小学生开学日记（一）

在这一周之内，发生了很多的事情。

在课堂上同学们积极地回答问题，但是在休息的时间同学们就想起自己的母亲，眼泪像断了线的珍珠一样不由自主地掉落下来，我也很想自己的亲人，但是我没有哭，因为我想起妈妈的一句话：坚强就是胜利。

到了吃饭的时间我们有秩序的走向食堂，进入食堂我们没有说话，过一会儿后，一个同学竟然哭了，我想她一定想家了，于是我便劝她，告诉她马上要回家了，不要再哭了。

等到星期五是我们带着迫不及待的心情等待老师上课。当老师宣布放学时我们兴奋的笑起来，我们等待这一天已经很久了，所以挡不住自己的激动心情。当我到家时，我一把搂住妈妈对她说：妈妈我想你！

小学生开学日记（二）

时间过得真快，快乐的寒假结束了，新的一学期已经到来。

开学第一天，想到久未见面的老师和同学，想到又可以在那美丽洁净的校园里玩耍，还有那学校食堂伯伯、阿姨们做的美味佳肴，我的心情显得格外激动。一进教室，我环顾四周，或许是很久没见的缘故，每一位同学的脸都显得格外亲切，呀！过了一个新年，大家变化还真不少，有长高的，也有长胖的。同学们起劲地聊着自己快乐的寒假生活，有聊旅游见闻的、有聊新衣服的、有聊压岁钱的、还有聊新年趣事的……教室里到处充满了幸福和快乐的笑声。

很快，第一天的课程结束了。这一天，每一位老师都为我们准备了新本子，提了新要求。看来，老师们已为新学期的教学做好了充足的准备，真是为我们操了很多心，我也要为新学期的学习好好努力，争取取得好成绩！

小学生开学日记（三）

9月1日，因妈妈预计不足，堵车，然后，外公又走错了地方，让我在开学第一天就迟到了。学校的饭菜很好吃，我都吃光了。我的同桌叫吴怡（妈妈问我时，我说叫吴旭），我们坐在第四组第四排，今天第四组的小红旗最多，我们都得到了两个印章！

9月2日，好大的雨，和妈妈，外公一起坐216，外公送到校门口，一切顺利，很好。李老师表扬我很有礼貌！

9月3日，外公和我一起坐车，妈妈去上班了，()没有送我，我很伤心，在校门口大哭，不想上学了，李老师来接我进学校的。下午，妈妈来接我的时候，走错了路，我成了最后一个离校的孩子。

9月4日，妈妈和外公一起送我，我仍然有点伤心，两个姐姐把我送到了教室门口。下午，因为昨天弄丢了语文书，李老师又给我发了一本，谢谢老师！我终于听明白了，我的同桌叫吴怡。

9月5日，妈妈送我，在校门口，我虽不舍，但是坚强地进学校了。

开学了小学生作文（一）

漫长的暑假过去了，紧张的学习到来了，我怀着紧张又开心的心情来到了学校。虽然这一开学害得我玩不成电脑了，可是开学也有开心的一面。

开学了，我又可以看到那些很久不见的老师和同学了。一走进班级，就看见又很多同学都围在一起讨论着什么，然后我也扑上去，听他们在说什么，本来以为是学习的事情，原来是在说最近新的游戏啊！我听得非常入迷。

开学了，妈妈那双唠叨的嘴总是停不下来。每天晚上，妈妈都说我“上课认真听讲，不准说话！”我想我都五年级了，难道我连这些一年级的学生就该懂的知识都不知道吗？虽然我知道是为我好，但是总感觉妈妈太唠叨了。

