坐秋天的火车读后感600字_《火车头》读后感600字

1、坐秋天的火车读后感600字

暑假里,我读了一本书,是安武林主编的《坐上秋天的火车》,书中一篇篇优美的散文让我爱不释手。我被文章中形形色色的人和事所吸引、所感动。它们开阔了我的视野,丰富了我的思想,唤醒了我对生活的热爱。

我最喜欢的是《外婆桥》这篇文章。作者的家乡有一座简陋的石桥。它是村民从自家屋舍走到田间干活时的必经之路。有一次,小作者领着弟弟准备过桥时,遇到了一个块头很大的疯女人,危难时姥姥出现了,她勇斗疯女人,救下了姐弟俩。自己不幸落水,幸亏竹竿让她有惊无险。后来姐弟俩便把这座充满姥姥爱的桥命名为《外婆桥》。它让我想起了我的姥姥。我也有一个非常爱我的姥姥,记得小时候姥姥时常来我家看我。节俭的姥姥总是给我买很多我喜欢吃的,她容作文不得别人碰我半下,包括妈妈。有一次,因为我淘气,妈妈打了我。姥姥生气地训斥妈妈。生气的走了。一连好多天没再来我家。后来听大姨说,姥姥回家后哭了。气愤地说:′没有这样管孩子的。孩子那么小,下手那么重"。从那次以后,妈妈再没敢当着姥姥的面打我。现在姥姥年纪大了。腿脚不灵便了,不能再来看我。礼拜天妈妈会带上我去看姥姥。姥姥总是给我准备好多好吃的。临走时还偷偷的塞给我零花钱。我希望自己快点儿长大,姥姥能慢点儿老,我能好好回报姥姥的爱。

在这辆通往秋天的火车上,有看不尽的人间美景,有说不完的世间真情。它让我懂得了珍惜,学会了感动。我是这列“火车”上一位小小的乘客,我将带着我满满的爱奔向远方,让爱洒满每一个角落。

本文作者简介
作者姓名杜兰特 作者年龄11岁零5个月
在读学校明日之星艺术小学 在读班级六年级5班
性格特点清纯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跑步 平均成绩95分
指导老师金手 老师职务班主任

2、《火车头》读后感600字

《火车头》是美国作家布莱恩弗洛卡创作的一篇科普类绘本。全书讲述了火车头在美国第一条跨州铁路上行驶的历程、工人们的职责和火车头运行原理。插图生动形象,语言浅显易懂、幽默有趣,其中我感触最深的是全体工作人员团结一心、共同奋斗,最终创造奇迹的精神。

首先是铁路的修建。两家公司——联合太平洋和中央太平洋公司从东西两端同步修建。联合太平洋铁路的起点站是内布拉斯加州的奥马哈,中央太平洋铁路的起点则是加利福尼亚州的萨克拉门托,最终在犹他准州普罗蒙特里丘陵处相接。他们团结一心,精诚合作,在1869年5月10日建成了第一条跨州铁路这个奇迹。

火车头在行驶的时候,刹车工、锅炉工、司机和列车长互相分工,紧密配合,各尽其职,火车才能安全地快速地行驶。锅炉工负责照看发动机,他从煤水车运来煤块,送进火箱;司机鸣着汽笛,拉下节流杆,打开节流阀,火车便“呜呜”地行驶了起来。作文要刹车了,刹车工们转动刹车盘,把火车稳稳地刹住。列车长负责所有工作任务的分配。他们个个尽心尽职,团结一致,在弥漫着烟尘、热铁和机油的味道的驾驶室中默默奉献,使第一条跨州铁路通行成功。

这段长长的旅程中,经过沙漠越过平原,在跨越山岭时火车要爬坡,这时光靠一辆火车头动力就不够了,需要两辆火车头齐头并进,才能带动长长的火车。团结,力量大。

在众多工人中,我最敬佩扳道工。当火车的两部分被推到一起,他要将车栓插入链环,使车头和车厢连在一起。如果两节车厢发生碰撞时,他们的十指、四肢乃至生命随时可能消失。他们不惜牺牲自己的合作精神值得每一个人敬佩。

一切的团结协作,所有的努力都是为了送乘客去和思念的亲人相聚。在这之前,从纽约到旧金山最顺当也要走六个月,而铁路建成后只需要七天。1869年5月10日,最遥远的两个角落已经紧密地联系在一起,实现了铁路史上的奇迹。

本文作者简介
作者姓名爱恩贝 作者年龄11岁零5个月
在读学校济宁普育回民小学 在读班级六年级2班
性格特点平和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩105分
指导老师于芬 老师职务班主任

3、火车站的秋天作文600字

在这秋高气爽,落叶纷飞的季节,我要去火车站广场寻找秋天,让我们一起走进一个一样的秋天吧!

今天星期日,就在这个万里无云,阳光明媚的小公园里,我们发现了美丽的秋天。看!蔚蓝的天空,就像纯洁的心一样干净。起风了!柳树姑娘的头发随风飘扬,那嫩绿的柳枝激情澎湃,好像并没有因为秋天的到来而使它静静守望。

走进公园,就在大门口,有五彩缤纷的小花,发红发黄的落叶和花下的叶片。在第一排,是金菊,有的已经伸开了它的腰肢,而有的还像一位害羞的小女孩,含苞待放。第二排的小花叶片金黄,花蕊是金色的,在中心还有几颗绿色的小芽。

走进公园中心,第一眼就能看到那火红的枫树。那一片片火红的树叶,中间还有点发黄,似乎还没有长大。叶中那一条一条的叶脉,就像人体的血管一样作文细,那就是它们的动脉吧!再看那榕树,与别的树与众不同的是,别的树都是一根笔直的树干,而它却在树根就有分叉,大自然的鬼斧神工可真是名不虚传呀!看看那芭蕉树,树皮上的毛软软的,很蓬松,它的叶片就像它的名字一样不仅大还有八个小叶子。还有一个树不知道叫什么,像山路一样盘旋着,浓密的叶下还有许多麻雀,飞到叶下就像隐身了一样,不见踪影。还有路边的小草,就像一群懒孩子,弯着腰。一股清香的桂花香向我扑来。随风飞舞的桂花落在我的肩膀上,就像要睡觉了一样。

你看啊!在郁郁葱葱的小草和树叶下,有一只白色的小猫,蓝色的眼睛,水珠一般的透亮。乖巧的身影,笑眯眯着,美极了,就像这小公园里的使者一般!

