1、我与报刊的故事作文800字
夕阳西下,天边的红霞慢慢褪去,给地平线抹上了一层金辉。我一手捧着书,一手托着脸,坐在窗边思绪万千,所有的念头好像飘向远方,我不禁想起了我那一段段阅读时光,嘴角浮起一丝微笑……
对我来说,童年都沉浸在《小学生时代》的报刊里,一本本阅读着。我总是不厌其烦地仔细“啃书”,妈妈也曾不只一次打趣道:“你呀,整天就知道看这本书,都快‘走火入魔’了,像你这样,茧都可以孵化成蛹蛾了”。
对此,略显尴尬之余,我总是一笑而过。
我抚摸着书面,感到一阵书香向我袭来,一股亲切的潮水涌上心头,仿佛它在和我说:“嗨,老朋友,好久不见。”我们似曾相识。
当读到优美的“诗篇”时,我感到孩子的纯真把我身上的每一个细胞都感染了;当欣赏“一起飞吧”时,总会看到各种各样的小动物,心中的怜爱不停地翻腾着。总之,把一本书“啃”下来,心中总是“酸甜苦辣鲜,味味都尝遍”。
说起看书时间,随着年级升高却越来越少。鲁迅说过:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。”于是,我便每天开始努力地“挤”时间:别人都是做完作业,才在床上慢慢看书,而我不同,一回到家里,就扒开书包,不顾额头上的汗珠,心急火燎地“啃”起书来。
通常我会一人在静悄悄的房间里阅读,那是因为客厅有时实在是太吵。
在这样的环境下,我开始天马行空地想象:一篇篇作文好像活了一样,一幅幅插图好像动了起来。愁眉苦脸的小精灵向我倾诉着什么;幸福快乐的小精灵和我一起跳舞;好奇无比的小精灵带着我去捉昆虫……在这里,完全是一个多姿多彩的小天地。
在我想得乐作文不可支的时候,妈妈又用她的独门绝技——“狮吼功”叫我去吃饭,我也只不过心不在嫣地“哦”一声作罢。之后,我就屏蔽掉了外边的所有嗓音。
一本书终于“啃”光了,摸摸正在向我提出抗议的肚子,又看见饭桌上的“残局”,心中大叫“不好!早知道应该马上来吃晚饭的呀,哎!”
这时,我才哭丧着脸,模仿书中的“点点”假哭道:“人们说‘人是铁,饭是钢!一日不吃饿得慌!’”然后,又大喊道,“小二,来一碗面足矣。”我这才大口大口吃起香喷喷的晚餐。
我确实是这样如饥似渴的读书,出了不少趣事,但更多的是得到了许多启示、帮助,培养了我解决问题的韧性。
清晰地记得有一个“魔术实验”,我被里面有趣的魔术场景深深地吸引住了,我按捺不住激动的心情尝试起来,一次次,可就是做不到像书上描述的那样。不知什么时候我睡着了,睡梦中我想起了那个失败的科学实验,“噌”的一下,我又一骨碌爬起来再次尝试。夜深了,虫儿也不叫了,只有月亮爬得老高。突然,我成功了,原来像灌了铅的眼皮再也不下沉了,我睡意全无,越做越兴奋,哈哈,科学实验真有趣,我爱上了科学。
阅读《小学生时代》给我的好处是不言而喻的。它陪伴着我的小学时光,增加了我的知识面,开阔了我的视野,提高了我的写作水平。我想,如果《小学生时代》会说话,那此刻我和它一定是最好的朋友。
天空中的微云渐渐散去,皎洁的月光亲吻着大地。是呀,《小学生时代》已陪我度过了整整五年,它像一颗明亮的星星,在我心中永远熠熠生辉,又像一位满含深情的引路人,让我的心灵任意释放,在书香中尽情徜徉。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柳海镇 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 珞璜实验小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 萧妃 | 老师职务 | 副班主任 |
2、说报刊作文
生活中有各种各样的报刊,它丰富着我们的日常生活,是我们的精神食粮。那我们应该怎样学报刊,用报刊呢?学习报刊,首先要理解报刊的内容,对内容有一个大致的了解,了解报刊内容的涵义,选用正规报刊。用报刊是最主要,也是最重要的一项,要选用内容健康,有观看和研究价值的报刊,将报刊分类,便于查找和观看,这样既增强了我们的动手能力又培养了我们良好的生活习惯。观看报刊时,不要一目十行,也不要单个字去看,要挑选出其中具有研究价值的,自认为有思想,有营养的东西,可以宽阔我们的视野,使我们的大脑更为活跃。观看报刊时,尽可能地将所有有价值的文章剪切下来,做成一本剪报,作文便于以后观看和资料的查找,还可以在报刊上了解到国家大事和政治新闻,走在社会前线,适应社会潮流。
报刊是一种社会信息的载体,是一把双刃剑,它好在帮人们了解新闻,时政要点,是了解社会方便、简洁、快速的途径。不足之处是报刊会登载新闻舆论,有的报社会为追求个人利益和影响度,在报刊上炒作新闻事件,引起群众恐慌和错误的认识,从而引发不必要的麻烦。
总之,报刊好坏具备,我们要正确认识报刊,不要盲目从众,随大流。
