用镜子的眼光看世界作文600字_用欣赏的眼光看世界

1、用镜子的眼光看世界作文600字

镜子在我们身边无处不在,每天家里的平面镜,车里的反光镜,都时时刻刻陪在我们身边,在医院,医生会用显微镜帮我们看病,在战争中,战士们会用望远镜观察战况,在商场里,我们还会看到各种各样的哈哈镜,让我们变成各种好笑的样子。在人生中,我们仍然要用镜子的眼光来看待这个世界。

如果我们要反思自己,就要用显微镜的眼光看待自己,发现自己身上的不足之处,注意到自己的细节,把自己身上的缺点一一改正,使自己成为一个细心的人,成为一个更加优秀的人,也让别人感受到你的友好,在学习和工作中也会更加顺利,这样不是很好么?

可是如果你在看待别人是,仍然要用显微镜的眼光,我想那一定糟糕透了。你看到的一定是别人身上所有的缺点,甚至还把别人的缺点放大了好几倍,别人的每一个动作,每一句话,在你的眼里都是那样作文糟糕,那时的你一定没有一个朋友,因为你认为他们都是一无是处的。所以看待别人就要用平面镜,真实的情况才会摆在你面前,而不仅是看到别人的缺点,优点一样会在你面前展现。这样才会让你有更多的朋友。

反过来,别人的话也像一面镜子,照应出你的优点和缺点,如果是真诚的话语,则像一面平面镜,你可以按照他的话来改正自己的不足之处,发扬自己的优点。如果是一些讽刺的,挖苦的话,则就像一面哈哈镜,它可以把本来矮小的你变得非常高大,也可以把本来美丽的你变得非常丑陋,所以,这些考验的就是你能否在哈哈镜面前准确的认出你自己,那些人,那些话大可以不必当真,因为这些本来就是不真实的。

不管是显微镜,平面镜还是哈哈镜,都应该用正确的眼光看待世界。

用镜子的眼光看世界,也要用镜子的眼光看待别人,看待自己。

本文作者简介
作者姓名徐展堂 作者年龄14岁零9个月
在读学校涿鹿县初级中学 在读班级初三5班
性格特点任性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩96分
指导老师程十发 老师职务任课老师

2、用欣赏的眼光看世界

用欣赏的眼光看世界
在生活中,有许多身影值得我们肃然起敬。不光是那些社会上的人,在大自然,同样有许多不起眼的小生灵值得我们去欣赏,去赞美。

我家旁的一棵树,长得歪歪扭扭,听说这棵树原先被斧子砍倒过,只剩下了光秃秃的树墩,本以为这棵树会死,但过了很多年,这棵树的树干上萌芽了,最终,它接着那个断裂的树干长了起来,变成了现在的样子,我欣赏这课树的品格,它并没有在最危险的时候放弃生的希望,而是等待时机,继续萌芽,活了下去。它的品格令我折服。

同样,在蜜蜂这种小动物身上,我也发现了值得我欣赏的品质。

蜜蜂家族十分弱小,许多动物都是他们的天敌。当熊或狼等凶猛的动物来抢夺它们的劳动成果——蜂蜜时,它们就奋不顾身地把毒针插到敌人的身上,注射了毒液,把敌人赶跑,然后,结束了它的一生。蜜蜂为了自己的家族得以长存,献出了自己的生命,毫不畏惧死亡,把生的希望给了别人,把死的可能留给了自己,它这种舍己为人的精神,难道不值的我们欣赏它们吗?

朋友,让我们用欣赏的眼光看待世间万物吧!这样我们就会从其它生物身上学到许多我们平时都不具备的品质和精神,学会欣赏万物,就能够发现一个美丽的世界。

本文作者简介
作者姓名董秀丽 作者年龄10岁零4个月
在读学校克拉玛依南湖小学 在读班级四年级5班
性格特点领导者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩102分
指导老师吉的堡 老师职务班主任

3、用美好的眼光看世界作文800字

这件事是去年冬天发生的。

冬天天黑得快,晚饭时分,商场内早已灯火通明,门前的阴影处蹲着几个人,街上人来人往,谁也没有注意。我正从商场门口经过,突然,“小姐,等一等。”我扭头一看,原来是一名中年男子在对我说话,“你能不能帮我去买碗饭?”我仔细地看了看他,只见他穿着棉袄,边上放着一个硕大的蓝布包,一个孩子正趴在男子身上好奇地看着我,旁边一个女人,手里端着一碗饭,外加几根青菜。

见我盯着他看,这名男子有些局促了,他解释道:“我们是从外地来这儿打工的,可是钱花光了,工作还没找到……”我顿时明白了,于是问他:“你们要几碗?”“一碗就够了,这碗也是好心人给的。”我走到对面的快餐店买了一盒饭,又买了一盒红烧肉,然后返回他们身边,把东西放下,静静离开了。

走了不到一百米,我又停住了:他们没有钱,晚上住哪儿?大冷天的,大人受得了,可小孩未必受得了。这样想着,我就折了回去,把口袋里仅有的50元钱给了他们。

做了这件事后,我感到一身轻松,似乎冬天的寒冷都被驱散了不少。可是作文,当我兴奋又不失自豪地把这件事告诉我的两位好友时,没想到她俩异口同声地说:“你太傻了吧!他们是骗子!”顿时,一盆冷水从头浇到脚,我惊呆了。

