我再也不敢惹牛了作文450字_敢与不敢作文600字

1、我再也不敢惹牛了作文450字

你小时候有没有过一些比较惊心动魄的经历,就是后来再想起来的时候会嗤笑当时幼稚的自己,也会忍不住觉得自豪,那时候的自己,可真是勇敢啊。

的确,小时候胆子还真是大,好像什么都不害怕的样子,看见什么新奇的东西都想去尝试,有什么东西都想去挑战一下,包括那次记忆深刻的斗牛经历。

看电视上说,西班牙斗牛都是挑战者手拿一块红布,在参赛的牛面前有规律的晃来晃去,牛一看见红色的东西,就会特别兴奋,激起它的挑战欲。

我们那时候觉得好玩儿,也作文有些怀疑这是不是真的。

于是在一个周末的下午,我们约好了在村东头老杨家门口集合,准备好了红色方布,兴奋不已,恨不得立即试验,果然,当我们打开那块红色方布的时候,面前的那头牛猛的晃了几下,吓得我们立即躲开,有些慌张。

后来小伙伴不过瘾,又在它面前晃了好几次,事实证明,红色布料对牛的确是有一定作用的,但是与专业斗牛不同的是它没有那么强烈的反映,也还好,这样我们没造成什么危险。

希望大家以后还是要多注意安全,不要只顾着贪玩儿。

本文作者简介
作者姓名徐昊 作者年龄13岁零10个月
在读学校左里中学 在读班级初一5班
性格特点乐观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩91分
指导老师咸猪手 老师职务任课老师

2、敢与不敢作文600字

那是一个周四,放学后到操场,阳光打在我们每个人的身上,暖洋洋的。

我照例到操场上做运动,我无暇顾及热身这项活动,一口气跑了一千米。一会过去了,我看到棋开以及小温刚跑完三千米回来,我心头不知为何生出一丝嫉妒,可能是不想承认自己比别人跑得近吧。

和我在一起的有天硕和天烨,我说:“天硕,过来帮我做个见证,我跑个六千米玩玩。”我顺手将秒表扔给他,这位兄弟用怀疑的眼神看着我,我没等他说完,就已经在六千米的路上了。

跑着跑着,我突然觉得,在某一时刻,我体内的所有力量都消失了,我又问了一下天硕,确定我跑了多少圈,他说五圈。啊?比我数的还少两圈。在力量的消失和实际圈数的双重打击下,我渐渐不想跑了,或者说我不敢跑了,我生平第一次对自己的毅力产生怀疑。突然,一声加油将我从放弃的领域中拉了回来。是天硕!这声音浑厚饱满,自操场为中心四散飞去。我想着:跑一步算一步吧作文。

第八圈,我已然力竭。但是,天硕显然不想让我放弃冲击六千米的“磨难”,索性陪我跑了半圈。第九圈,天烨陪我跑了半圈,之后便轮流陪我跑,这时的我,已然将不敢一词抛之脑后,我此时对我的毅力充满信心,因为我的朋友们。我挤压出最后一丝力量,或是提气轻身,或是一步狠狠地砸到地上,借由冲力迈出下一步。十四圈到了,马上就到十五圈了!

我问天硕,前十四圈多少分钟,天硕怪异的看了我一眼,说:“等你跑完。”不就一圈吗?我的脑海中只有一句话:勇往直前。离终点只有一步了,可那一步的艰难程度是前所有步艰难程度的总和,我不想放弃,心里想着:摔也要摔过去。终于,我迈出了那一步,感觉就是,一步天堂。天硕把我接过来说做俯卧撑,我说:“是亲哥们吗?”“趁热打铁。”他说道。后来我知道,跑了33分钟左右。

敢与不敢,这本是一种艰难的抉择,但选择敢与不敢的结果与收获的人,还是你自己!

本文作者简介
作者姓名卓聘 作者年龄12岁零5个月
在读学校常州延陵小学 在读班级六年级4班
性格特点深沉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做饭 平均成绩104分
指导老师苏栩 老师职务班主任

3、勇于不敢作文800字

老师曾教导我们,凡事不能过多与人计较,让人三分,也就是给自己留了一条退路。那时,我还对老师所说似懂非懂,到现在我才明白,这一步的退让也许就是承认自己的不敢。

电影就快开始了,原本空荡荡的电影院里,也渐渐坐满了人,可坐在最后一排的我们一家,却被那前排的几位坐得笔直的观众挡了个严严实实。我不管怎样伸长脖子直起身子都无法望见荧幕。此时爸爸生气地嘟囔了一句:“前面的坐这么直,难道不累吗?”电影都开始了好一阵子了,前面的几位观众也丝毫没有要放松坐好的意思。

爸爸气急败坏地想要去起身与他们理论,却被妈妈一把拉住:“你别动,我来。”妈妈凑上前去,轻声地俯在椅子上,对那几位观众说:“朋友,能不能请你们坐好,我们在后面实在有些看不见了。”那几个人回过头,向妈妈露出抱歉的眼神,然后坐下了。爸爸心满意足地端起可乐,看起了电影。我朝妈妈会心一笑,我明白了,妈妈这一看似胆怯的举动,维护了观影的秩序。

