蜗牛的坚持作文700字_蜗牛作文700字

1、蜗牛的坚持作文700字

蝴蝶会飞,蚯蚓会钻土,鱼儿能在水中自在游动,而蜗牛呢?只有一个窝囊的壳,爬得还很慢。也许在别人看来,蜗牛比其他生物弱小多了。但我觉得不是,因为蜗牛身上有种坚持不懈的精神,它至今鼓舞着我。

雨后,我总能在花丛或者泥土中找到许多蜗牛。自然,它们就成了我的“玩具”。我把它带回家,放在玻璃瓶里,它就缩进壳里,不敢出来。时间过了很久了,它才渐渐地,小心谨慎地伸出触角,慢慢地将身体从壳中蠕动出来。但只要碰了壁,就会马上缩回去,然后再慢慢地伸回来。对此,我觉得很可笑,笑它的胆小,笑它的懦弱,笑它的无知。

它始终坚持着自己的信念,不断地在玻璃瓶内原地踏步。我又觉得很可悲,可悲它每分钟只能跑几厘米并且毫无目的地前进。

它仍在爬着,却始终没从玻璃瓶里爬出来。但令我惊奇的是,它仍然那样无厘头地往瓶口爬,也一次一次地滑落。不知过了多少来回,它仍旧在那里不停地前进,不知停歇作文。

忽然,我觉得它很可敬。它虽胆小,虽弱小,但这是为了更好地保护自己。它们从小就生活在小小的壳里,这却也是它们最依赖的家,能在里面一次又次地坚持自己活下去的信念。

我想到了我自己,我不也是一样的胆小与懦弱吗?尤其是升入初中,压力倍增,原有的一些新奇感和奋进感也都渐渐消磨。我开始缩入“壳”里。但却不像蜗牛那样,因为我没有勇气像它们那样再次从壳中出来,只是胆小懦弱地缩在里面,不问世事,我又有什么资格去嘲笑它的可笑与可悲呢?

我把蜗牛放回了花丛中,毕竟那里才是它的家。我不该这样地去残害它,况且它还告诉了我接下来的路该怎么走。我必须勇敢地从壳里爬出,这样才能见到太阳和花草。我想,我应该像蜗牛那样,就算碰壁,就算跌落,也要不断地前进。

坚持就像吃薄荷糖,开始吃的时候感觉很辣,但坚持久了,你就会发现它带来的还有清爽。我们做凡事都要坚持,因为坚持的彼岸就是成功。

本文作者简介
作者姓名南宫温泉 作者年龄13岁零1个月
在读学校场桥中学 在读班级初二7班
性格特点严格 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩110分
指导老师刘善人 老师职务班主任

2、蜗牛作文700字

早上,学校里,正在早自习。我和同学一起去找蜗牛,我们一人手里拿着一根粗糙的,短短的小木棍,和一个纸折的盒子。走到校门口,校门口有一块泥地,泥地上种着草。我蹲下身,用小木棍在草丛中拨来拨去,呀!看这草尖上有一只小小的蜗牛。我小心翼翼的把蜗牛放进我的纸盒子里。过了一会儿,我把它拿到我的手上,它在我手上那个慢慢的扭着向前,留下了一条黏黏的“线”。那冰凉凉的触感令人发笑。

多么可爱啊,那小触角一伸一缩,带着自己的“房子”,身子一扭一扭地向前爬,我不禁看呆了。这时铃声响了起来,我一察觉过来,就马上跟同学飞奔回了教室。我心里一心想着把蜗牛带回家,觉得时间比平时慢了好几倍。终于,挨到放学了,我跟着放学的队伍走出了校门。我回到家里准备给蜗牛做一个“小院子”。

我把装蜗牛的小纸盒放在桌上,找来一个鞋盒,一卷双面胶,和一些彩纸、纸巾。我瞄了一眼装蜗牛的盒子,天哪,它快爬出盒子了作文,它背上的壳,整个垂下来,柔软的、粘乎乎的身体趴住纸盒,一个劲儿的向上蠕动。真是个调皮的小家伙!我把蜗牛重新抓了回去。开始了给蜗牛建院子的“大工程”。经过一番建造,一个精美的蜗牛小院已完成了。底下铺着两层软软的纸巾。盒子被隔成了3格,一格是客厅,一格是卧室,一格是玩具房。我把蜗牛放在卧室里,我想让它睡觉。

