边说，一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶到楼下。妈妈早已在楼下等候了。北风呼呼的吹着，我被冻得瑟瑟发抖。妈妈把他的大外套脱下来，给我披上。我喋喋不休的还在说：“你这么晚叫我起床，会迟到的，迟到批评的！”妈妈把车开得更快了。凛冽的风“嗖嗖”地从我耳边吹过，刮得我的耳朵生疼。我果然迟到了。
回到家，爸爸更我说：“你妈妈因为早上穿得太少了，冻感冒了，()正在休息呢，你别吵到他。”眼泪像断了线的珍珠，落了下来。这一切，都是因为我，都是因为爱呀！我跑到妈妈的床边，内疚地说了一声“妈妈，对不起”。
是那次经历，让我理解了父母的爱。让我学会了多一份关怀，少一分埋怨。多一份感恩，少一分厌恶！
初中400字周记（三）
汉卿说：“一日为师，终身为父!”老师不仅能给予我们知识，还教会我门如何做人!
我喜爱作文，是谁令我深深爱上了它!——是一位受我爱戴的女教师!
她是谁?
她有一双浓眉大眼，但是笑起来的时候却眯成了一条线!他长着一头乌黑发亮的头发，好像烫染过，末端还有点卷!我们偶尔会吃点小零嘴，但是她那嗅觉灵敏的鼻子一闻，肯定会风趣地问：“你们吃了些什么?还有吗?分给我一些!”结果我们都不由自主地将大批零食拿了出来，准备开动，结果都被没收了!他还有一张小巧玲珑的小嘴巴，能说会辩!总是告诉我们：“死记硬背没有用，灵活应用你才算是得到了真正的知识!”他充满智慧，随时为我指点迷津!
我上2年级时，她第一次跨入我们一班，成为我们的新班主任!她留给我的印象：亲切!
3年级上册，她布置了一篇作文，题目“令你快乐的一件事”!我不知道该从何下手，就如巧妇遇到无米之炊!于是我来到办公室，找到了她，把我的烦恼向她倾诉：“老师!这次的作文我不知道该从何入手!您教教我吧!”他想了想，眼珠子一转，说：“你上次不是说帮助同学很快乐吗?那么你就写你帮助同学的一件事，把你如何帮助他、语言、动作这几个细节详细写一写，就是一篇很好的作文了啊!”“原来如此!”我恍然大悟!“你记住，不论字数多少，语言优劣，它都是一篇作文!”她亲切地对我说。在她的指点下，我渐渐明白，作文其实并不难!
“爱看书，爱写日记的人作文会写得好。”在她的鼓励下，我每天坚持写一段话，练习多了，日复一日，我的作文水平潜滋暗长，还在网上发表了许多文章，这也令我与作文成为了交情深厚的好伙伴!
她不但在学习上给我无私的帮助，还在为人处事方面给我许多指点!
在六年级时找作文网，我因书写糊涂，被数学老师罚抄练习，而且因此与数学老师闹矛盾!我把这件事告诉了她，她严肃地对我说：“数学老师是一个负责任的老师，她这么做是为你着想!快点重写!”并且教我写道歉信向数学老师道歉!经过她的转交，我和数学老师的矛盾迎刃而解!我非常感谢她!