爱的方式作文800字_我有我的方式作文800字

1、爱的方式作文800字

他,在以他的方式爱我。

初一刚入学的那段时间,大家都不熟络,只是偶尔跟同宿舍的说说话罢了。而我被分到一个混合宿舍,6个人来自三个班级,仅有一个同学与我同班,平日也就我俩说说话,走在校园形单影只。陌生的环境,自然多了些想家的情绪。

一次周末返校,到了校门口,爸爸忽地想到了什么,转身去了车子的后备箱。我疑惑跟了上去,他转身就递给我了一袋香蕉:“给宿舍的同学们分一分。”

“不是上周刚分了苹果吗?”我不耐烦应道。那时的我认为,交朋友皆为你情我愿,这样只是为对方平添尴尬罢了。

“我不是给你创造点与同学交流的机会吗?”他落寞地笑了笑,点点失落不经意间浮现在他的脸上。

我忽地明白了,这陈旧的观念,是他爱我的一种方式。

一个冬天的晚上,全身袭来一阵凉意,我又将裹在身上的羽绒服紧了紧,全身感觉软绵绵的,没有气力再支撑我站起来了,头越来越沉。这时我才猛然意识到自己是不是发烧了,没敢多想就去找了老师要手机打给他。嘟嘟嘟……拨完号后,电话的那头却迟迟没有接听,直到耐心耗尽作文时,才出现了孤寂的一声“喂”。

“爸,我好像发烧了,来接我吧。”我几乎用了所有力,说出了这几个字。可电话那头却应“你看看你柜子里还有药吗,先吃药吧。等明天早上不行的话,再说。”

我的心头涌上来一阵酸楚,直觉得委屈。我打断他的话,缓缓说:“不用来了。”

我挂掉了电话,泪不自觉从眼角滑落。这时,又传来了手机铃声。接听,里面传来的第一句就是:“你呕什么气啊,我还能放你在学校不管吗?在外求学,也得学着照顾自己……毕淑敏老师的文章里说过……”

我忽地明白了,这先进的理念,是他爱我的一种方式。

前几日,他看药瓶上的说明时,忽然大叫一声。像失了猎物的猎手,自嘲说:“我怎么不自觉就把手放到远处了,不会老花眼了吧?”

忽然想起奶奶之前跟我说,爷爷花眼早,四十岁左右就戴老花镜了。所以按这解释,他花眼是很正常的。我看着正一脸不可思议对着药瓶看了一遍又一遍的他,心头涌上了一阵酸楚。

他用陈旧的老观念爱我,他用时髦的新理念爱我。可能很简朴,却是最深沉……这就是他爱我的方式。

本文作者简介
作者姓名墨荷 作者年龄11岁零1个月
在读学校廊坊市第九小学 在读班级六年级5班
性格特点活泼好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩114分
指导老师陈定宁 老师职务副班主任

2、我有我的方式作文800字

许多人读鲁迅,却最终只知晓先生所说“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,然而鲁迅先生57年的生命岂非只有这微小的一部分?

我曾问过同伴:“你觉得鲁迅先生的一生是怎样的?”他说:“其实每个伟人的内心都有着属于自己的伟大的痛苦。”我也曾有幸拜见过一位大学者:“您觉得我该怎么读鲁迅先生?”他说:“鲁迅先生是最难懂的,那么,你就按着自己的方式去读,便会发现收获。”

不过三月有余,我反复多次踏过先生的故居:感受着先生曾留下的印迹。透过窗户,我看到了藤野先生的相片,脑海中便忆起远在日本的那位教师,不带任何的民族歧视,一心一意地讲授着知识,在鲁迅先生成绩不理想时,他不断地帮助他。其实鲁迅先生也和我们一样,有他的困难,需要别人的帮助,但先生却好似又和我们不一样,先生接受别人的帮助,在后来,他又在用犀利的笔救赎着人民的精神。

在展台前,我驻足,细细地研习着先生的手稿,那密密麻麻的小字,那一个个修改过的痕作文迹,一道道横线,一个个涂涂改改的圆圈……那是鲁迅先生思想的结晶。我的内心禁不住燃烧起来,对于那进步的思想,有着进一步的渴望。

我接着展望着整个屋内,朴素干净,一切都整整齐齐……突然,我的视线定格在那张有些破旧的桌子,那是无数进步思想文章的诞生地,那是无数铁骨铮铮文字的源泉!我忍不住想象:在每个春夏秋冬,先生总是执笔,伏案写作,他在这张桌子上回忆了自己的童年,在这张桌子上写出“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,写出了太多关于他的内心的激昂,为国的担忧。

