我们班上有一位“百科全书”，他就是我的同桌武楷。

“叮铃叮铃——”铃声响了！下课啦，出去玩啦！铃音刚落，一大半的同学“哗”地一声，冲出了教室。

只听见“咚”地一声，武楷把大部头的《林汉达历史故事》摆在了桌子上，津津有味地看了起来。

“小武楷，快来玩橡皮大战啦！”

“不要，我要看书，对不起啊！”

“切，书呆子！”

武楷不吭声，似乎没听见，依然默默地读着书。

叮铃铃，铃声响了，上课了。冲呀！同学们冲进了教室，武楷似乎什么也没听见，什么也没看见，津津有味地看着书。

我小声提醒：“武楷，你没听到上课铃声作文吗？”

可是，已经迟了，值日班长一把将武楷的书夺了过去，放在了讲台上。

“呜，干什么？快还给我啦！”

“那你不许看了！”

“嗯！”

武楷把书接了过来，放到了他的桌肚里。

据说武楷的阅读量已经达到了一千多万字，这令我很惊讶。你们应该会问，怎么可能那么多呀？才四年级，不会吧？告诉你们，武楷不仅阅读量大，而且读得很仔细，可以说是又快又好，阅读检测常常是100分，最差都是90分以上，牛不牛啊？

大家想不想像武楷一样？如果想，就赶快把你们的视线转到书上去吧！

这就是“百科全书”武楷，阅读勋章，他当之无愧！

在一阵翻箱倒柜的声音中，眉头紧锁的我始终没有找到自己想要的东西，看着房间里满地狼藉，我不禁叹了口气，开始整理。

我坐在地板上，一件一件地把翻出来的东西收拾装好，整个过程枯燥乏味，我的眼皮低垂，手上的速度越来越慢，由一开始的轻拿轻放变成粗鲁地扔进箱子里。

“嗯—”我似乎发现了一些有趣的东西：一本深绿色的小本本，里面还好像夹着什么东西，看起来像是爸爸妈妈的老物件了。

我赶紧拿起那个本子，一个圆形的物件滑落，掉在地上发出清脆的声音。我打开本子，定睛一看，好像是某人的证件。

年轻时的妈妈眉宇间透着一股英气，清丽如水的容颜给深色的证件平添几分光彩。我捡起那个圆形物件，发现是共青团团徽，那本证件正是妈妈的团员证。

这时，妈妈走进来，看见收拾一半的的房间，眉头一皱，略带斥责地说：“怎么还是一团糟？”你在干什么呀？“

妈妈走过来，俯下身子，看到了我作文手上拿着的东西，我顺势把东西递给妈妈。

妈妈看着自己年轻时候的团员证，嘴角微微上扬，双眸间似乎有流转着的奕奕神采，微垂的睫毛如蝶翼搬轻轻颤动，两片微抿的薄唇沁出一抹嫣红，脸颊上还带着浅浅红晕。额头上因劳作而渗出的细密的汗珠，也如如水般晶莹透亮。

你仿佛陷入了回忆的漩涡。过了许久，你开口说道：“这本证件啊，可是我费了好大劲才得到的呢！“说罢，您还抓起袖子擦了擦证件上的尘灰，纵使衣服变得脏兮兮的，您也好像没看到一样。

您又接着说：“当时老是跳的人不仅要学习好，还要有集体荣誉感，要品学兼优才行！我还写了一封申请信。“您的眼中仿佛又时光流动，看见了当时的画面。”这个证下来以后，我的同学都羡慕得不得了，都围着我转。“说着，妈妈身上露出了那种自豪和荣誉感。

妈妈手中的团徽在灯光的照耀下仿佛有光华涌动，妈妈的勋章不仅是她手中的团徽，更是她身为团员的荣誉和自豪。

这是一枚古铜色的勋章，它有着绿红白黑4种颜色，象征着智慧、自信、勇气、坚强，中间是一颗闪着金光的五角星，下面挂着一只鹰，一只展翅的鹰，一只自由的鹰。

这枚徽章，有着不同寻常的来历。

暑假，我参加了夏令营活动，营房就安在美丽的桐洲岛上。夏令营活动丰富，而且还要评选最优秀的营员，我是第二组的队长，更应有出色的表现。

最有意思的，要算是射箭比赛了。对于我们来说，弓和箭都有着很大的吸引力，但大家却不知道该怎么拉弓射箭。有教练指导，男生很快就操纵自如了，但我们组的那几个女生依然一脸蒙圈。这可不行，我一定要教会她们。只见她们战战兢兢的拉开弓弦，还没瞄准就松开了手，差点射房顶上了。哈哈，大家笑得气都喘不过来了。好在我有耐心，最后终于还是把她们教会了，我们组终于超过了貌似强大的第一组和第三组，获得了第一名。