开学了，新的课本又一本一本地向我袭来，那一张张的难题让我感觉很不好受。

学校，给了我烦恼；学校，也给了我快乐。我爱我的学校和班级！

开学了小学生作文（二）

今天是九月三日了，要开学了，二号的时候，新生入学考试已经结束了，我考得也还算不错，起码不至于整天拉着个脸不出门。但无论是好是坏都已经不重要了，现在我们要做的，就是准备好资料、文具，为即将开始的“旅程”做好充足的准备。另外，这几天得好好在家补觉，据说，到了初中以后，可就不比上小学的时候悠闲了，可没那么多的时间给你在睡梦中悠哉游哉了。呵呵，开个玩笑啦！

这长达两个月的暑假这么快也就过去了，真可谓是“光阴似箭，日月如梭”啊，那接下来初中三年的日子，不知是否也是如此呢？也许吧，关键在于自己如何的把握才是。

不罗嗦了，总之，好好努力才对！

开学了小学生作文（三）

明天，就要开学了，暑假的快乐时光就走了！留下了欢乐的脚步！明天，我们又将推开学习的大门，迎接新学期的到来。

嘻嘻！我又快见到那明亮的教室了，()我又快见到可爱的同学了，我又快见到慈祥的老师了。我又回到以往的学习时光了！用两个字形容：高兴。用三个字形容：很高兴。用四个字形容：非常高兴！我的学校不知改变了多少啊！

虽然学校里很快乐，但一堆堆的作业堆如山，再说，我们的老师很严格，一个同学不及格，老师就大发雷霆！我们都有一点害怕了。堂上这样，堂下的老师就特温柔，作业有时也特少，甚至没有。老师对我们挺好的吗！

明天，你快来吧！我期盼着你的来临！

小学生日记（一）

重阳节到了，我想为爸爸做一件事。今天就帮爸爸洗碗吧！晚饭吃好了，我对爸爸说：“今天就让我来洗吧！”爸爸说：“好，今天就看你的了。”“我一定洗得比你洗得还干净！”我信心十足的说。

晚饭吃好了，爸爸让我来洗。我撩起袖子，开始洗第一个碗，把碗拿起来，开开水，用洗洁精把碗搓呀搓，一会滑下来，一会滑下来，像一个顽皮的小猴子，逃过我的手掌，我想出了一个绝妙的办法，左手拿碗，右手冲洗，把碗洗得干干净净，给爸爸看，爸爸说我洗得很好，我听了心里甜滋滋的！

小学生日记（二）

看到小朋友写的这篇日记就想起小编推荐的折纸大全啦，里面有各种各样的折纸教程哦，如果大家喜欢的话，可以看一下哦，相信你会学会很多的内容的。

今天，我和朋友玩折纸游戏，我们主要折鱼。

折鱼的方法是这样的：先将一张正方形彩纸对折，折好之后，将开口的一端朝上，然后分别将()两面的左下角向里折，右下角的折法同上，再把两个三角形当中的一个对折，最后用彩笔画上眼睛和鱼鳞，一条活灵活显的鱼就诞生了。

你学会了吗？

小学生日记（三）

小朋友们。有没有被爸爸妈妈打过的经历啊？哈哈，其实小编也有啦，小时候自己太顽皮啦，所以经常挨打，小编现在可不会在挨打了，哈哈。看看小作者是因为什么才被妈妈打的吧。

一天，数学老师布置了家作，有两道题我说是老师讲过的。晚上，我拿数学练习册给妈妈看。妈妈说有两道题是错的，我说是老师讲过的。妈妈说把练习册拿去店子里查，结果是错的。结果就被妈妈打了，这让明白了做作业要认真检查。

小学生日记（四）

这个周是开学以来最快乐的一周，因为我又交了新朋友，开学以来在这个新的大家庭里我一开始还不太适应，但现在我已经完完全全的适应这个新家庭新环境，只不过是我的同位的脾气有一点爆罢了，不过他学习比较好，只不过是喜欢常常在背后议论别人，我还交了几位好朋友，她们都特别活泼· 可爱· 特别是我们班的一位女生，她天生活泼可爱 一股子纯爷们的气概，可我们相处得很融洽就连上个wc也一起共不用讲吃饭啦，我们在一起吃饭的时候总有一种没名其妙的感觉

