1、趣味多多的早晨作文1000字
“哈哈,耶,看我这个!”这是在干什么,哦,原来是同学们在种红薯呀!快跟我来看看吧!
趣味之一——种红薯
今天一大早同学们就来到了苹果园,特别强调一句哈,来苹果园不是来摘苹果的,因为苹果还没有熟啊!不卖关子了,告诉你吧,是在苹果树林空地里来种红薯的。这不,史叔叔,准确说应该是史大大,我们这次活动的指导员!只见他从我们队伍的后面走了过来,热情地给我们讲了一下关于红薯的基本知识,让我们大概明白意思以后,又让一个老爷爷上前教我们怎么种红薯最好:原来需要让柄呈45度栽进去。好玩好玩!
我拿了一棵红薯秧,拿起铲子走进了红薯地里,这里边好粘脚啊!一向爱干净的我,心里还真的不适应。我走到一块土地上,拔下它多余的叶子,只留了四片叶子,老爷爷说:“这样长得快,吸收营养更丰富。”我挖出一个坑,把红薯秧种了进去,此时此刻,我的脚上已全部都是泥了,我还是想栽,栽到第2棵的时候,我突然发现一只红蚯蚓,还是只可以钓鱼用的红蚯蚓。我玩了会红蚯蚓,老师就安排我们去下一站了。
趣味之二——摘辣椒
走了一小会儿,我们来到了摘辣椒的地点,这里有好几大作文排辣椒树,我走到其中一排的入口处,来到一棵辣椒树边,这棵辣椒树上挂满了许多绿油油的长辣椒,我还发现一个蛮大的辣椒并按老师教的方法把它顺利的摘下来,不大一会,就收获满满。这时董乐晨发现了一个变异辣椒,那个辣椒超级大,一个都能顶我的两个,又过一会,马子昂手里也多了一个变异辣椒王,我也想找一变异大辣椒,但因时间到了,我们又要去下一站了。
趣味之三——农业小院
终于,我们来到一个小院子,我总算可以整理我这双脏脚了,我飞奔到水管前面,打开了水笼头,冲了下手,跺了跺脚上的泥,把鞋子弄干净了。我来到一盆晚莲前面,发现晚莲上有露珠,并且,把露珠弄下去以后,刚才有露珠的地方随就干了,我奇怪的问妈妈这是为什么?妈妈说晚莲的叶子上有腊,我问妈妈是不是鸭子身上的那种腊,妈妈说是。接下来农业技术专家史大大讲解了院子里好多植物的名字和种植方法,好多我都不认识。最后史叔叔说这个小院叫:大自然农业耕读小院。
这次学习农业知识的活动,真是大开眼界——长知识了,不但知道了以前好多我都不认识植物,又见识了晚莲叶子的特异功能,还知道了红薯的种植方法,这次活动真棒!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林晓洁 | 作者年龄 | 9岁零3个月 |
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在读学校 | 嘉善县车站路小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 爱贷网 | 老师职务 | 副班主任 |
2、趣味比赛作文1000字
今天我们上了一堂有趣的语文课,整个过程精彩纷呈,令人回味无穷。
刚一上课,陈老师就对我们神秘一笑,亲切地对我们说:“同学们,今天我们来进行一场趣味比赛”。说完她在黑板上洒脱有力地写上了“趣味比赛”四个大字。同学后见状,交头接耳,都纷纷议论开来,比什么?难道不上语文课?我心理沾沾自喜,以为我最喜欢比赛了,这回大显身手的机会来了。
紧张的比赛拉开了序幕,甲乙两组各有4名同学,甲组成员分别是苏越、方毅瑜、吴双玙、陈孜妤,我们乙组有余芷汀、郝思齐、冯凯乐和我。比赛共分两轮,第一轮是“说反话”,第二轮是“脑筋急转弯和课外知识抢答”。只见陈老师故作镇静地笑着问:“余芷汀,你是男生还是女生?”余芷汀反应灵敏,理直气壮地大声回答说“我是女生!”。(要知道他可是个男子汉呀!)话音刚落,答案虽正确,但是同学们还是立刻哄堂大起来,有的同学笑得眼睛眯成了一条缝,有的笑得前俯后仰,有的用手捂着肚子笑……余芷汀也不好意思地笑了。我也忍俊不禁,心里想:余芷汀,你回答得真逗,哈哈真是有趣。不过祝贺你为我们组赢得了宝贵的一分。加油!教室里此刻沸腾了,到处都充满着同学们的欢笑。