也许他们真是骗子,他们利用了我的善良。我开始用审视的眼光、怀疑的心态来看待这个世界:这些水果特别新鲜,该不会是浸了什么化学药剂吧?这个乞丐那么可怜,该不会是装出来的吧?这个人那么热情、主动,该不会是有什么不良企图吧?……我发现,我们的心被无形的枷锁禁锢了,被牢固的外壳包围了,人与人之间充满了冷漠,生活再也不美好了。

其实,静下心来仔细想想,事情并没有那么糟糕。每个人在社会上都扮演着不同的角色,他们骗人,也许是出于无奈。就算他们骗了我们的钱,实属可恶、可恨!可他们不敢堂而皇之地消费,这不是也挺可怜的吗?要是我们换个角度,我们便会坦然许多,因为超越了应该超越的东西,对自己和别人都是一种解脱。

“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。”我始终相信:人心是善良的,世界是公平的。我要用美好的眼光看世界!

本文作者简介
作者姓名武训 作者年龄14岁零4个月
在读学校重庆市云阳县高级中学 在读班级初三5班
性格特点放荡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩96分
指导老师周先旺 老师职务班主任

4、什么眼光?作文600字

今天我早早地来到了学校,一来到教室就碰到田老师,心情就开始郁闷了。什么情况?唉,又叫我去背书了。

我只想说一句,我生下来就对语文不敏感,田老师你动不动就叫我背书,还让不让人活呀,我都快成“亚历山大大帝”了。

幸好我昨晚背了一阵,终于背了几首诗,于是我稍微有点底气来到了田老师的办公室。今天运气真好!我居然背诵过关了。

我是数学小组长,赶紧回到班上收数学作业,收齐后正准备交给数学科代表余珊,范晨突然一把抢走了数学作业。我说范晨你是不是想搞事情,连数学作业你都要抢,你是吃饱了撑着了吗?

我有点冒火地对范晨说:“快把数学作业还给我!”想想今天早上一来就被抓去背书,现在又遇上范晨捣乱,心情糟糕透了,我这暴脾气!

人常说,一日之计在于晨。我还是忍一忍吧,细声细语地对范晨说:“快把数学作业还给我,不要作文再玩了,一点都不好玩。”想不到范晨今天胆儿特肥,粗声粗气地说:“我凭什么还给你,你是谁啊?”呵呵,我是谁,你这不是明知故问?我是这组的数学组长,你说我是谁。

“哇哦数学组长好man哦!你猜猜我是谁?”“哦,你不就是那个范晨吗?幸会幸会。”然后我大笑一声,眼里有几分不屑。

范晨更来劲儿,“呵呵,如今的范晨可今非昔比哟,我是谭总(数学谭老师)新任命的堂堂数学副课代表。”我当然不信,“范晨你咋不上天,和太阳肩并肩,如果你都是数学科代表的话。”

范晨倒冷静了:“注意措辞,我不是数学科代表,我是数学副课代表。”

我还是不敢相信,范晨都能当数学副课代表,那我岂不是可以当数学老师了?范晨补一句“不信自己去问问谭总。”

我要好好想想:看来还是我看低范晨了,我是什么眼光?谭总是什么眼光?差别咋就那么大呢?

本文作者简介
作者姓名狄姆斯 作者年龄11岁零9个月
在读学校凉山小学 在读班级六年级3班
性格特点不灵活 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好上网聊天 平均成绩107分
指导老师金婷婷 老师职务班主任

5、用不同的眼光看待世界作文700字

“世界这么大,我想去看看。”但是我们应该如何看待不同的问题呢?

公元前202年,项羽兵败,自刎于乌江。时过一千多年,杜牧诗云:“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”惜之。又过了数百年,王安石说:“百战疲劳壮士衰。中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?”贬之。又过了几十年,李清照说:“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”颂之。三位诗人皆持有不同的态度,而他们观点的分歧正是因为看待问题的角度迥异。杜牧一生仕途坎坷,“卷土重来”带有几分自勉。王安石站在一个政治家的角度上视之为历史朝代的必然更替,又不无劝谏君王勿使“百战疲劳壮士衰”之意。而易安居士则目睹了金兵长驱直入,宋室南渡苟安,而感叹“生当做人杰,死亦为鬼雄”的项羽“不肯过江东”。因此,当我们看待问题的时候,应该从不同的角度出发考作文虑,这样,我们便会有不同的看法和解决问题的方法。

除了从不同的角度看待问题,我们还应该知道如何用正确的态度对待问题。第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺见方的窗户。每天早上,他们都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁眉苦脸地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个人却总爱看窗外的天空,看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后,前者因忧郁而死在狱中;后者却坚强地活了下来,直到获救。由此可见,不同的看法,不同的处事态度,会有截然不同的结果。生活中总是会有许多困难险境,我们应该从不同的角度出发,以乐观积极的态度对待。正所谓“塞翁失马,焉知非福”,以乐观的态度对待生活,生活便会以美好来回应你。

从不同的角度看待问题,以乐观的态度对待问题,我们的生活将会更美好,我们的世界将会更精彩。

本文作者简介
作者姓名蒋友柏 作者年龄15岁零9个月
在读学校石首市文汇高级中学 在读班级高一6班
性格特点纯洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩91分
指导老师饶琅 老师职务班主任

6、猜你喜欢: