1、半命题作文什么的你600字 亲爱的你
亲爱的爷爷:
您好!
时间就如滔滔江水般一去不复返。你离开我们已有三年之久,而我却觉得你时时刻刻陪伴在我左右,关注着我。
你还好吗?我知道现在的你一定十分幸福,在那个没有烦恼的世界里,无忧无虑。或许此时的你还与以前一样坐在大树下与邻家老爷爷、老奶奶畅谈;或许你在家里透过一个窗口注视着这个世界的变化;或许你正在逗小朋友们开心。我时常幻想着这样的场景。
我知道你与我的距离并不遥远,这让我感到很满足,也很幸福。是你,用你那颗温暖的心去照顾我。小时候,我很调皮。总是让你围着我团团转。吃一碗白粥,你要追着我在整个小区里跑。而你从来没有对我抱怨一句话,只是等我长大了,总提及这件事,那时的你脸上充满了对我的宠爱。如果没有你,我不会有那么快乐的童年,可以自由的成长。是你,总把家里一切最好的东西都给我,而总是忘了自己。还记得,以前别人送来的礼物,奶奶买回来的零食。你总是第一个告诉我:“想吃什么就吃什么,不够爷爷再给你买。”我总会乐开了花,对你笑了笑,大喊一声:“爷爷万岁!”是你,总对我苦口婆心地说:“孩子,你一定要乖。一定要好好读书,自己有知识,以后长大了出社会做个对社会有贡献的人。”这样一句最简单,朴实无华的话,却是始终不变的理念,而我也一直把它铭记于心,不曾忘记。因为这不仅是真理,更是你对我的殷切希望。你从不知道,是你的这句话点醒了我这个曾迷失方向的孙女。
爷爷,是你温暖了我,是你用你朴实的话激励了我,是你的疼爱滋润了我。
我会把你的话牢记于心,用我的肩膀支撑起这个家。我爱你,爷爷!
你的孙女
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孟娇霞 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 静波中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 积极 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 柏研安 | 老师职务 | 班主任 |
2、那天如果半命题作文600字
窗外风和日丽,微风徐徐吹来,拂起我的发丝。说起来,我还要好好感谢这风呢……
那天,我陪妹妹去楼下公园玩,我坐在公园的长椅上,十分惬意的观察妹妹自顾自的荡着秋千。那秋千如蝴蝶般上下飞舞,妹妹简直乐开了花。
“咚咚”,鞋走在路上的声音打破了这一刻的平静。只见远处走来一位“大腹便便”的伯伯:头发花白,又高又胖,脸上带着一抹和蔼的微笑。我却突然紧张了起来,人贩子的各种新闻和报道如电影般在我脑海中闪过。他的每一次跺脚都仿佛跺在了我的心上,每一个微笑在我看来都不怀好意。近了,走近了,我“蹭”地站起身,谨慎的注视着他。
伯伯来到了秋千旁,妹妹可没我这么多疑,甜甜的冲伯伯微笑。伯伯顿时脸上像绽开了一朵花,微笑着说:“我来推推你吧!”一阵风吹来,我的心也凉了半截。我急坏了,不管三七作文二十一,一个箭步冲到妹妹身后,双手护住妹妹:“你……不用了。伯伯,她自己来就行了!”我话音刚落,妹妹却以迅雷不及掩耳之势撇开脚丫跑到了公用自行车旁,伸出双手好奇一推。真是“清风不识字,何故乱翻书”,一阵邪风吹过,自行车晃了三晃,就要倒将下来。
说时迟那时快,那位伯伯以刘翔百米冲刺的速度迅速飞奔到妹妹身旁,用他那饱经风霜的大手一下将妹妹抱了起来,并扶住了车子。我惊讶至极,脸红的跑过去向伯伯道谢,同时也为我之前的想法和态度内疚。
那天,如果平静无风,我就不会看到这感人至深的一幕;那天,如果平静无风,微风就拂不去我那虚伪的猜疑;那天,如果平静无风,我也许就永远也看不清这世间的“真善美”……
我坐在窗边,思绪万千。望着窗外轻柔的微风,我不禁低头默念:那天,如果平静无风……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金炫雅 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 陈江中心小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 忸怩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 钟舒漫 | 老师职务 | 副班主任 |
3、共享半命题作文600字
世界科技发展飞快,中国自然也不例外,在一些商人敏锐地观察与洞察之下,共享单车,共享伞以及支付宝的全面推广使用等应运而生,为人们出行提供方便。
(1)共享单车
在几年前,人们心头上总浮现着这几个问题“最后这些路怎么办”、“公交车去不了那里怎么办”、“打的太贵怎么办”……人们几乎都苦于那“最后一公里”的问题,有的商人就察觉到了这个商机,一个接一个地推出了共享单车,才解决了这个“最后一公里”的问题,让人们出行更加方便。
(2)共享伞
俗话说得好“天有不测风云”,确实,武汉的天气也变化无常,刚刚还晴着,这会儿又下起雨来了,刚出家门的人还好,转回去拿伞就好,可你要是刚从地作文铁或轻轨出来,那可就惨了,只能冒雨冲回家,结果就是被淋成落汤鸡。这个问题困扰人们好长时间了,直到共享伞的推出人们才解决了这个棘手的问题,让人们出行无忧顺畅。
(3)支付宝