开学以来我觉得比在家好多了， 比在家开心多了。 开学万岁！开学万岁！ 朋友万岁！学校万岁！

小学生作文开学了（一）

开学了，二个月假期已梦一般地过去，现在该回学校上五年级了。老师、同学们都回到校园里，我又可以见到敬爱的老师和亲爱的同学们，安静的校园变得热闹了。

在宽敞明亮的教室里，有干净整洁的课桌椅，一张张熟悉的面孔，正在叽叽喳喳地说个不停；一个暑假都没有见面的同学们，显得特别兴奋。

开学真好，我们能学到许多知识；开学真好，在家里没有朋友和我玩，在学校能和同学们一起玩耍真高兴；开学真好，有什么不会的问题，老师会帮你解答；开学真好，我们又回到学习的乐园中。

我要把全部的精力都放在学习上，来迎接新的挑战。我要用我的努力去迎接新学期！

小学生作文开学了（二）

这个周是开学的的一周，这个学期意义重大，因为只有打好这六年级的最后一仗，才可以迈进北京市最好的初中八中的校园，读哪所中学，就极有可能关系到升高中，高中好不好就可以关系到读哪所大学，大学就可以决定人的前途了，所以无疑六年级的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，进入八中。

早早就起了床，六年级的第一天，得给大家都留个好印象。于是我穿好校服，把红领巾端端正正地系在胸前，吃过早点，便怀着一颗害怕又好奇的心来到了学校。

六年级！毕业班！！会整天淹在题海里。新学期要有新的目标——应当把精力从玩上转移到学习上来——。

看着冉冉升起的国旗，我心里不知怎样冒出这句英语单词：good good study！ day day up ！

小学生作文开学了（三）

今天，是我们学校全校开学的日子。

班主任朱老师一进教室，就笑眯眯地问大家谁想做大班长。我一听就惊呆了，难道我做了三年的大班长要换了？我做得很好啊！我想举手再争取，可是我怎么也没有胆量把手举起来。看看同学们，没有一个举手的，但有好几个看着我。好像是叫我举手，可是我还是不敢举手。()

正在我犹豫不决地时候，朱老师把我叫了起来，问我还想不想做。这时，我才慢吞吞地站了起来，从嘴缝里慢慢地吐出蚊子一样轻的声音：“想。”朱老师要求我大声地再说一遍，我才鼓足勇气，响亮地说：“想！”

下午，班里来了一位新同学，朱老师要我们做自我介绍，以便和新同学相互认识。可是大家又是你看看我，我看看你的，没有一个人肯做这个“火车头”。作为大班长，我知道应该带这个头，可是我的脚又像是生了钉子似的不敢迈出这一步。

正在我拿不定主意的时候，朱老师生气了，他比较严肃地叫到了我：“大班长，你来带这个头，给新同学一个好印象！”我站了起来，过了好久才走到了讲台前，支支吾吾地开始了自我介绍：“我叫吴玉婷，我今年十岁……”我知道我说得不好，朱老师很不高兴地挥挥手，叫我下去。我刚惊魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介绍是那么轻松，那么自然。朱老师为她鼓起了掌，脸上露出了欣慰的笑容。

下午，我开始后悔：我自己明明是很想做大班长的，不是吗？为什么不敢说出口呢？想做的话就应该主动说啊！大班长不就是应该带头的吗？为什么要朱老师问到自己，才敢表达自己真实的想法呢？自我介绍时，又为什么这么紧张呢？这么简单的事情，为什么要弄得这么复杂呢？为什么不能像王曼曼那样轻松自然呢？为什么不能像平常那样坦然自若呢？

从今以后，我一定要大胆地举手提问，大胆地举手发言，大胆地表达自己的想法……做好班级的“火车头”，让我们班越来越优秀！