紧接作文着第二轮对决又开始了。前两道顺利过关,“著名作家马克吐温是哪个国家的?”陈老师微笑着问,“这是一道课外知识题,不是脑筋急转弯的题目,想一想。”陈老师提高了嗓门告诉大家。课堂上短暂的沉静过后,有些同学小声嘀咕说:“好像是英国。”有的低声说:“应该是法国……“我此时也陷入了沉思,记得《汤姆·索亚历险记》的作者是马克吐温来着,他是哪个国家的呢?“老师,马克吐温应该是美国人,”只见甲组的陈孜妤举手抢先了回答。老师笑着点点头说:“不错,恭喜你,他是美国的幽默大师,小说家、作家。”陈老师补充。“唉……陈孜妤真厉害,看得出她阅读面很广泛,自己平时读书太少,掌握的知识面太窄,这真是‘书到用时方很少’,不加油不行呀!”我此时稍带一丝遗憾,暗暗地想。
经过一番紧张激烈、生动有趣的比赛过后,我们组得了42分,而甲组只得了19分,我们乙组获胜。同学们都欢呼雀跃起来,有的手舞足蹈,有的哈哈大笑……整个教室里充满了欢声笑语。
这真是一堂生动活泼,趣味十足的语文课呀!它不仅锻炼了我们的思维能力,还拓宽了我们的课外知识面,同时也让我们知道了学无止境的深刻道理。真希望陈老师下回还带我们玩。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李玄一 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 保定私立小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 稳重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 纪海星 | 老师职务 | 班主任 |
3、趣味软陶作文1000字
今天,我在老师的带领下,参加了下城区青少年宫“趣味软陶”的综合实践活动。
刚开始,我们每个人发到的软陶都是硬硬的,需要自己把它揉软,不一会儿,我的手就揉酸了,可那一堆可恶的“硬陶”还是原封不动地“矗立”在那里。想不到,还没开始做就遇到了麻烦。我满心不甘,又卖力地揉起来。到后来,我的手又痒又痛,但软陶也算合格了,我真是太厉害了!这就是所谓的有付出才有回报嘛!
时间不等人,刚刚准备好材料,就要开始动工了。我们要用自己的软陶做一艘船,做得最好的可以获得奖品。一听“奖品”二字,我立马来了精神,马上动起脑子来。“要做得好看,必须打开想象”老师的话提醒了我。我瞧了瞧旁边的几位同学,发现他们都做的是小小的“平板船”,如果和他们不同的话—我把自己的船做成天鹅的样子,不就出奇制胜了吗?说干就干,霎时间,我立刻动手实践了起来,一艘带翅膀的天鹅船已经在我的脑海中浮现出来了。可是造物弄人,世上所有的事情并不总是按着你的心意。虽然在制作过程中没有遇到太大的困难,但做好后却和我当初构想的完全不一样。可以说,这不是天鹅,而是那只童话里的“丑小鸭”。它长长的头虽然很漂亮,但由于伸得太长太直了,完全失去了天鹅独有的高贵和美丽,或像一只笨重的大鹅,呆呆地看着我。它那大大的,展开的翅膀虽然显得很神气,但这一对翅膀却一大一小,上面也没有显眼的装饰物,远看,作文就像给一艘船硬生生的装上了两片大木板一样,说不出的奇怪。
看着这只“丑小鸭”,我颓然地瘫在了椅子上,花了这么多时间做出来的船,哎……是前功尽弃了吗?正在我追悔莫及,后悔自己不该想出这么个“难啃的山芋”时,猛然瞧见老师正在为一名同学加固他的小船呢。这么快,他就做好了?我吃了一惊,心里有一种说不出的滋味。
也许,“丑小鸭”还会变成美丽的“天鹅”呢,我回头瞅了瞅我的船,这个一闪而过的念头让我又燃起了一丝希望:“就是嘛,时间还没到,我为什么要放弃?就算失败了,就想办法找原因,大不了重头再来。”就这样,我抱着“不成功就不罢休”的念头,又一次投入战斗。我把“天鹅”的头弯起来,形成一个流畅的弧线,再把“天鹅”的翅膀切成一样的形状,又用更多颜色鲜艳的彩陶细细地,小心翼翼地点缀上去……哈哈,我的“丑小鸭”已经要变成美丽的“白天鹅”啦!