最后,我要讲的就是扬名中外的支付宝,这可是对中国人最有帮助的软件之一。在往常,人们出去买东西,都要在包里装上足够的钱,掏钱时也很麻烦,经常掉,马云针对这一现象,隆重推出了支付宝,它可以让你不再担心带钱的问题,只需一个手机,轻扫二维码,便可以付钱。
现代科技发展速度之快,研究推出的成果造福了许多人,共享是一种社会现象,它需要我们每个人去维护,去爱护,去遵循,这样,共享才能持久,未来共享的资源才会更多。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 言言 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 四川沪洲太伏中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 万力可 | 老师职务 | 班主任 |
4、又见半命题作文600字
风和雨总是密不可分的,就像童年和故乡的记忆始终紧密相连。
窗外忽然下起了小雨,而我也进入了梦乡。
“来嘛来嘛,我们一起做小泥人儿。”小时候,最有代表性的游戏,就是堆小泥人儿,或许可以说,就是玩泥巴。这是最有乐趣的,虽然堆得不像,但也乐在其中,特别是当泥巴弄在脸上的滑稽样子,真是让人哭笑不得。
“二楞,你干啥呢?又在玩泥巴!别把邻居爷爷刚种的黄豆给捡出来了。”我说。
二楞满脸不服气地回答我:“你说谁呢?邻居爷爷不会说我们的,要是他敢说我们,就把他那个菜园子翻个底朝天!”听了二楞这底气超足的话,我俩又开始玩起来了。
做事要有个度,而我和二楞则远远超出了这个度。我俩是出了名的“捣蛋二货”,例如把邻居爷爷家的锅拿来喂狗,用水瓶装泥巴骗奶奶喝,玩火差点烧了厨房等等,都是我们的“光辉战绩”。
最近和二愣都“闲”着,正好,奶奶叫我们去挖花生,那可真是有口福了。
我们老家的花生,那作文可真叫一个甜,不仅吃起来清爽可口,而且还可以做成各种风味花生。但这种快失传的手艺,也就只有我奶奶才有。
我和二楞拿着锄头跟奶奶去了田里。这田可真大,一眼望去全是花生,心里激动得不得了。趁着这个热乎劲儿,我们赶紧挖两锄头,看见挖出来的花生早已忍不住流口水。于是,我和二楞一边挖,一边吃,可以说“收获”都在肚子里,而辛苦劳作的也就只有奶奶了。
挖了一大上午,终于可以坐下休息。我、二楞,还有奶奶,坐在田埂上品尝刚挖出来的花生,这可谓是“解暑必备良药”啊!
奶奶在村里被评为最热情好客的人,碰见谁,都赶紧让他来尝尝我们刚挖出的花生。年轻时的奶奶还会喝酒呢!这不,烈日当空,奶奶拿出她的小酒壶,慢慢小酌几口,很是让我们羡慕。
雨停了,我的梦也醒了。不知为什么,眼角竟是湿的。看着食品包装袋里的怪味花生,细斟味道,果然没有童年的记忆,没有家乡花生的清甜。
我突然想念起家乡花生的味道,清甜而又美好。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨东升 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 厦门市城东中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 第五医院 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我的自命题作文600字
我的人生自命题,要扬扬洒洒酣畅淋漓
——题记
谁都无法阻止我鼓胀得要爆开的心,自由自在地爱碧海蓝天,爱小睡后毛茸茸的惺松,爱咖啡中的自由诗词,爱半苗苜蓿上的秋千一动一动。我想涂鸦,用夸张的大红黑白,在我人生的纸上圈圈叉叉,不管我咬着大拨板糖打呼,长长地打个饱嗝,还是晃着脚丫,都是我的灵动,我的快乐。
我的人生自命题,在扉页上画满大葵花。
用粗笔谱写,只写心灵的奔放,我坐着,心在飞舞,灵动。你无法阻止我和长着乳牙的彼得·潘飞到永无岛,你不能阻止我穿过衣柜再续纳尼亚传奇,如果可以,我想站在火车顶,我想睡在鸟窝里,我要在牛奶中做一个我自己的家,我要和不咬人的蚊子一起午睡。
我疯狂而快乐,我作文要飞出束缚我的宇宙。
我要在摩天轮上吹开蒲公英,我要在月球上画上我的印记,我要远离人群,在摇摇欲坠的小木屋里,住着海的女儿、七个小矮人、还有我。清晨,我嗅着棉絮里吸收的太阳香气醒来,夜晚,我吃着草莓派沉沉睡去。
我就是我,我为我的生活自命题。
疯子和神经病人都是快乐的,他们只是生活在一个没有喧嚣的个人世界里,他们理所当然地享受太阳、雨水、蓝天、白云,他们快快乐乐地看着街上那些紧锁眉头、行色匆匆的行人,然后歪着头,咧开嘴,流下晶莹的哈喇子。
我喜欢懒羊羊和生活态度,大智若愚,哈哈嘻嘻。
人的一生很短暂,在花香拂过的青春期,心灵的悸动,幻想的美丽,这不是生活,是橘黄色的希望,傻傻地自命题。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陶奕希 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 安亭高级中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 难预测 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 谢芳 | 老师职务 | 班主任 |