从此,这件事在我心里扎了根,每当我与同学产生矛盾时,我都会学作文着妈妈的样子告诉自己。同桌的前排,坐着一位“大小姐”,凡事只想着自己,从不为他人考虑。老师将周末的作业发下,第一排的同学就纷纷将试卷往下传。传到大小姐手里,是一张被折了一个角,且弄皱弄脏的试卷。她便自私转过身来,以迅雷不及掩耳之势,用自己的试卷换走了同桌的,同桌一下子站起身要抢回自己的,可大小姐已经在试卷顶端写好自己的名字。见同桌面红耳赤,气得直哼哼,想上前帮忙的,我又想起了那天电影院里的事,于是用自己的试卷换了同桌的对她说:“没什么大不了,都是一样的,又不是不能用。”同桌欣慰地看着我,大小姐也默默地低下了头。

从那以后大小姐再也没有因自私心欺负我和同桌了,反倒十分关心同桌,和她成为了好朋友。从那以后,我便彻底明白了老师的教导,用意所在。正所谓忍一时风平浪静,退一步海阔天空。妈妈在电影院里不大声怒骂观众,却保证了观影的秩序,大小姐蛮横地拿了别人的试卷,我没有激化矛盾,敢于不敢招惹她,却拿来了同桌与她之间的友好,我们并不是真的不勇敢,而是敢于不敢。

本文作者简介
作者姓名高秋曦 作者年龄13岁零9个月
在读学校重庆市开州临江中学 在读班级初一9班
性格特点毅力 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好游泳 平均成绩116分
指导老师王天朝 老师职务副班主任

4、敢与不敢作文800字

妈妈常说:“不要为小事和别人计较,有时候人要懂得示弱。”我当时十分不解,老师不是让我们做一个勇敢的孩子吗?为什么要示弱呢?

那天,楼上的房板不知出了什么问题,他们一用水,水便浸到我家天花板上,不停地滴着。有一次,我们一家人正在吃晚饭,天花板突然湿湿了一大片。随即,开始漏水。水“滴滴”地掉下来。“好烦啊!”我筷子一扔,“怎么这么缺德?”我皱起眉,气势泌汹地开门,准备上楼去讨个说法。

“你干啥去?”我妈问道。“理论去啊!水都漏到这儿来了,你还坐以待毙啊?”我白眼一翻,往楼道上走。妈妈严肃地拉住我:“找人家干嘛呢?难道你要去打架?冲动啥嘛!楼上楼下的没必要争个输赢!”“那……”“你不去,在这儿等着我去说。”妈妈说着便往楼道上走,我溜出家门跟着妈妈,我倒看她怎么说。

妈妈轻轻敲了敲楼上的门。门开了,是个年轻的姑娘。“姑娘,你看,是这样。你家的水漏到我们楼下了……”妈妈客客气气地跟她商量。过了一周,楼上的姐姐登门道歉,也告诉我们楼板修好作文了。我想,一切都是妈妈不跟人计较的功。

一次在学校,晚上打扫卫生时,一个平时爱捉弄同学的男生硬要抢我的拖布,和他争来抢去,谁也不让——他可是班上最不讲理的人啊。顿时,我回忆起上次妈妈的示弱,我决心试试她的办法。“好啦。我不跟你争啦!同学之间,何必这样呢?让给你吧。”我轻松地说着,也打破了僵局,打破了同学之间的“墙”。

令我也没想到的是,在后来的学校生活中,他对我没有像原来那样的不讲理,也没有那么的固执了,并且,他对同学也有了一种谦让之心。我想,这可能是我那次“不敢”后最大的收获吧。

勇敢的重要性众所周知。但是不敢,也就是“勇于不敢”的精神也一直是被提倡的精神。因为它不是怯弱,它还能推翻人与人的那堵厚重的墙,使它成为桥。试想,若妈妈去和那个楼上的姑娘争执,就会造成邻居之间的冲突,双方各不愉悦,又何必呢?若我冲撞那位同学,又会不会使他更固执呢?

是啊,孔子也说过:“我不仅勇敢,还勇于不敢啊!”勇于不敢比勇敢又高出了一种境界。

本文作者简介
作者姓名姜超 作者年龄12岁零2个月
在读学校盐源职业技术中学 在读班级初一1班
性格特点忍让 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩101分
指导老师郭炳湘 老师职务任课老师

5、我再也不是“捣蛋大王”了作文450字

记得去年的一个课间,我突发奇想的想把同学的凳子抽掉,想瞧瞧别人摔个屁股墩之后有什么反应。当我看到同学摔得人仰马翻的时候,同学们都像开马戏表演一般开心地大笑起来,我也从此而背上了一个“捣蛋大王”称号。

其实,我并不是想捣乱。在家的时候,我就是想让爸爸妈妈注意到我,就像他们注意自己的手机一样,能够多陪我聊聊天;在学校,我只是想跟同学们开玩笑,想和同学们一起玩,想让老师也重视重视我,就像重视其他学习好的同学一样。可是,他们却说我在捣乱。

为此,爸爸妈妈把我作文送到了潜能开发夏令营。开始的时候我很抵触,我不知道在陌生的集体里会不会很无聊。结果在夏令营里,我得到了老师无比的重视和关爱,老师让我做队伍的旗手,给我讲故事,教我写作文,还帮助我结交了好几个好朋友。每次外出活动,老师和小伙伴们都对我非常的友好,老师无私的爱和同伴们的帮助,让我感到了无比的温暖。

感谢这一次的夏令营之旅,让我懂得了要想得到别人的尊重和重视,首先自己要尊重别人。我想,等我回到家后,我一定不会再是那个“捣蛋大王”了,因为我想做一个温文尔雅的好学生。

本文作者简介
作者姓名孙明珠 作者年龄6岁零7个月
在读学校从化西宁小学 在读班级一年级6班
性格特点不灵活 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好唱歌 平均成绩99分
指导老师丁太升 老师职务副班主任

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