我看见它把头缩进壳里,也许是睡着了吧。我这样想也就没管它,第二天我发现蜗牛竟缩在壳里不出来了,我可着急了。我把它拿起放下,敲敲它的壳,他什么动静也没有。硬硬的壳保护着它的头,只剩下一团壳对着我沉默。是不是冬眠了呢?我不置可否。我想到了我一个朋友说过“蜗牛最怕水了”,我想试验一下。我找来一个滴管,装满了水。举到蜗牛上方轻轻的,一下一下的滴在它的壳上,它慢慢地从壳中探出头来,好像在观察附近的动静,触角一伸一缩,似在抱怨我把它叫醒。

多么可爱、多么淘气的小蜗牛呀!

本文作者简介
作者姓名任德华 作者年龄10岁零6个月
在读学校贺知章的诗小学 在读班级四年级3班
性格特点被动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩110分
指导老师王献华 老师职务班主任

3、蜗牛作文700字

由于环境的污染,蜗牛们大批死亡,直到世界上只剩下一只蜗牛。

小蜗牛一直都活着,因为它的内心有执念,坚信在这个世界上还有同伴。

经过了春夏秋冬的轮回,这片土地并没有出现它的同伴。几只黄鹂鸟总是站在树枝上嘲笑它上不去。它是想上去的,只是怕一旦上去,如果有同伴爬过来,而它卧在树上,喊也喊不出声,爬下去要三两天——它可没有再失去同伴的勇气了。

第三年,小蜗牛已经没有等下去的信念了,它只想爬到树上,俯瞰一下远方,然后永远地沉睡下去……两天后,它如愿以偿望向了远方,看着熟悉的一草一木,眼眶有些湿润。突然,眼球抽搐了一下,它发现了一个特别特别小的“黑点”!因为常年看惯了绿色的事物,还有些不适应,它还发现小黑点后背还有个庞物大物,它甚至听到了自己的心跳声。难道……那是只蜗牛?它的同伴?

可能小蜗牛一生也没作文有这么快地爬下树——仅仅用了半天时间——在它来讲,这可是“闪电”的速度。而那只蜗牛要比它慢得多,走走停停,又似乎止步不前。但小蜗牛还是满怀信心,相信它的同伴也十分迫切地想与自己相聚。

秋天,竟是如此漫长;相遇,竟是如此艰难……

“快了快了,马上就要到了!”小蜗牛惊喜地大叫。当最后一片落叶飘到地上的时候,小蜗牛的心也碎了——原来,那是一位一年级的小学生,拿着厚厚的单词本,嘴里咕哝咕哝地说着英语单词,身后的书包和小蜗牛的壳一比,真是“大巫见小巫”,就像太阳和地球的差距。

虽然已是深秋,但小学生脸上的汗水竟一点不比在炎热的夏天跑800米的汗水少,就像断了线的珠子一样往下掉。踩在地上的脚印像巨人的脚掌一样深深地陷了进去,不知道是书包的沉重还是心里的负担使然。

而期盼了一个秋天的小蜗牛,轰然倒地……

本文作者简介
作者姓名金良顺 作者年龄14岁零9个月
在读学校深圳市梅山中学 在读班级初二7班
性格特点喜操纵 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩106分
指导老师薛凯琪 老师职务副班主任

4、蜗牛作文700字

早晨,嫩绿的叶子上沾了许多昨夜的露珠,一颗颗晶莹剔透的露珠在阳光的照耀下,仿佛一颗颗罕见的珍珠,而绿叶上,是一只小小的蜗牛,小小的蜗牛背着大大的壳,好像一位探险的旅行者。

我就这么静静的看着小蜗牛,心中却闪过一个疑问,小蜗牛为什么要在叶子上呢,蜗牛就不怕自己从叶子上跌下来摔个粉身碎骨吗,想到这里,我不禁替小蜗牛捏了一把冷汗,蜗牛这么小,却背着这么大的壳,却在叶子上吃力的爬着,难道它就不怕自己一个不小心跌下去吗……

