1、梦的色彩作文700字
夜已深,却无眠。窗外,深蓝色的夜空中,银盘似的月亮铺洒下皎洁的月光,我仿佛溶于这清凉的月光中,明珠般的星星嵌满天空,调皮地在向我眨眼睛,那梦幻般的星空吸引这我,我竟不由自主地走到了院子里。
推开门,微风拂面,顿时神清气爽,睡意全无,空气中夹杂着草的清香,不知名花儿的淡香,不知不觉的,已醉身于着迷人的花香之中。花儿们仰着脸,接受着月光的抚摸,又如在月光中披上一层透明的轻纱。
仰望星空,明月高挂在深蓝色的苍穹中,众星向着月亮围拢,月光映照着星星,星星衬托着月亮。星光,月亮融成一幅美丽的图画。
我受月儿之邀,独自离开家,去附近的河中看她。
我走上拱桥近近的望着她,月儿如圆,比圆规画的还要圆,还要柔和。河中也有一个月亮,难道是她在照镜子?风儿轻轻一叩,水波微漾,碎了,又聚了。
月儿照着水,照着我,照着一切。天很黑,但很透明。作文月儿柔和的光和这星星点点的闪亮互映着,恰到好处,不知怎的,今天的月儿仿佛特别好。
抬头望去,几株婆娑的杨树,迎着微风摇动着修长的身姿,层层叠叠的树叶,仿佛撑开的几把硕大的遮阳伞,遮住了头顶上的一些月色。缕缕月光透过枝叶的缝隙,斑斑驳驳地印在小院的空地上,从那缝隙中看去,闪烁的繁星,犹如一颗颗晶莹的露珠,在蓝天上滚动。
月光像温柔的网,密密的,长长的,从月亮上一直织到水面,又在水上一层层地叠了起来,网中的世界静静的,只有叶子们被秋风用手轻轻的抚摸着,发出沙沙的响声,那么远,有那么近。
不知从哪飘来一片片浮云掠过月亮,遮住一些星光,天色一时昏暗,片刻间云影又悄悄散去,星星和月亮仿佛更加光艳明亮了。
“滴滴、滴滴”,手表忽然响了起来,一看竟已十二点钟。我默默向月亮,小河,花儿和星星们道别。
我暗暗地想:这也许就是梦的色彩吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 樊竹青 | 作者年龄 | 14岁零6个月 |
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在读学校 | 屏山中都中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 刘学保 | 老师职务 | 班主任 |
2、爱的色彩作文700字
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫……每一种色彩都传递着一份情感,每一种色彩都是爱的颜色,世界充满了缤纷的色彩,充满了爱。
绿色,灵动的色彩,是蓬勃与生机的象征。青海玉树地震后,各大电视台开展赈灾慈善晚会,参加晚会的人最显眼的是都系着一根绿丝带,那一抹抹灵动的绿丝带在爱的潮水中荡漾,在悲痛的泪水中闪烁,在风中起舞,为灾区人民送去了爱的温暖和生的希望。那一根根鲜绿的丝带就像一缕缕温暖的阳光,一颗颗炽热的心紧紧联系着灾区人民,爱激荡在每个人的心中。如果可以,我相信每个人都愿意背上行囊,系上绿丝带奔赴灾区,帮助灾区人民从伤痛中走出来,让他们明白还有我们,还有十三亿中国人民站在他们身后,为他们支撑起一片爱的天空。地震无情,人间有情,中华民族是任何困难都打不倒的坚强民族,因为我们每个人心中都有一道用爱砌成的坚固的墙。我可爱的兄弟姐妹,加油吧!挺起脊梁,扛住困难,走向下一个晴天作文。
白色是爱的象征,白色是他们的依靠,白色托起他们的希望。纯洁的白色,给人心灵的慰籍。坚守在抗灾一线的医生、护士们日夜救治受伤的人们,毫不顾及自己的安慰,虽然与灾民们语言不通,但是心中的爱架起了心灵的桥梁,他们就像白色一样的纯洁、朴素,默默的奉献着爱。在相处的日子里,他们像亲人一般,在灾民的心中,所有的医生、护士都是他们心中最美的白衣天使,最亲的人。
黑色,阴沉的色彩,给人以乌云般的压抑与悲伤的气息。地震后的哀悼日,很多人都穿着深色衣服,用默哀的方式祭奠那些在天堂的人们。我们用黑色表达了对遇难者的沉痛哀悼,我们仿佛瞬间幻化成了黑色的羽翼越过祖国的美好河山,飞到玉树把我们的爱化成雨水撒向那疮夷的土地,湿润每个人的心。
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫……每种色彩都是爱的传递,都是爱的象征。让我们怀揣着爱的色彩,将他们传递到世界的每个角落,构建起一座美丽的爱的桥梁!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李超钢 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 童话故事小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 果断 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 伊的家 | 老师职务 | 任课老师 |
3、青春的色彩作文700字
青春,正是我们蓬勃生长的时期。而我们的情,正如那画家手中的调色板,绚丽多彩。
-红-
红,正如你所想,热烈而奔放,是我们活跃的步伐。
三跳比赛上,同学们奋起拼搏,力争第一。小胡是我们班的运动员,他手握跳绳,蓄势待发。一声哨响后,只见他轻捷的跳起,双手轻轻摇绳,那荧光的小绳便划出一道优美的弧线。速度越来越近快,无数绳子组成了绳网,让人眼花缭乱。汗水滴落,又被绳击起,在阳光下发出金色的光彩。
红,是青春初生的一轮红日。
-蓝-
对比于热情的红色,蓝色则是广阔与平静。
小学的课堂,总是那么吵闹,同学们也都坐不住,一听到下课铃,便冲出去,到操场上玩了。到了初中,冲出去的人少了,大部分同学都在座位上,有些人在看书,有些在讨论题,有的在背记知识。每一个人都是那么平静,不再作文有少时的浮躁和骄傲。
蓝,是平静广阔的大海。