时间就快到了,很多同学的小船都已经交给老师了。不过,我不再心急,悠悠然地完善着我的“天鹅号”。呼—好了,终于好了!我一跃而起,蹦蹦跳跳地到了老师的眼前,老师认真地端详着我的“得意之作”,不假思索,就把我写进了“荣誉榜”里!
呀,这次的软陶课可以说是“困难重重”,但也着实让我收获不小:不要以失败的态度面对“山重水复疑无路”的境地,一定要多动脑,想出与众不同的奇妙点子,就能制造出“柳暗花明又一村”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 欧雅西 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 新华区实验小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 可爱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 姜云峰 | 老师职务 | 任课老师 |
4、趣味活动作文1000字
这周,我们去实践基地进行了为期两天半的综合实践活动课程。在这段时间里,我们开展了许多有趣的活动,这些都是在平常学习生活中没有接触过的,那么在这些有趣的活动中,哪一个才是no。1呢?就让我来仔细评比一下吧!
本人是一枚资深吃货,所以这个评比怎么能少了和吃有关的活动呢?所以请让我细细道来:
传统美食:包饺子趣味指数:五颗星
包饺子先将水倒入面粉中,搅拌成团状,再将面团揉15分钟,让它变得光滑,然后切成小块擀成皮,包入猪肉白菜馅。为了体现我的手艺,我还包了三种花样,有普通的,三角的,还有元宝样式的,看着面前这些白白胖胖的小可爱,我竟然不敢相信,这些真的是我亲手做出来的吗?顿时,心中的成就感油然而生!
不一会,老师就把饺子放入了锅中,看着这些小可爱在沸腾的水里旋转跳跃,我心里别提有多激动了,十来分钟后……咳咳,前面都是浮云!现在才是重头戏!只见老师把那一个个热气腾腾的饺子捞出来,哦!我仿佛看见了那一个个的小可爱正在向我招手呢!“咕咚”我咽了好大一口口水。老师一声令下“同学们,可以品尝你们的劳动成果啦!”我便如饿狼般的扑了上去,夹起一只饺子就往嘴里塞,味蕾顿时爆炸开来,太好吃啦!淡味的饺子皮将咸香的菜馅衬托得恰到好处,简直是人间极品啊!
早餐搭挡:磨豆浆趣味指数:四颗星
豆浆的制作相对简单,男生磨,女生往石磨里放入制作豆浆的材料:水和黄豆。不一会,在我们的明确分工和相互配合下,豆浆成功地从石磨中流出了出来,乖乖进到了作文豆浆桶里。接下来,老师把豆浆倒进纱网中进行过滤,再加热并放入白沙糖,美味的豆浆就制作完成啦!喝一口,瞬间充满活力,那香甜的气息徘徊在舌尖上,久久不肯散去。
有趣的吃饭:站着吃趣味指数:五颗星
说实话,这次吃饭简直颠覆了我们的想象啊!我们本以为吃饭的时候有椅子,然后可以坐着,有好多吃的东西,可以尽情的吃,结果呢,竟然是站着吃的,而且十个人吃一桌菜,还要自己打饭、自己洗碗、自己抹桌子。一开始的时候啊,我们都觉得很坑。但仔细想一想,还是挺好玩儿的呀,毕竟大家在一起吃,一起劳动。这可是头一回,于是我们卖力的工作,在工作中我们体会到了团结互助的力量,当洗碗的人不够时总会有人自告奋勇的上前帮忙,还有几个人当自己的好朋友在劳动时,他们总会留在朋友旁边帮助他们。我们在这次吃饭活动过程中,越来越有团队意识了。更多的人懂得了父母做家务时的辛苦,需要我们帮忙,要在家里帮父母做家务。于是在这次吃饭活动下,我们再一次成长了。成长为一个可以帮助父母的好孩子。