‘咚’的一声,小小的蜗牛从叶子上跌了下来,奇怪的是,蜗牛居然没跌死,恰恰相反,蜗牛跌下过后,坚强的起来,虽然蜗牛有些吃力,但它并没有放弃,并没有因为一次小小的挫折就对自己灰心丧志,蜗牛起来过后,用毫不畏惧的眼神盯着叶子,仿佛在说‘虽然我一个不小心跌了下来,但我毫不畏作文惧,我不会自生自灭,也不会对自己灰心丧志,我会继续努力,争取爬上去。’我不由得改变了对小蜗牛的看法,它只是因为一次小小的失误跌了下来,却没有因为一次失误就对自己充满绝望,本来我以为一直小小的蜗牛跌下去,肯定会跌个粉身碎骨,即便还剩下半条命,小蜗牛也肯定放弃,但蜗牛改变了我对他的看法,蜗牛不仅没有充满失望,还更加的努力,这真是出乎了我的意料啊。

我静了静,准备看小蜗牛下一步怎么做,果然,小蜗牛没有让我失望,他缓缓的走着,虽然有些慢了,但却丝毫没有放弃的念头,他对自己都没有灰心丧志,而我们又有什么理由,让自己放弃呢……

小蜗牛终于登上了叶子,在叶子上仿佛绽放了大将军胜利归来般的笑容。

小蜗牛都没有因为一次小小的失误就对自己充满时,也没有放弃,我们也不要放弃,也不要自暴自弃……

本文作者简介
作者姓名张维迎 作者年龄13岁零8个月
在读学校立山中学 在读班级初一8班
性格特点豁达 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩115分
指导老师墨阳 老师职务班主任

5、小蜗牛的大坚持作文600字

那只蜗牛,背着毫不起眼的壳,一点一点地、坚定不移地挪动着,艰难的动作中带着倔强的坚持。

——题记

雨后,空气中有湿润的泥土的气息。这个时候地面上,花丛中会有很多的蜗牛,自然成为孩子们的玩具。我把一只蜗牛带回家,放在玻璃瓶里。

一开始,它缩在壳里不敢出来。好一会儿之后,它才慢慢地伸出触角,慢慢地,慢慢地,一旦碰壁,它就立刻缩回去,如此重复。我忽然觉得可笑。笑它胆子小,它的懦弱。笑着笑着,我想到了自己,我不也像这只蜗牛一样胆小懦弱吗?学习的压力让我原有的激情渐渐消失,我失去了奋斗的动力,像蜗牛一样缩在壳里,却没勇气像它一样从壳中再次探出头来。

等我再一次看它时,它已经探出了身体,在不大的玻璃瓶里爬行,十分缓慢。我感到可悲。悲叹这个弱小的生物只能以每分钟几厘米的速度前行,也悲叹自己一作文次次被考试击败,一次次在成绩前抬不起头,我挣扎过,反思过,总结过,可无论我怎么努力,效果都只是微乎其微的。

它仍在爬着,却始终没有从玻璃瓶里爬出来。但令我惊奇的是,它一直在往瓶口爬,虽然一次次的滑落,却没有丝毫停歇的意思,瓶壁上,留下它一次又一次的爬行的痕迹。我认为它是可敬的。它虽然平凡,虽然弱小,但它的精神是伟大的,它一直在坚持往上爬,仿佛不知疲倦。我忽然明白了什么。

蜗牛似乎在告诉我:成功没有秘诀,贵在坚持不懈。世间最容易的事是坚持,世间最难的也是坚持。说它容易,是因为只要愿意坚持,人人都能做到;说它难,是因为能真正坚持下来的,终究只是少数人。

我将这只蜗牛放回属于它的地方——花丛。我想,我也会像它一样,在学习中一点儿一点儿地,坚定不移地向上挪动着,艰难的动作中带着倔强的坚持。

本文作者简介
作者姓名王教成 作者年龄10岁零5个月
在读学校榆次逸夫小学 在读班级五年级6班
性格特点悲观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩118分
指导老师余铃涵 老师职务副班主任

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