校园里,那些奔跑的身影作文1000字_奔跑作文1000字

1、校园里,那些奔跑的身影作文1000字

奥运健儿在田径场上挥洒汗水,尽情奔跑,勇夺冠军的情景让人难忘。在校园,我们也可以看到那些奔跑的身影,他们或与风互相竞跑,或与时间赛跑,又或是在追逐自己的梦想……

“我要飞得更高,飞得更高,直到卷起风暴,心声呼啸……”早上,汪峰的歌声在宿舍走廊外响起。我们纷纷起床,叠好被子后,便去刷牙洗脸。拧开冰冷的水龙头,水从手上流过,手瞬间变得通红,就像是被人捶打过,十分疼痛。洗漱完毕,就去饭堂吃早餐。校道上,有些许同学迎着寒风从身旁跑过。风在耳边“呼呼——”地叫着,没有春天时那般温暖和煦,没有夏天时那般凉快,有的只是冬天那刺骨的寒意。风越刮越大,把她们的校服吹得像气球一样鼓鼓的。风越大,她们就越往前跑,脚步也越发沉重,就像是拖着千斤重的石头在跑,迈出每一步都十分艰难。尽管很累,可她们仍然在不停地往前跑着,脚往前抬,落地,往前抬,又落地,好像不与烈风比个高低誓不罢休。晨跑过后,校道上,有许许多多的脚印,这些脚印或大或小,或重或轻,那是同学们勇于挑战困难的决心与意志的足迹。

“铃铃铃……”下午的第一节课开始了。老师拿着课本走进教室,打开多媒体,开始讲课。“报告。”一个声音打断作文了老师的上课。他站在教室门口,说这句话时,正大口大口地喘着气,老师便示意他进来。看样子他是一路跑过来的吧,我心想。此时,我仿佛看到了他在飞快地跑着,心里不停地说:“快点!快点!要迟到了。”他越跑越快,裤脚沾了许多灰尘,原本黑色的校服裤变得有些黄。那是他奔跑过后的痕迹,是他对老师的那份尊重。

“哗……”下课了,体育老师的哨声在操场上响起。我们纷纷走到操场上,迅速集好队伍。老师一声令下,我们便纷纷冲向“战场”。以前,每当我们经过校道,看着正在操场上进行体育训练的学姐学长们,都会感慨说:“他们每天下午训练好辛苦啊!以后便是我们了。”如今,同样的地点,只是跑的人不同罢了。我们竭尽全力地跑着,跑久了,累的感觉便会袭卷全身。此时,心里便不停地对自己说:“坚持啊!跑下去,坚持就是胜利。”最后一圈冲刺,顿时就像一支离弦的箭,快速冲向终点。终点到了,回头望望自己刚刚跑过的操场,它承载着我们对目标的追求,对梦想的坚持。

校园里,一阵狂风吹过,掀起漫天尘灰,慢慢淹没了那些足迹,那些奔跑的身影也逐渐模糊。或许那些奔跑过后的痕迹,早已随风逝去,留下的唯有当初奔跑时的那份心情以及那份执着。

本文作者简介
作者姓名蔡慧亭 作者年龄14岁零4个月
在读学校兴宁市第二中学 在读班级初二2班
性格特点自立 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩112分
指导老师王邦 老师职务副班主任

2、奔跑作文1000字

随风奔跑,自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我胸膛,即使再小的帆也能远航。

那一天,天空中飘着淅淅沥沥的小雨,整个天空被一片黑暗所笼罩着。那时已经是深秋傍晚,空中的雨如同一粒粒轻飘飘透明的豆珠浮在空中。而决赛,在体育馆打响了……

对手的实力,远在我们之上,而对方的主力队员也一个个人高马大,对抗能力极强,我们几乎没有胜利的可能。但是我们,心中依旧瞄准着那个目标——冠军!

比赛开始,对方开球,而他们这一控就是好几分钟,一直压在我方半场,我们连球都断不下来,想要进攻?谈何容易!

