自从六年级开始，我们以前和蔼可亲、平易近人的“张老鼠”不见了，失踪了。可现在换回了一个凶神恶煞、横行霸道的“张老虎”。

现在在课间张老师都不会和我们一起“玩耍”了，课堂上有和我们大眼瞪小眼。有时还对我们实行不正确的方法教育我们。

比如说吧，有的同学表现不好，以前的你就会好好的提醒某某。可现在的你就只有这几个“超级绝招”：踢人、拗人、打人、骂人、大吼。这几项狠招对学生们用时，我们其他同学一个个看得心惊胆战。你找理由说你有怒气作文，才忍不住会对我们发火的，那为什么要对着我们发火呢？你作为一名和蔼可亲的老师，就应该多多向“忍者”学习，不要老是火在心头。

有时还会用劲摔本子，重重的砸下去，又拿起来，结果又使劲砸下去，你这么凶的话，我们迟早会被“吓”出“心脏病”的。你千万别急着解释！解释就是掩饰，掩饰就是事实，事实就是罪恶的开始！哦，不对，你已经到了罪恶的无止境了！

张老师，我真的觉得有些时候，你可以忍就多忍一下吧！要不然大家都会越来越怕你，越来越讨厌你！

今天是开学的第一天，早上同学们排着整齐的队伍走进学校。哇，眼前的一幕让我惊呆了：学校大门口铺着红色的地毯，老师们站在红毯两边迎接学生的到来。难道我们是在“走红毯”吗？嘿嘿，真是有意思！同学们慢慢地步入校园，大家走到孔子先生雕像的下面，给孔子老先生深深地鞠躬来表示对他的尊敬和仰慕。

像往常一样大家在教室里学习，可是到了下午4点50的时候老师还不放学。我们上卫生间的时候看到了一年级小朋友都在排队放学，我们为什么不放学呢？我觉得特别奇怪。问了作文同学们都不知道原因，我不禁想：张老师又在搞什么名堂呢？就在老师还讲的津津有味地时候，杨老师进班奇怪地说：“快点放学吧！等一会我们要开会。”张老师迷糊地说：“我们开会孩子怎么办？还没放学呢？”同学们终于按捺不住了，异口同声说：“老师今天星期一，下午上两节课，早放学了！”这时张老师才恍然大悟，连忙说：“不好意思同学们，老师忘记今天是周一了！”说完赶快让我们站队放学了。

这个张老师呀，你说她是真迷糊还是假迷糊呢？我感觉她是“故意”的~~哈哈！

你想知道我们张老师的语文课是怎样的吗？快来和我一起看看吧！

张老师的眼睛好像一颗珍珠，睫毛长长的，瞳仁犹如一颗黑宝石；在他的五官中，最好看的就是他的眉毛，好像隶书的“一”字，十分精神抖擞。

张老师上课时很少讲课文，大部分时间都给我们抄古诗词。张老师抄古诗时就像领导一样，拿起粉笔端正地抄诗，我们在下面边抄边议论着。如果是一名普通老师，听到学生们讲话，恐怕就要大发雷霆，用“狮吼功”镇住“邪气”。但是张老师并不在意，有时候还会作文点同学上去发表议论。一堂课下来后，黑板上全是张老师抄的古诗。每个字都端端正正地躺在那儿，等着有人用读书声把它唤醒。

张老师抄完后说：“同学们，高晓松曾经说过‘生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野’。我们要让诗一直在我们的身边，不把它关在书里睡大觉。现在就让我们用读书声唤醒诗，好不好？”随后我们满怀激情，用“大弦切切，小弦嘈嘈”的声音读着。

上他的课，大家都很轻松，并且在潜移默化中提高了我们的文学素养。你们想上他的课吗？

今天，张老师神秘地说：“同学们，我来表演个魔术，你们站起来跟我做同一个动作。”

我们不约而同都站了起来。张老师左手跟胸相平，持手心向下五指张开。右手向上举，五指稍微张开手心向外。然后把右手腕搭在左手腕上，两手手心相对，五指扣在一起，张老师把手一翻翻过来了。

当我把手也翻过来时，看见其他同学也都把手翻了过来，大家把拳头对向了张老师。

这时我们所有人的眼睛全部看着张老师，像是在说：“下一步怎么作文做？”张老师一看，咦！怎么全翻过来了，只遗憾地带着尴尬说：“表演结束。”

我们哈哈大笑，心里想：“这算什么魔术呀！”张老师一看下不了台了，就说：“你们回去还可以做给爸爸妈妈看呀。”

我们都是聪明的孩子，张老师的套路轻易地就被我们识破了。要不是看见张老师的右手有小动作，我真的要被骗了。

我学会了这个魔术后，还要再改进一下，不能让别人发现破绽。

爸爸妈妈等着吧，我一回家就给你们表演魔术。

这学期，我们的语文老师又变了，变成了张老师。

张老师看起来非常温柔，其实，张老师是一个严厉的老师。有一次，我们班的语文考试成绩不理想。结果，张老师大发雷霆，把我们大家批评了一通，张老师的眉毛紧皱着，她那恶狼般的眼睛不住地盯着我们。狮子般的声音，像超声波一样迅速向我们发射。

我们排着队，挨个到张老师跟前订正。轮到我了，老师看了看我的试卷，眉头皱得更紧了，狠狠地盯着我说：“妍羽，你最近到底怎么了啊？考作文试考成这个样子！这道题还是错的！快去订正！”我的眼圈忍不住红了，眼眶里挤满了伤心的泪水，一不小心一颗落了下来，轻轻地滑过我那红红的脸蛋。

我又一次订正好了，提心吊胆地拿给了张老师看，没想到张老师拿了一张纸巾给我，温柔地对我说：“妍羽，你前几次考得多好呀！张老师以前都没发现你这么好，张老师相信你下一单元一定会考得很好的！加油！”我点了点头。

从此以后，我的语文成绩越来越好，最后成了一名优秀的好学生。