我喜欢读鲁迅的文章,包含这位伟大内心熊熊燃烧的魂。我在用我的方式追逐着这位巨匠的脚步,充实着自己的内心。在如今浮华的社会,读鲁迅,会使人们处变不惊;正确的方式读鲁迅,会使人们闲看庭前花开花落;自己的方式读鲁迅,便会在这浮华的社会,独享内心一份清净。

我总发现有的人读鲁迅,总不细细地品读细节字,也不精读!啊!那是怎样囫囵吞枣!为什么要读呢!

本文作者简介
作者姓名龚新智 作者年龄15岁零9个月
在读学校垦利县第一中学 在读班级初三6班
性格特点寡言 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩112分
指导老师袁家宝 老师职务任课老师

3、我有我的方式作文800字

俗话说:“家有一老,如有一宝。”恰好,我家也有一位老人,就是我的姥爷。需要特别关照,对于这件事,我就有我的方式。

姥爷喜欢篮球,一有比赛肯定准时观看,可有时,不免会错过几场,怎么办呢?有人说:“回看不就得了,弄好了,让老人看呗。”但我有我的方式,我要教他,姥爷不会这些“高科技”我就要一点儿一点儿的教,毕竟“授之以鱼,不如授之以渔。”这就是我的方式。记得,那天教姥爷弄回看,姥爷一听,倒是一惊,不想耽误我的时间,我说不要紧,拿着遥控器细细的讲,姥爷瞪大了平时小小的眼睛,生怕忘记了哪一步,最后,姥爷一步步,慢慢自己调出来的时候,我们都笑了,姥爷开心的坐在沙发上笑着,手还激动的抖着,脸上又加了几条皱纹,我心中也很快乐,毕竟不用担心姥爷没比赛看了。这就是我的方式。

有人问我:“干嘛这样操心几场比赛,还费劲教老人,”我说,“错过比赛不要紧,可是陪伴呢?还能回看吗?”

姥爷也爱看新闻,尤其是看报,甚至会剪下来收作文集起来。对于这点,我也有我的方式,放学后,我会给姥爷带报,同时进行些调整,就是把报纸折起来弄成书一样。好翻,并且把姥爷感兴趣的放在前。记得那天,姥爷自己买了报,我把整好的时报给姥爷后,姥爷对比了一下,笑了。对我说:“咱俩买的报怎么不一样,又是你这个机灵鬼弄的吧。”姥爷的鱼尾纹又多了,把我挽过去,把报纸翻的沙沙作响,一页页的翻,目光上下的略过,拍拍我的肩说:“可以,是个小编辑。”同时,细心的把报纸放在了一落整齐摆放的报纸上,目光也有些闪烁。

有人问我,何必把这些小事放在心上,让老人吃的好,穿的好不就行了。我说,这还不够,照看老人,关键在于心啊。

说到照看老人,现在有太多是处于表面物质,子女放下了一些物品就走人,或是寄来。而我想,陪伴才是老人们需要的,不是用物质,而是用心去帮助老人,让他们的晚年更充实,有意义,而非面对一堆“弄好的”“完美的”的事物,只有这样,最后你我才能真的“问心无愧”这就是我的方式。

本文作者简介
作者姓名陈大榕 作者年龄15岁零6个月
在读学校徐州市大庙中学 在读班级初三2班
性格特点捉摸不透 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩104分
指导老师云实 老师职务班主任

4、我有我的方式作文800字

我是一个很普通的人,在学习上不出彩,特长上不出彩,做事上不出彩,等等。但在选择朋友和相处上却有着我自己的一套办法。

升入初中,面对陌生的同学和老师,我和大多数人用一样的方式,礼貌的问好中开始了我的初中生活。而军训却让我们从陌生人变得渐渐熟悉,像一瓶化学催化剂,加快反应物的反应速度。

