长这么大了，已经历过许多的事。有些事如早晨薄雾，早已随着时光的流逝消失在阳光下。但有些事、有些爱，却始终萦绕在心头，始终温暖着我。

二年级的时候，在学校上学的我突然发起了高烧。我从学校打电话给妈妈，电话那头传来妈妈焦急的声音：“宝贝，别怕，我马上就来。别怕，啊！”等待妈妈的过程中，我睡着了。

迷迷糊糊中，一双温柔的手，抚摸着我的头。我立即睁开眼睛，看到的是妈妈的眼睛，爸爸的关切。“怎么又发烧了？是不是吃错了东西？”我摇了摇作文头。妈妈没再多说什么，拉起我向医院走去。

医生检查后说：“你先去找护士做皮试吧！”我想：“为什么要做皮试啊？很疼的。”走进注射室，哇！好浓的药味，闻着就吓人！在爸爸妈妈的鼓励下，我做完了痛苦的皮试。来到了一个房间，我躺在床上，爸爸和妈妈看着我，我觉得自己真幸福啊！

打吊针的时候，我已睡了。妈妈那双温柔的手轻轻地拍着我的肩，爸爸那双有力的手也抚摸着我的头。

正是因为有了妈妈温柔的手，爸爸有力的手，才让我的生活到处充满了阳光！

我的身边有严厉的爸爸，温柔的妈妈，慈祥的爷爷奶奶，和蔼的老师。

在我的生命中有一个温柔的人，她就是我的妈妈，我的妈妈有一头乌黑的长发，水灵灵的眼睛，眉毛弯弯的，樱桃似的嘴巴，美丽极了。

有一天，我考试考了89分，我垂头丧气地走回家，我把试卷给了妈妈看，妈妈看了我的分数，皱着眉头说：“孩子，今天你怎么考了89分呢？”“妈妈，我……我……我只是阅读错了很多。”妈妈的眉毛慢慢地舒展开，说：“这次我不作文打你了，下一次我要请你吃棍子，红烧肉了。”

还有一次，我把妈妈的口红弄丢了，那是他花了800大元买的，妈妈火冒三丈，把我打了一顿。

有一天，我和妈妈到公园玩，我看见了一架玩具飞机，就想要，那是我小时候想要的飞机，可是妈妈说：“孩子，你长大了，这玩具你们不能玩了，这些都是小孩子玩的”，我和来到舞蹈的地方，妈妈跳得真开心，我喜欢这样的妈妈，妈妈打我，让我知道自己犯了错，妈妈开心，让我感受到了快乐。

我的语文老师马小莉，个子高高的，瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，像"x"光，关注着我们的一举一动。马老师时常戴着一副眼镜和一顶时尚的帽子，面貌十分温柔，深受同学们的喜爱。

马老师待我们十分温柔亲切，把我们像亲生子女一样看待，虽然有时候对我们很严厉，但更多的是关爱。

记得那是一次作文课，老师让我们写《感恩xx》的作文，经过深思熟虑之后，便决定写我的妈妈，我费了九牛二虎之力，才将这震惊中外的“不朽名著”完成了。第作文二天，马老师鬼使神差的点了我的名，让我给大家分享作文。我神情庄重，深情地朗诵了这篇作文，读完后老师和同学们给了我最热烈的掌声。这时马老师说：“李汇隆同学写出了自己对妈妈的真情实感，我要是你妈妈，感动的都要哭了……”说着便把我拥抱了一下，我顿时很感动，也很激动，老师的拥抱我永远也忘不了。这份温暖深深地刻在了我心中。我暗下了决心：一定要考个好成绩，为班级争光，为老师争光！

这就是我的马老师，一个温柔、和蔼的马老师。

在我们家里，有一位温柔的羊妈。

她的眼睛水汪汪的，鼻梁高挺，每天都是笑眯眯的，像是吃了个蜜瓜。羊妈深深地影响着我们，面对开心的羊妈，我们一家人都是笑眯眯的，可谓是快乐的一家子。

羊妈还是个爱美的妈妈。每天出门第一件事——化妆！她干练利落，能在很短的时间里，把我们收拾得漂漂亮亮，也把她自己打扮得美丽大方。羊妈化好妆，拿出手机，“咔嚓咔嚓”自拍好几张，每次都不落。

羊妈很关心我。有一次，羊妈带我出国玩。作文我们来到沙滩上，我和羊妈一起去冲浪。玩到开心的时候，意外来临了。忽然，我不小心掉进了海里。我不会游泳，慢慢地沉入海底，喝了不少海水。羊妈急坏了，跳进海里，“大海捞针”一样地到处找我。

最后，羊妈终于找到了我，她背着我慢慢地游上了岸。

不过，有时羊妈还是有点凶的。每次我没写完作业，就不能干其他事情，只能把作业先写完。这是羊妈定下的规矩，只能照办。

读到这里，你说，我家的羊妈好不好呢？说真的，我觉得很好。

身为教育工作的热爱者，我不应该因误解或非难而停步不前，可近段时间，我的心情却始终未能晴朗起来。

今天的升国旗仪式刚刚结束，我如往常一般上楼要到办公室去，抬头间瞥见一个穿红衣服的男孩儿站在班级门口。我径直往前走，丝毫没有值得我停止脚步的理由。忽然，两只大手紧紧地抓住了我的手。我抬头，看见一脸激动的红衣男孩儿一句话也说不出来，脸上的笑容那么熟悉，那么真诚，我的心一瞬间潮湿了。

他是我带的第一届学生，想想那时候，他是那么爱笑，阳光得很。我们简单地寒暄了几句，他还有事，匆匆忙忙地走了。可他的那句“老师，我们多长时间没见了”的亲切问候却留在了我的心间。

冬日的阳光似有似无，并不能阻挡今日的严寒。可就是那有力的一握手，让我倍感温暖。我曾经质疑自己的付出是否值得，曾经质疑自己的坚持是否值得，甚至质疑自己的教育理念是作文否出了问题……

面对着一些人一些事，我发现教育竟有些苍白无力，我切身体会到了“教育不是万能的”，可我竟不愿意放弃。痛哉！哀哉！

曾经我一遍一遍描绘着教育的美景，如今我竟不得不面对现实；曾经我执着地以为只要我足够真诚，势必会感化最顽劣的学生；曾经我不会轻易在教育路上退却，因为我始终相信教育的力量；曾经……

走在教育的路上，难免会遇到一些挫折，正是因为在我们心灰意冷的日子里会遇上如“那有力的一握手”般的温暖，我们就又奋不顾身地奔向教育的阵地。我们是何等地容易知足，只要学生的一句寒暄，一时惦念，我们就再次唤起心底对教育的期盼。人们说，我们身为教师要不求回报，可有时学生一些小小的举动却成为了我们坚定走下去的信念。

是的，我们不求回报，但求学生在成长的过程中越来越好，遇到更好的自己，成长为自己渴望的样子。