晚饭时间，是我这个队长最得意的时候。记得作文那时大家早已饿的饥肠辘辘，饭菜一端上来，就一扫而光了。特别是那盘香辣鸡米花上来的时候，大家立马就炸开了锅，一时间盘子里全是筷子。我看他们这副贪婪的模样，便喊了声“停！”十几双筷子就齐刷刷地停住了，十几双眼睛齐刷刷的看着我，等我吩咐。“不要急，不要抢，先每人两个，有的多的，给女生，再有的多的，分给我们男生，女生优先。”于是，盘子就像击鼓传花似的有序的将鸡米花分到了每个人的碗里。你一个，我一个，香喷喷的鸡米花不仅促进了大家的友谊，还让我这个队长在我们队里树立了威信。再看别的小组，那个乱哟，盘子都弄翻了，鸡米花也撒了一桌。

晚上睡觉的时候，我还进行了夜间巡逻；第二天我们玩了皮划艇；真人cs是在第三天打响的，我们队团结一致服从指挥，又大获全胜。

三天时间很快就过去了，在返程的大巴上，老师将这全营唯一的雏鹰勋章发给了我，它记录了我当队长的那段难忘的时光……

“川崎玫瑰”你听说过吗？一种工序超级复杂的折纸玫瑰。别看它的名字动听，两年前曾折磨得我们一群人“不想活”。

那是两年前，我在木垒参加夏令营。有一天下午的活动内容就是用彩纸折一支川崎玫瑰。看到成品，我们都很雀跃，因为很漂亮。之前折过小飞机，可从没想到纸玫瑰可以这么立体，玲珑。

教我们折川崎玫瑰的是格子老师，她整天挂着一个相机，乐呵呵的，精力充沛得跟我们一样，可那天硬被我们折磨得不像人样。

新手上路，我选了一张蓝色彩纸。那时我才8岁，手实在笨，其中一个环节总是不能成功，导致纸上出现了很多不该出现的折痕。反复折腾，纸没了韧性，像喝醉了酒一样瘫软，我只好重新开始。

这次我选择了张红纸。为了方便提问，我特意把凳子搬到了格子老师身边。时不常地拿半成品给她确认。离我近的几个营员也效法我，不停提问。格子老师试图做到有问必答，可是提问的人太多。我看到她不停喝水，仍然口干舌燥，头发也乱了，嗯，一个词概括——焦头烂额！

这次红纸上的折痕明显比第一张蓝纸要少很多，看上去前景不错。可就要完成最重要的一步时，猛然发现还是漏掉了一步，导致第二支玫瑰再次夭折。

我把失败的原因告诉格子老师，她盯着那支半成品许久，然后捂着脸开始苦笑……我也很懊恼，当时只想冲地作文板咆哮。

此时，抬头看表，已经过去两个半小时了，日头西斜，而我已失败两次……

我又拿起了一张紫色的彩纸，准备做最后的努力。

我认真回想着老师讲过的每一个细节，小心翼翼，不敢行差踏错半步。眼看就要成功了，一激动，水杯倒了……我的第三支玫瑰被“淹死”了！格子老师本来也对我这次的成功寄予了希望，看到我的纸被水埋没，忍不住和我一起尖叫起来。

时钟已指向8点，此时，全体营员，还没有一个人成功。活动室内的鬼哭狼嚎声此起彼伏。我咬牙强忍着，内心里已经仰天长啸了无数次。

活动的结束时间是8点半，剩下的半个小时，怎么完成？我也快要放弃了……

这个时候，格子老师拿起我之前夭折的那支红玫瑰，前后翻看，一点点拆开，试着在这个不算太坏的基础上补救。

最终，我成功了。是那天下午唯一一个折出川崎玫瑰的营员，我和格子老师拥抱在一起，脸上没泪，心里已成河……

你可能觉得一场手工课而已，至于吗？可只有亲历过那个下午的同学，才能知道，那不是一场简单的手工课，简直是一场检验耐力与毅力的强心课。

营期结束，我将玫瑰小心地装进背包，现在它还绽放在我的床头……每每看到，都会为那天和同学、老师一起的坚持而感动。那不是一朵普通的纸玫瑰，是“曾经征服”的勋章！

今天，我们班级举行了“雏鹰争章”的活动。老师让我们推荐谁成为什么星。

我推荐肖天艺成为美术星。因为她画的画实在是太美了，怎么形容呢？噢！她画的画美极了！不，应该说画得像真的。

上周二，上美术课，老师让用水彩来画画。啊！用水彩？我可从来没用过水彩画过画呀！可把我急坏了，我都不知道画什么。这时，一位神采奕奕的少女向我走来，她就是我的朋友肖天艺。

她看我满头是汗，就走过来问我：“你怎么了，好像很着急的样子，有什么不随心的事吗？”

“有，我有非常不顺心的事！作文我不知道要用水彩画什么。”我着急地说。

“噢！原来如此呀！就不就是不知道画什么吗？好说！好说！我教你！你不必着急了！”她笑着说。

“太好了！谢谢你！”我开心的说。

我让我的同桌和她的同桌坐在一起，我和肖天艺坐在一起。我拿出所需的所有东西，让她教我。

过了半个小时，一副美丽的山水画出现在我的眼前，太美了。这是我见过的史上最美的画！

我的画受到了老师的表扬。多亏有你——肖天艺。你就是我们班的美术星。