突然,对方的球员站在大禁区前沿,弧顶附近,大跨一步左脚,踩在足球旁的草地上,左手一扬,右手一甩,抡起右脚,猛地一发力。皮球带着强烈的回旋,急速下坠,在空中划出了一道诡异的弧线,直奔球门的死角而去。门将双脚一蹬,奋力一跃,用双全试图将球打出去。但球速及其快,皮球“唰”地一声洞穿了门将的十指关,飞进了球门上角。我们丢球了……

开场仅仅3分钟啊!所有的队员都双手叉着腰站在原地,有的望着球门的方向深深地叹了一口气;有的朝着队友怒吼:“我们这是搞些什么?踢得什么球?”;还有的嘴中咬着球衣,望着候置在场边的冠军奖杯渐行渐远的背影。门将也趴在地上,久久未起来,手使劲拍着地上,心中念叨着:“为什么?这么快就丢了球,我把球从门里抱了出来,一路上低头不语。

紧接着,我们在禁区内踢倒了对方的球员,又送出了一粒点球,结果当然是——丢球。

7分钟,两球。对方球员疯狂地庆祝——跑到一起叠成了一个叠罗汉。每个人的脸上都露出了喜悦的表情,口中大叫着:“2:0!2:0!”对方的主教练看到后,也不由自主地露出了喜悦之情。

而我们的主教练则紧皱着眉头满目狰狞地蹬着我们,张嘴朝我们咆哮着:“踢的什么球?让你们死守,不是让你们送点球,你们疯了?全部给我功出来,不要守了!”他气咻咻地站在教练席上,头上冒着怒火,鼻子尖上缀着几颗亮晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,皱着眉头急促地呼吸着。

到了中圈,把球放下,开出球。我们不再死守而是攻了出来。但终究实力不济,球很快被断了。我心想:唉!都0:2了!对方又那么强,我们还是放弃吧!作为队长的我,竟然出现了这种想法,队长的作用就是鼓励队员积极比赛。而我,居然反其道而行之,南辕北辙。自己都觉得不可思议。主教练朝我们吼道:“跑起来,跑起来,就算要输也要输得有尊严,不要被打成筛子!”我的脑海里忽然浮现出荀子的那句话:锲而不舍,金石可镂。我们不应该放弃,没作文到最后时刻谁能知道结果是什么呢?

而场上主教练的声音此起彼伏:

“抢他,抢他……”

“不要给他机会,断他球……”

“跑起来!”

时间在一点一滴流逝着,而我们浪费了不少机会,我们的自信心随着时间的消逝,在一点点消磨。而比分也并未改变。

终于机会来了!

我们在前场拼得了一个角球。我心想:我们实力比他们弱了不少,定位球我们一定要抓好!一定要将球打进!队友举起右手示意,随即大力开出。球悬在体育馆的上空,划破了天空,球刚好悬在我的头上。我双手摁在对手高大后卫的肩膀上,借助身体起跳的力,高高跃起,如同旱地拔葱般地跳了起来,头朝球门方向一摆,甩进了球门。1:2!我们追回一个球。我们并未庆祝而是赶紧将球从球门里捞了出来。此时的雨越来越大,每个人的身上都满是雨水!但丝毫没有放弃之意!因为我们,再次看到了夺得冠军的希望!而冠军奖杯的背影似乎停止了前进……

再后来,队友战术犯规拉倒了对手,被直接红牌罚下。10:11,形式变得更加的严峻了。场上队员被迫回收!

“不要回收!不要回收!你往前攻,其他人略为回收!”主教练对我说。

后来,我们在防守中获得了一次绝佳的好机会!

抓住对方防线的一次漏洞。我断下球,用左脚大力转移向左路。左路队友双手张开,用胸部一挺,将球停住,随即向前猛突。而我,找准时机,向前冲。他将球带到了底线,看了一下对方,来了一个马赛回旋——右脚一踩,左脚一拨,一个转身,过了对方。往禁区中央突去,带到点球点附近,用右脚一拨,拨到他最擅长打门的左脚,抡起如同刀斧一般的左腿,狂轰一脚!大力一抽,穿过了守门员裆下,直奔球门,球进了!2:2

球终于进了!

我们激动地相拥,大声地朝观众席怒吼着!雨水吹打在头上,雨水见证了今晚的奇迹。我们用双拳打击着胸脯。左手抓着衣服,右手指向队徽,咆哮着!所有队员围成一个圈,伸出一只手,高呼:“胜利!胜利!胜利!我们需要胜利!”

后来,我们通过点球,战胜了对手!