评语:作者选取了怎样读报刊这个点,表达了对阅读报刊的看法,很有实用价值,说明了作者思考的深度。
潍坊三中初二一班 季欣怡
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郑小米 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 合川区合阳中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 严厉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 姜璐 | 老师职务 | 任课老师 |
3、我的报刊我的童年作文
我是一名小学生,今年11岁了。我长着一双有神的眼睛,总是扎着一条小辫子。我画画好看,写得字也很漂亮,学习成绩也是名列前茅。经常受到老师的表扬,这学期还当上了班长,真是荣幸啊!
但再完美的人都有自己的弱点,我也不例外。我的弱点就是跑步,我不敢去尝试。爸爸妈妈说只要你努力了,去尝试了,不管你有没有成功,都是好样的。我知道他们是在安慰我,而我也不想让他们失望。我一直做不到,一直没有办法让自己勇敢起来。
后来,我看了一本书叫做《别以为女生好欺负》。当我看到这个题目的时候,就非常吸引我。里面讲的就是:思悦是这本书的主人公,小樱桃是的她的闺蜜。她之前很懦弱,男生一说她就哭,一天天过去了,思悦改变了想法。她决定不再做被人瞧不起的女孩了。小樱桃知道了,就准备帮助思悦,带领着女生队伍打败了男生。
虽然我不知道书中讲了一个什么道理,但我很佩服书中的思作文悦,一直希望我也能这样。我想起了姐姐对我说的话:“没有人生来就是无能的,人的潜力总是无穷大的,只要有了目标有了动力,成功就只有一步之遥。你该找到自己的目标和动力。”以前我不懂这句话是什么意思,现在我懂了。我要以思悦为榜样,以提高体育测试成绩为目标,让自己变得更加勇敢。
有一节体育课,老师测我们跑步,我一开始很害怕,但最后我还是鼓起勇气站在跑道上。“预备,跑!”老师喊道。我们就飞奔而去,大约跑到一半的时候,我的腿酸了,想放弃了。但我又想起了思悦,于是就继续跑了下去。最后我的成绩果然比之前进步了许多。
回到家后,我把这件事告诉了爸爸妈妈,他们说我已经很棒了,他们为我而自豪。
后来,我再也不怕跑步了,我相信这会是难忘的一天,它是我成长的脚步。我要感谢我的家人一直鼓励着我,要感谢那本书,和书中的思悦,是思悦给我的勇气。是他们,才有今天的我。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 毛骗 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 合肥市兴海苑小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 金靴 | 老师职务 | 班主任 |
4、让报刊走进我们身边作文
报刊——通过利用纸张把文字资料传播的一种工具,是报纸期刊的总称。
我很爱读报刊,在我的印象里,要是把所有的报刊汇总起来的话,就会有两个“最”:第一个“最”,是最早:中国历史上最早的一部报刊通讯集——《远生遗著》 。第二个“最”,是最好:经国家新闻出版署批准,全国公开发行,是省级刊物、山东省优秀期刊——《山东教育》。
报刊在我们的学习生活中可谓是一个不大不小的角色,因为阅读报刊是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。阅读报刊可以提高一个人的智慧,让心情获得释放,让视野更广阔。读书是一种最美丽的享受。
那怎样学报刊,用报刊呢?大家可能想像的太复杂了,所以许多人都不爱读,甚至怕读报刊,其实不然,在我阅读报刊的经历中,有以下体会:以《山东教育》为例,在读报刊时,不应该是一目十行的草草读完,而应该是细细体会,体会其中蕴含的道理,体会作者深切的感受,这在我们的日常生活学习中可以起到非常中重要的帮助作用,比如:它教作文会我许多的做人道理,以及学习的方法。 要想充分的利用好报刊,还要学会评报刊,将报刊分类,认识报刊利与弊。比如说吧,有一些报刊是没有必要细读的,你只需要在其中图个乐,看个热闹;但像《山东教育》这一类的教育性报刊,就学要读出其中的真情实感,而且,要适当的评论这类刊物,提出意见和建议。我认为好的报刊有以下几点标准:一,美丽而不花哨: 让阅读者感到清新自然、赏心悦目;二,朴实而不单调:要形式和内容完美结合,有血有肉,让人深入其境;三,时尚而不轻佻:主题表达形式新颖、直接,而不过于啰嗦。一版报刊有了以上几点,十有八九就是一版好刊物了吧?
