描写故宫的作文600字_游故宫作文600字

1、描写故宫的作文600字

北京有一个很大的“城中之城”,那就是故宫。

首先说故宫的建筑之美。故宫建筑规模宏大,是现今保存最完整的建筑群。在山上俯视故宫,会发现与旁边的住宅区相比,故宫极其鲜艳。大色块的红和黄,体现出了皇帝的尊严。因为在中国的传统观念中,黄色自古以来就被视为尊贵的色彩,红色寓意着庄严和富贵。明清两代,明文规定只有皇帝之宫室、陵墓建筑及奉旨兴建的寺庙才准许使用黄色。这就是为什么在以前平民百姓的房屋不能是黄色的。

故宫建筑之美还体现在大殿里外。如果你仔细观察,你会大吃一惊。原来大殿房顶的瓦片个个都雕刻着复杂而美丽的图案。在固定房顶的每根木头的顶端也刻着同样的图案。大殿的每根梁柱大小基本相同,汉白玉台的栏杆上都雕刻着精美的花纹,这体现了我国劳作文动人民的匠心独运。

走进故宫深处,你会发现很多花朵。初春时节,故宫的群芳还在等待春风,玉兰便悄然开放,虽无绿叶映衬,淡淡的洁白无瑕的花瓣,也足以让你一见钟情。随后,杏花也开始绽放,紧跟着玉兰的脚步。满园素白,雅到骨子里。被虚化的背景里,分明有青衣广袖,春意忧愁。

进入养心殿,金碧辉煌。往里走,映入眼帘的是几件独一无二的珍贵的陶瓷器皿。它们大大小小,虽经历史沧桑,却保存完整。个个色彩斑斓,有的上面绘着龙的图案,像是龙在天空中遨游。有的上面涂着黄红亮色,好像故宫,又像熊熊大火,燃烧着历史的激情。有的上面只有蓝色,但花纹复杂,好像大海,波涛汹涌,惊涛骇浪。

恢弘的建筑群与无数精巧的细节,这些美,组成了一个我们眼前看到的故宫。

本文作者简介
作者姓名福照片 作者年龄12岁零7个月
在读学校临沂市直小学 在读班级六年级3班
性格特点乐观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩108分
指导老师孙良诚 老师职务任课老师

2、游故宫作文600字

在北京的中心有一座古老的宫殿。它是无与伦比的古代建筑杰作,也是世界上现存最大、最完整的古建筑群,这就是故宫。

今天,阳光明媚,秋色宜人。爸爸妈妈带我来到了故宫参观。

来到午门外,爸爸给我讲道:“我们常说"拉出午门斩首",实际上是不对的。明、清两朝的时候,午门外的广场主要用于皇帝在雁翅楼上检阅军队,或是战争结束后举行“受俘礼”的地方,很是威风。至于处罚犯错官员或妃子,都没有在午门斩首的,最多就是在午门东侧执行廷杖——用棍子打官员的屁股”。

接着往里走,令我印象最深的,并不是高大庄严的三大殿,也不是美丽漂亮的九龙壁,而是一个不起眼的小房子——军机处。军机处是位于乾清门西侧的一座权力中枢,原名“军机房”作文、“办理军机处”、“总理处”,后定名为“军机处”。军机处还有许多大家耳熟能详的人物呢!比如和珅、福康安、李鸿章、左宗棠等等。军机处还是收发处理文电的地方,主要有几类:如发给各国的照会、处理问题的方略、下发给各级官员的谕旨、廷寄、以及各级官员上报的奏折等等。虽然远看军机处十分不起眼,但是它却能处理许多国家大事呢!例如:平定青海叛乱就是从军机处发出的指令,这也告诉我们:不要以为外表小就不能干大事!

后来,我还参观了乾清宫、坤宁宫、储秀宫等宫殿。真是气派非凡。可惜故宫太大了,我一天都没转完呀!

我通过今天的参观,感受到了故宫的宏伟、感受到了历史的沧桑、感受到了工匠的用心。最后,我想对故宫说:“故官,我爱你!”

本文作者简介
作者姓名王明成 作者年龄12岁零10个月
在读学校衡阳市逸夫中学 在读班级初一3班
性格特点固执 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩100分
指导老师姜成妍 老师职务班主任

3、故宫游记作文600字

今年暑假我去了向往已久的首都北京旅游。既然到了北京,我就打算去闻名遐迩的故宫看看。历史悠久的深宫大院里面到底藏着哪些秘密。

从午门进去穿过太和门,映入眼帘的就是雄伟庞大的太和殿,太和殿整体构造用汉白玉石,有四道可以上宫殿。我听导游介绍,古代宫殿是用屋顶檐角神兽的个数来区分宫殿的等级,太和殿上有十一只神兽,它是故宫中级别最高的了。因为这里是皇帝每天上朝的地方,我们可以想象当时文武百官恭候在两侧,威严的皇帝高高坐在中间龙椅上,金碧辉煌、庄严肃穆,想想都觉得有趣。

接着我们去了钟表馆,我们刚进去就发现里面非常大,展出了许多钟表。其中中间有两台很大的受水型水钟,十分气派。周围还有一圈摆着作文各种各样来自不同地方的钟表,我真佩服古代的能工巧匠们,他们居然可以造出这么多种钟表来观测时间,而且非常准确,甚至分秒不差。