其实,要想获得成功,我们就得努力!哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。赛后,心中突然想起泰戈尔的一句话:危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。

狄更斯曾经说过:顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!雨果也说:一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。努力向前奔跑吧!如若,你连努力都未曾做出过!那么,你连羡慕的份,都没有!

3、为自己奔跑作文1000字

“停!萌萌你的走位又错了,后天就要参加比赛了,你这样怎么行!要不然你就别上了!”听到这句话,我的心好像被什么东西刺了一下,无比地痛,我伤心地跑出了练习室,走在回班的路上。

不知道是不是老天也觉得我委屈,竟然下起了倾盆大雨,闪电时不时从天空掠过,就像要把天划开一个大口子一样,如鼓般的雷声震得我耳朵直痛,一阵大风吹过,树上的枯叶纷纷落下,打在我的脸上,可我丝毫没有感觉,因为我心里还有比疼痛更重要的事。我问自己:“你为了参加舞蹈比赛放弃了这么多,可到头来换回了什么?一句‘你别上了!’你不觉得不值吗?”正当我想放弃时,心底的一个声音响起:你最初的梦想不就是为社团争光,拿个奖杯回来吗?可你现在怎么就因社长一句话就要放弃了呢?这可不像你!我抬起头对着天空喊道:“你不能轻易就放弃,你要为自己奔跑!不要在意别人的目光。”我立马转身冲向练习室。可能是下雨的缘故,学姐们都回家了,练习室中只有我一个人……

“把手太高,动作到位,往前走位……”我的脑海里,不断闪过学姐的话,我一遍一遍地练习着,对着镜子找最好看的位置,终于我的手机没电了,我停下来看着镜子中的我,汗流浃背,满头大汗,脸涨红涨红的。我把衣服脱下来作文一拧,竟然拧了一地水!我靠着墙坐下,渐渐进入了梦乡……

“萌萌,快醒醒!”我听见有人在叫我,睁开眼,看见学姐站在我面前,一脸吃惊地说:“你不会练了一晚上吧!”我呆呆地点了点头,学姐的眼泪立马流了出来,抱住我说:“你干嘛这么拼命!你看看你的脚都肿成什么样了!”我低头一看,两只脚肿得像两座大山一样,触目惊心,可我故作轻松地说:“没事儿,还能跳!”可学姐说:“要不你好好休息,别上了!”我跳了跳以示我可以,但其实每动一下,都无比痛。学姐拗不过我,就让我回家好好休息,下午再过来。

终于到了比赛那天,我们几个人站在台上卖力地跳着,好像要把全部献给观众。到了公布结果的时候,我们双手紧紧地握在一起,当得知我们是第一后,每个人都流下了激动的泪水。我说:“其实当时在台上,我的脚已经快不行了,但当我想到我们这么辛苦地练习,还是坚持了下来!”学姐紧紧地抱住了我……

今晚的天空格外晴朗,星星看得一清二楚,微风吹动树叶发出沙沙的响声,像是在为我们庆祝胜利!小鸟也唱起动听的歌谣。

我们每个人都应该为了自己而奔跑,即使前方有再多的困难阻挡我们,也要一个个击败它们,我们不能只是流泪,要做一个含泪奔跑的人。

本文作者简介
作者姓名高孝周 作者年龄13岁零2个月
在读学校奉贤区汇贤中学 在读班级初二7班
性格特点领导者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩90分
指导老师邹跃进 老师职务任课老师

4、关于奔跑的作文1000字

奔跑,让生命如夏花般绚烂。

——题记

奔跑——生命的保护神

当太阳的第一缕光芒唤醒了沉睡的草原时,羚羊睁开眼睛,所想到的第一件事就是:我必须奔跑得比最快的狮子还要快,否则,我就会被狮子吃掉。而如此同时,狮子脑海里闪现的第一个念头是:我必须要追上跑得最慢的羚羊,否则,我就会饿死。于是羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳进发,一曲美丽的充满了生命力量的关于奔跑的郦歌在广袤的原野上世世代代的流传着。它们,用我们看得见的方式在奔跑着。