学报刊,用报刊,评报刊,合理运用报刊,让报刊走进我们身边,让读报刊成为一种习惯,从而为我们的学习生活增添一份绚丽的色彩!
教师评语:本文作者思路清晰,语言凝练,观点明确,为如何正确有效的阅读报刊提供了正确指导,并结合自己阅读报刊的实际提出自己的建议,实用性强。
新青民校初二六班 谭子文
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王明成 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 广州行知中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 竞争性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 林玉明 | 老师职务 | 任课老师 |
5、我的报刊我的童年作文800字
霞光一片,是傍晚;烁光一幕,是星星。夏季白天的热意,傍晚时分已经消散。树叶摆动,洒下一片片月光,投在田间的草上,映在道旁的河水中。萤火虫在丛中飞舞,一闪一闪的尾部微光,如一条舞动的空中河流。夏季夜晚的老家就是这样美好静谧。
傍晚,每随父母奔波回到家中,我便异常兴奋,急急忙忙洗去一身汗垢,扒完碗里的几口米饭便跑出家门,奔向街道拐角处的书刊亭。说是书刊亭,其实也不小。只是老板总是挠着脑门,笑呵呵地说:“嘛儿大呀,就是开着看看书的,这些报纸啊书啊什么的放多了,地儿也不得不搞大点而已。”
老板和我早已熟络,每看见我那小小的奔跑身影出现在对面的拐角处,便早已朝我挥起手。等我到了那儿,他便递给我一颗糖,这是“老规矩”了。
我看书也算是认真的。找回之前没看完的书,随便找个地儿坐着或蹲着,嘴里含着糖“吧唧吧唧”地吮着。当时我最爱看杨红樱的书,《女生日记》、《笑猫日记》、《淘气包马小跳》等书我都有翻看过,内容如今倒忘记了。
如今想想,每每行走于书架之间,就如漫步于碎碎阳光、细细沙石之间;用指尖划过一排排书籍,又如轻抚每一片树叶的筋脉。轻细的鸟鸣是书中人作文物夜晚的慰语;潺潺的水声是书中茶屋的人群谈话;响亮的雷声是人物粗粝喑哑的嘶吼……书刊仿佛带我走进了鲁迅儿时的百草园,又像是站在了康桥上;仿佛闯进了绿野仙踪,又突然瞧见了庐山瀑布……没多久,我便迷恋上这趟“突然”的旅程。
我只能在报刊亭中找到一份童年仅有的宁静,如捡拾了一篮海边的美壳。这里,不再有高楼生硬的框条,不再有霓虹刺眼的闪烁,更不再有喧闹人群的拥挤;这里,有的是文字的横折弯钩,有的是傍晚薄弱阳光洒在字面上的温暖,有的是对面喧闹的街市与静静看书的我。
直到薄光不再、微星上空,我才合上书本,并不留恋,倒更是期待明日那时的来临。
回到家后,我又钻进了家门前的河水田地中,那里有着大伯父种的桃树、桑树、石榴树和橘树,长得挺直,长得茂盛,枝儿叶儿向四周长开,像是撑开的大伞。到了果子该成熟的季节,这些大伞就挂满了果儿。我会坐在树下,脑海中构思着一些故事情节,主人公便是今日所看书刊的人物,这成了我的一个小小游戏。
我的童年,有书刊的油墨香,有田地的柔软果香,甚是美好。今日想来,更是愿意久浸于此,奈何时间已逝,我心柔软成湖,便是这最好的回味了罢!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 缪娟 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 莆田砺志中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 踏实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 陈雅兰 | 老师职务 | 班主任 |