如果你多观察,细心一点,就会发现身边的美无处不在,哪怕校园里也能发现!

本文作者简介
作者姓名郑匡宇 作者年龄12岁零5个月
在读学校天水市秦安县小学 在读班级六年级9班
性格特点风趣 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩115分
指导老师李长吉 老师职务班主任

4、坐上秋天的火车读后感700字

暑假期间,我读了一本由安武林主编的书--《坐上秋天的火车》。这本书像星星一样灿烂,让人仰望,给人遐想,给人惊喜。

这本书有许多的文章,其中有写景的,也有写物的。最令我难忘的是铁凝写的《一件小事》。

全文主要讲了在作者十五岁那年,作者很迷恋打针,便向医生拜师学会了注射。一天,作者的一个女邻居请求作者帮忙注射维生素b12,作者愉快地答应了。一连数日事情都很顺利。但一天,“我”和邻居聊起天来,把注射前煮针的事忘了,大大超过要煮的时间。而“我”装作没事似的又开始了工作。谁知针头在扎时变软了,邻居的皮肤已血迹斑斑。而邻居没有责怪她,承诺并在第二天如约到了她家打针。“我”无比地感谢那个邻居的鼓励与包容。读完这篇文章我十分感慨。

人们往往意识不到自己的行为会给别人带来怎样的影响,但在生活中有很多这样的一瞬间,一个人的信念、意志乃至生活被一个极小的失误作文所摧毁,另一方面又被陌生人的包容或者鼓励所拯救。而文中“我”的邻居便充当了这样一个好心人,她无声的包容不仅保护了“我”的注射术,还保护了作者的自尊心。

在我们的生活中,也有着许多这样的人,他们会是老师,也会是父母。他们在我们做错事时给予了包容和鼓励,让我们没有被失败击倒,而学会了认真做某事。这让我们在因为一件小事成功而高兴时,面对无意中闯下的祸而伤心时,都会想起别人对我们的关怀。

我记得我也有过这样的一次经历。那是周五下午,我们班进行了一次考试。而一向名列前茅的我因马虎从而一落千丈。回家的路上,我想我这个周末不会过得愉快了。平常五分钟的路程我二十分钟才回到家。然而父亲并没有大发雷霆,只是告诉我下次要认真,给予了我鼓励。

在这本书中还有着许多这样的文章,它们多多少少都会给我们带来一些惊喜和感动。如星星,在夜晚总会给我们留下许多美好的遐想。

本文作者简介
作者姓名孙兰峰 作者年龄12岁零3个月
在读学校岳西实验小学 在读班级六年级5班
性格特点严厉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩106分
指导老师潘盛洲 老师职务任课老师

5、挡火车读后感600字

坚持不懈

终于迎来了令人神往的暑假生活,虽然放了假,但也不能忘记学习。一放假妈妈便去新华书店帮我买了一本课外书——《挡火车》。因为课外书可以丰富我们的知识,所以我一字一句地把这本书看了一遍。看完之后我深有感想。

这本书主要讲了在西部大开发的浪朝下,西西莉亚跟着爸爸赫伯特和妈妈希尔蒂背井离乡,乘上火车来到荒僻的费洛伦斯开始新生活。这片土地承载着他们全家人以及许多新移民对新生活的美好期望,然后铁路公司的老板坚决不在这个小镇上设火车站。这样便切断了小镇与外界的所有联系,也使大家的期望变成了泡影,但他们并没有放弃,居民们绞尽脑汁拦截火车。最后,当大人们一筹莫展的时候,孩子们挺身而出,和老师一起为拦截火车而努力,最后火车停了下来,小镇上终于建起了火车站。

读了这本书让我印象最深的是:人们为了自己向往的生作文活在不断地做努力,不论遇到多大困难,都要坚持不懈,永不放弃,这样才能实现自己美好的理想。这使我不由得起起了发生在我身上的一件事。

那是一个星期五的晚上,我在做我的数学家作,突然遇到一道题目不会做,我想了大约五分钟左右,便想:“唉!实在太难了,我想不出来了,还是星期一去学校问老师吧”。想着,我便把这道题目空了出来,就直接去做下一道题目。星期一去学校,发现同学们都把这道题做出来了。我去问老师,老师狠狠地批评了我,说我不动脑子。现在我看了这本书,心想,书中人们遇到这么大的困难都能想方设法解决了,我却连遇到一道难题这样的小困难也不想办法解决,退缩了,太不应该了。我应该改正这个错误,向这本书里的人学习,学习他们遇到困难坚持不懈地与困难作斗争。

这本书告诉了我们:只要有着坚持不懈的精神,就没有什么事情做不成功。

本文作者简介
作者姓名宋雨霏 作者年龄11岁零7个月
在读学校铜陵市铜山小学 在读班级六年级8班
性格特点急躁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩109分
指导老师国盛源 老师职务班主任

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