我注意到了一个特别的女孩,不怎么说话,也不合群,在大家开始出现小团体时她还是孤单一人。她面对别的人抛来的问题从不敷衍,还会认真的看着对方的眼睛。我感到好奇,想去接近她,我不像有些人那般直接,说不出像:“我们来交个朋友吧。”之类的话也不像有些人的慢慢渗透,先是在一起聊天很愉快,最后用一句“那我们就是朋友了。”来概括和“朋友”相处的全部时光。我会对于那些在我看来可以交朋友的人身上投入一些关注,会在我让为我可以提出帮助时提供帮助,聊得来的就会在我心中从陌生人变成同学,在这个过程中我心中也会出现一些划分,对我在意的同学多加关注,直到我认为可以成为朋友时,那时就已经是朋友了。作文而我不会询问对方是否认同了我,我对自己的选择和对方心中我的定义很有自信。我会在训练休息时多注意她,在大家都在一起嬉笑打闹时我会同她去说说话,每一次大家有组织的想一起出去玩,聚会时我会叫上他,让她不脱离这个群体,渐渐的熟悉起来,我们俩人的共同话题多了起来,友谊在我们当中慢慢产生,她会为了我着想,让人心中暖暖的,我也会为了她着想,从不会遗忘,两人有默契的从未提过“是否是朋友”这件事,但其中的友谊却越来越坚实、牢固。我对朋友选择的方式有我自己的特点,这是我的特征,也是我独有的方式。

她是个钢琴高手,练习的方式也和别人有所不同。而在她练琴时我会在旁边安静的听着看着,在朋友忙自己的事时我不会多说什么,在她需要时帮助她。我发现她每次练琴总会先挑出曲子中不同的地方,等练熟后再去练那些一样的地方。我喜欢对朋友关心,同样也是我自己独特的方式,会想到很多,变得像暖心大姐姐一样,对此,我也非常喜欢。

面对朋友,付出真心,收获温暖,用我自己的方式,使自己收获满满的幸福。

本文作者简介
作者姓名梅娟 作者年龄15岁零6个月
在读学校株洲景宏中学 在读班级初三9班
性格特点安静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩107分
指导老师尤伯 老师职务任课老师

5、我有我的方式作文800字

生活中,人海茫茫,世事万千。唯有万里挑一寻觅独属于自己的方式,方可径行直遂,收获最终胜利的果实。

分组编排舞蹈是形体课的最终考核。为了用心完成舞蹈,我们决定运用独有的创新方式,编排出一支独创惊羡的舞蹈。

其他组都在匆匆讨论后千篇一律地选择跳健美操,可我在观看她们排练后发现这舞种怎能体现我们的原创。于是,我们将舞种选定为带有民族元素的现代舞。

学校里,听同学们谈论她们要运用哪首歌曲,模仿哪个视频,我不屑,想以自己独创舞和曲的方式超越她们。放学后,几个女孩便冲出教室,来到排练厅稍加热身,跃跃欲试。我打开电脑中的音乐编辑界面,播放背景乐曲,让组员们“试音”,跟着节奏舞动。接着,我便反复斟酌,不时根据组员们的表现对音乐进行剪辑:这里节奏变缓些,那里反复这个八拍,间奏时再编进一段泉声……就这样,经过无数次的修改调试,我们的独创音乐也“新鲜出炉”。相较于他组,由于是经过个性化调整创作的舞曲,我们因此对音乐节奏更加熟悉,也更加适应,有益于下作文一步的排练舞蹈。对此,我引以为傲,信心倍增。

接下来的动作编排,我摒弃了其他同学先排后练却因不断修改而拖慢进度的方案,运用了自己的方式:边排边练。对着镜子,我耐心地手把手教着组员基本步伐,与此同时,脑海中源源不断地涌出新的动作组合,并依据组员的不同程度适当调整,从而达到最佳效果。望着组员们早已汗水淋漓却依旧认真练舞的身影,感受着组内互帮互助其乐融融的编舞氛围,喜悦涌上心头,仿佛这方式早已助我赢取胜利。

终于,到了最终展示的时刻。我们在台上一字排开,身着靓丽的舞衣,心中默念着节拍,动作行云流水,表现堪称完美。不出意外,我们的舞蹈令大家耳目一新,获得大家的一致好评,得到了最高的分数。

演出过后,心中的愉悦喜形于色。这心中的喜悦不仅仅是因最终的成功,还因这原创的舞蹈注入了我们的无数心血,更因这胜利肯定了我的方式。正是这原创的方式使我们从别组抄袭的舞蹈中脱颖而出,使我们径行直遂获得胜利。我有我的方式,这独树一帜的风格令我收获喜悦与胜利!

本文作者简介
作者姓名冯晨晨 作者年龄15岁零6个月
在读学校白山市第九中学 在读班级初三4班
性格特点深沉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩92分
指导老师乐米 老师职务班主任

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