然后我们参观了珠宝馆,里面有一百多种珠宝,样样都是稀世珍宝、价值不菲。我十分惊奇,清代宫中竟然有如此之多珍藏,可以想象清代的大臣们是怎么费尽心机,搜罗全国的宝物来进贡的。这也许代表了一个朝代的繁华富裕,也预示着一个封建王朝的没落腐败。

再接着我们参观了保和殿、乾清殿等,这些景点都古色古香,富丽堂皇,各具特色,都很有趣。最后我们依依不舍地从神武门出了故宫。

这次故宫之旅真是让我大开眼界,受益匪浅。这是一次很有教育意义的探索,也是一次发人深思的对历史思考。

本文作者简介
作者姓名万组词 作者年龄10岁零1个月
在读学校兴义市向阳路小学 在读班级五年级3班
性格特点贤慧 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩94分
指导老师李为 老师职务副班主任

4、游故宫作文600字

爷爷常常给我讲故宫里中国发生的故事。终于,爸爸借出差的机会带我游览故宫。清晨,太阳已经爬上天空,树草上的露珠散发耀眼光芒。我和爸爸迎着朝阳,向故宫出发。

慢慢地汗水湿透我们的衣服,头上渗满了发尖,不过一想到马上要见到故宫,心里面充满了期待。突然,前面路上人群分成几个长长队伍,故宫终于到了。

远远地就看到前面黄色天安门,门前布满了人群,他们正从几个圆形小洞口进入故宫。我忍不住跑了过去,天安门门前有几座玉白色大桥,前面是长长朱红大高墙,给人庄严感觉。

很快通过了高大午门,太阳照的地板隐隐发亮,前面的金黄色太和殿屋顶也似乎透着光彩,让人张不开眼睛,但可以看到屋檐顶上的仙人走兽。午门和太和殿有一个宽大广场,上面没有树木草地,广场尽头有乳白色台阶,真作文不知道电视里面蒙面人怎么跳进来的。上了台阶,看到需要几个大人才能抱住的铜龟和铜鹤,龟鹤栩栩如生好像要跳出来。周围栏杆雕刻各式各样龙,屋上墙壁有着许多不认识的精美图案,有飞龙、狮子,也有花草。听旁边导游说,这里是皇帝举办各种大典的地方。

听着导员解说,顺着人流,我又参观了许多乾清宫、养心殿、延禧宫,看着漂亮水池、精美的金水桥、多彩墙画,才发现我和爸爸走散了。

旁边的叔叔、阿姨、导游不断安慰我,才没有把泪水留下来。戴眼镜叔叔放弃了参观,联系着我爸爸,终于在神武门门口找到同样红着眼睛爸爸。不过,他没有批评我,只说了声对不起,在太和殿看的入神,没有注意到我。

晚上,我睡得很香,我又回到了故宫,参观着我们祖先留下瑰宝,还看到了帮助我们叔叔、阿姨们,……

本文作者简介
作者姓名福善美 作者年龄8岁零10个月
在读学校广州市清水濠小学 在读班级三年级2班
性格特点完美主义者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛论坛 平均成绩112分
指导老师宫薇骐 老师职务副班主任

5、故宫作文600字

北京有许多美丽的世界文化遗产:长城、颐和园、天坛……但使我印象最深的,就非故宫莫属了。故宫,是一个美丽的地方。

走进故宫大门,穿过端门,就来到了午门前,是一条宽宽、长长的大道。这条道分为三部分:中间是皇上走的御道,左右两边是文武百官走的地方,古代对什么人儿走什么地儿也大有讲究呢!左右两边,一边文,一边武,走这两条普普通通,跟水泥路差不多的路,就是大臣们了。中间是皇上走的,高高凸起,还有图案。在故宫这御道多的是,图案也各不相同,但最多的,也就是龙了。

再往前走走,就看到了故宫里随处可见的楼房,这些楼房,梯形的屋顶,四个角上是一些高高翘起的金色小图案,十分精致。红漆的柱子有十根左右,把楼房支撑起来。柱子下面是一排白色的栏杆。墙是朱红色的。作文

走进楼内,如果你细心点儿的话,就会发现:每一段台阶都有九级台阶。这是因为啊!在古代9是一个十分神圣的数字,大家认为只有皇上才能配得上9、所以才有了“九五之尊”“九九归真”“九九成龙”之说。

再往前走,九龙壁就在眼前。这九条龙,银色的有二条,二条紫色的,二条蓝色的,二条橙色的,剩下一条是朱红色的。前面两条龙,第一条,张牙舞爪,龙须在满天飞,眼睛怒视前方:“这是我的地盘,给我滚开!”第二条,牙齿又尖又白,摇头摆尾,趴低身子,似乎正要找准时机冲上去,打到对方。两条龙大眼瞪小眼,看那架势,就没有一点儿商量的余地。其他几条龙浩浩荡荡地站一起,那神态,那动作,栩栩如生,咋一看,就是几条真龙。

北京故宫的美,说也说不尽,希望你也能去细细游赏。

本文作者简介
作者姓名孙国庆 作者年龄10岁零7个月
在读学校武汉硚口区最差的小学 在读班级四年级4班
性格特点表情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩108分
指导老师杨果 老师职务任课老师

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