好啦!现在到了激动人心的时间啦,我们的冠军即将出炉!包饺子,让我们懂得了食物的来之不易。磨豆浆,让我们懂得了总是要先付出苦,才能收获甜——先苦后甜。集体吃饭,让我们懂得了做家务很不容易,要帮助父母,帮助同学。它们各有各的优点,但还是只有它才可以被评上第一名,它就是——有趣的吃饭!因为,它让我们懂得了做每一件事都要认真做,特别是当别人有困难的时候要伸出援助之手,这样不仅帮助了别人,也美化了自己的内心。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 冯雪冰 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 奇石中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 林晓 | 老师职务 | 任课老师 |
5、小狗多多作文1000字
一天,妈妈带我到美美阿姨家玩,一进阿姨家门,就看见一只小狗正伸长脖子警惕地盯着我。这只小狗的毛卷卷的,乌黑发亮,长短适中,颇有一些艺术家气质!它的眼睛黑黑的,好像黑夜里的一盏明灯,照亮了我好奇的心。它的小鼻子黑黑的,润泽发亮。尾巴又短又小,只有大拇指那么大。小狗穿了件红色带白条纹的针织衣服,衣上还带一个可爱的帽子,脚上穿了四只火红的毛线袜。经询问,小狗叫多多,品种是泰迪。
多多吃饭时很文雅,从不会发出一点儿声音,它吃饭不像猫喝牛奶一样伸出舌头舔,而是把头凑上去,吃一口抬头看我一眼,又吃一口,又看我一眼……
多多的步态更是优雅了。可能是穿了袜子走在光滑的地板的原因,它总是仰这头,踩着小碎步,有节奏地走着,像一位高傲的黑衣骑士!
多多非常可爱,让我时而激动,时而生气,时而失望,时而同情。第一眼看到多多时,我像吃了兴奋剂一样,用最快的速度换好鞋,扑了过去。“哐当!”一声巨响,我重重地摔倒在地。原来,在我扑过去时,多多往右一闪……我一气之下疯狂地追赶起它,多多魂飞魄散地四处逃窜。不管我怎么追,就是抓不到它!于是,我一屁股坐到沙发上看电视。多多摇着尾巴可怜巴巴地来到我身边看着我,仿佛在说:“求求你,别再追我了,好吗?”我的心被它纯洁的目光融化作文了,亲切地对它说“放心,我不再追你了!”没想到,它居然像听懂了我的话,一下子活力十足地撕扯我裤子,我便顺从地和它一起尽情地玩耍了。
多多虽然只有五个月大,但有五岁人的智商,非常聪明机灵。与多多玩了一会儿后,我捡起它掉在地上的四只袜子。突然,它看到我手中的袜子,想努力抢回,而我又不想还给它,于是我奋力躲避,它努力追赶。这倒好,本来是人追狗,现在变狗追人了!我躲入卧室,碰到了死胡同,来了个急刹车,便往相反的方向继续逃。多多没穿袜子,刹车时在光滑的地板上摔倒并滑了很远。“追不上我了吧!”我暗暗自喜地逃向客厅,围着茶几转圈圈。多多很聪明,也追到客厅,在茶几边直线拐角处为了不打滑,为了尽快追上我,只见它纵身一跃,跳到沙发边缘,反弹到茶几另一边,抄近路抓住了我。最后我奈何不了它的纠缠,把袜子统统丢给了它,乘其不备,一溜烟跑了!它叼起袜子跑进自己笼子里,趴在袜子上,深怕我再去抢!看它那专心致志的样子,我心里泛起一阵阵歉意!
快乐的时光总是那么短暂。我要回家了。你瞧,多多两手抱着我的大腿,后腿快速碎步踮动,黝黑的眼睛依依不舍地望着我,喉咙里发出“呕——”的哀求声,像小孩离不开妈妈一样,很心酸!
最后,我拖着沉重的步伐,依依不舍地离开了美美阿姨的家……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安兵基 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 无锡广益实验小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 清纯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 梁璐 | 老师职务 | 副班主任 |