-绿-
绿,象征着蓬勃的生命。
这时候的我们生命力是多么的旺盛。武术操比赛那天,全班同学都穿着精神的校服,手腕上带着鲜红的护腕,脸上贴着国旗。我们迈着统一的步伐,喊着坚定的口号,犹如猛虎下山之势,到达操场中心。音乐响起,全体同学动作都孔武有力,呐喊声在校园中回荡彰显青春活力。
绿,是沙滩上高大的椰树。
-金-
金子,珍贵而无价。
到了初中,自己所熟悉的同学转眼成为了陌生人,新环境与陌生人建立友情是多么重要。刚开学,我便获得了友谊。军训第一天,我没带水杯,正口干舌燥之时,小王把他的水杯给了我,这样,我便收获了友谊。
金,是纯净宝贵的沙滩。
青春是一幅调色板,只需适当的渲染,就可以完成一副美丽的画张。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 施至成 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 惠安螺城中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 蒲洋 | 老师职务 | 班主任 |
4、生命的色彩作文700字
生命如一幅白璧无瑕的画;生命如一首扑朔迷离的诗;生命如一支变幻多姿的舞;生命如一曲优美宛转的歌;生命又如一场精彩无比的戏……
我们来到这个繁荣昌盛的世界,自由自在,无忧无虑。但,我们要知道:生命不是现成的粮食;而是一粒种子;需要我们去播种;生命不是绘就的画面,而是一张白纸,需要我们去描绘;生命不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要温暖去开垦。有生命的世界,虽然多姿多彩,自由自在,但最终也是:不劳则无获。
所到之处,目之所极,到处都是朝气蓬勃的生命:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步都是尽态极妍。看,尤其是那朵色彩斑斓的花,在和蝴蝶嬉戏;闻,一阵刺鼻的花香迎面扑来;摸,这朵花的花瓣上柔中带刚。和坚强不屈的梅花比起来一点也不逊色。这朵花儿也有坚忍不拔的生命,怎能不使我们心旷神怡作文呢?
生命之所以多姿多彩,是因为生命是自然万物的生灵。他们手牵着手,共同经历了多少风风雨雨,终于迎来了五彩缤纷的世界;走过了多少颠簸泥泞的路,组最终赢得了一条自强不息的生命。不经历风雨又怎能见彩虹。次之,如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
生命之所以有色有彩,有滋有味,是因为人们在困难面前临危不惧,镇定自若,不屈不挠,绝处逢生。
生命的色彩——更在于人的尊严。一个没有自尊的人,永远都不会尊重他人,所以他的生活将永远失去色彩。一个有自尊的人,永远都会尊重他人。因此,它的生活多姿多彩。
更重要的是:自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的。
生命是精彩华章,勇敢是她的翅膀。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王钧 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 贵安新区有几所中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 滑稽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 胡江伟 | 老师职务 | 副班主任 |
5、那一抹色彩作文700字
上帝创造了色彩,所以人生就不再黑暗。色彩,演绎亮丽的阳光,点缀明媚的自然。它装饰美好的生活、扮靓诗意的人生、凝聚温馨的记忆、辉映灿烂的历史。那么,人生的色彩,究竟是怎样的呢?
金
人生的颜色,是金色的。夏天正午的烈日,将炎热一股脑地泼在身上,让你无处躲藏。这时,有一个人,牵起你的手,让你感受到人世间的温存,你会发现,烈日似乎被感动,令云彩遮住了半边脸庞。
我也有这种体会。那是一个夏天,我一个人去上学,因为太阳太毒辣,走到一半便觉得头重脚轻,像是中暑了。我连忙找到阴凉处,坐了下来,拿出水瓶喝了两口水,还是难受,恍惚间,一个哥哥蹲下来,问我要不要紧,我说没事,只是中暑了。哥哥把我扶到一旁的诊所,然后问我要了妈妈的电话。几分钟后,我看见妈妈匆匆赶来,问问大夫我怎么样,听到大夫说没事后,就对哥哥千恩万作文谢,哥哥摆摆手就走了。我不知道他的名字,也忘记了他的样貌,只知道他有一颗金色的心灵。这心灵,可以驱散一切阴霾,让他在以后的人生路与人为善,收获一个美好的未来!
红
人生的颜色,又是红色的。正如人们红色的血液,永远流淌在身体里。中国人是炎黄子孙,身体里流淌着龙的血液,我们都是龙的传人,就应该有龙的精神与气魄!
我们都是“红领巾”。我永远也忘不了一年级六月一日,五年级的大哥哥给我系上国旗的一角——红领巾。我昂着头,心里高兴的想:“我是少先队员了!”从那天以后,我乐于帮助他人,并告诉他们要传承下去。这就是龙的传人的品质——互帮互助,助人为乐!
那抹人生的色彩,是灿烂的金色,让我们沐浴其中,身心舒畅;那抹人生的色彩,是代表中国的红,让中国人互帮互助,使中国文化传遍世界。这抹色彩,永远留在我的心底!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈大民 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 杭州市青蓝小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 张佳迪 | 老师职务 | 副班主任 |