当清风的第一抹微凉降临到寂静的森林时,大树舒展绿叶,它告诫自己的第一句话是:我必须把根扎的更深,否则,我就无法汲取更多的营养。而同这一刹那,小草只朝着唯一的目标迈进:必须长得更高,否则,我就无法看到阳光。于是大树和小草挺直腰杆,和着清风招摇。一幅恬静的洋溢着生命张力的关于奔跑的古画在繁盛的森林里延绵不断的铺展。它们,用我们看不到的方式在奔跑着。

奔跑是一种本能,是生命的保护神。作文地球是一个神圣的母亲,她孕育了世界上所有的生命,并让生命的个体都拥有同一个保护神。只要努力地奔跑,不懈地奔跑,就能生生不息。谁是奔跑的强者,谁就能在母亲的怀抱里生存得久一点。

奔跑——剥开巧克力包装的方式

生活就像是一盒巧克力,你永远都不知道眼前你所看到的有着精致外表的巧克力是什么滋味。而奔跑,就是剥开巧克力包装的方式。因为只有奔跑,才有足够的冲力让生命摆脱包装的束缚,把最原始最本质的味道在阳光下绽放。因此,作为万物之灵长,日月之精华的我们,应该让奔跑成为实现人生价值的方式,而不仅仅是生存的手段。

但丁说得好,人生下来是为了高翔的。君不见,面对黄州这颗外表平凡甚至有点丑陋的巧克力,多少人望而却步。只有那个长袍飘飘的书生,让自己的心和"大江东去"奔腾不息,让自己的目与公谨一道看“强弩灰飞烟灭”。他用积极奔跑的方式去解读了这颗巧克力,在丝丝的苦涩中品到了“一蓑烟雨任平生”的睿智,品到了“盖将自其不变者而观之,则天地曾不能以一瞬”的达观,品到了“一屡快哉风”的豪迈。他,苏轼,用积极奔跑造就了文坛之主的地位,前后赤壁赋千古传诵。

长江后浪推前浪,江山有待人才出。青春是一个奔跑的好时节,生命的巧克力在前方向我们招手,等着我们去剥开,等着我们去品尝。

奔跑是生命的保护神,奔跑是剥开巧克力包装的方式。只要一生奔跑,我们的人生就会充满亮丽和活力!一生无憾。

本文作者简介
作者姓名赵连生 作者年龄13岁零5个月
在读学校广东珠海天一中学 在读班级初一5班
性格特点侠义 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩94分
指导老师曾飞 老师职务班主任

5、雨夜奔跑的身影作文500字

母爱是冬日的阳光,母爱是夏日的阴凉,母爱是沙漠中的生机,母爱更是雨夜奔跑的身影……

我还清晰地记得,那是一个夏日的雨夜,雨不断地敲打在窗户上。不知为什么,我的胃像长江水一样翻滚着,为了不吵醒妈妈,我又闭上了眼睛。就在一翻身时,我终于忍不住了,吐在了被子上,妈妈闻声赶来,她熟练地换上了新被子,又给我洗了个澡,可我还是不舒服,于是我趴在了窗口,准备透透气。

这时,我看见了一个熟悉的身影在雨里奔跑。啊,那不是妈妈吗?难道她偷偷出去给我买药了?她慢慢跑远了。我似乎看见雨里狂奔的她,雨水打在她的身上,风吹在她那焦急、略显憔悴的脸上。我的嘴紧紧抿着,鼻作文子酸酸的,眼睛一热,眼泪就像断了线珍珠掉了下来。

时间慢慢流逝,1分钟、2分钟……5分钟、6分钟,妈妈还未归来。直到一阵刺耳的开门声传进我耳朵里,我那像琴弦一样紧绷的心,这才松开了。我又躺着在床上,妈妈给我端来了水,看我吃了药,紧锁的眉头才缓缓舒展开了。我看见她的头上身上都是与风雨战斗过的痕迹。不知怎的,那原来难以下咽的药,我几口便喝完了。

雨停了,妈妈坐在我身边,用蒲扇给我扇风,我安心睡下了。第二天,我一睁开眼睛,便看见身边趴着一个人,是妈妈,我的心里是那么温暖。

每当我想起那雨夜奔跑的身影,心里对妈妈的感激之情就会像潮水般一涌而上。

本文作者简介
作者姓名王琳 作者年龄10岁零3个月
在读学校瓯北私立小学 在读班级五年级7班
性格特点缓慢 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩96分
指导老师李浩菲 老师职务任课老师

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