
1、解剖一条鱼作文300字
今天我和爸爸妈妈一起来到菜场,我拿着捞网精挑细选了一条鲈鱼,我今天的任务就是解剖这条鲈鱼。
首先,我观察到鲈鱼身上有鱼鳍和细细的鱼鳞,鱼鳍是游泳和维持身体平衡的运动器官,鱼鳞像皮肤一样,能起到保护身体的作用。
我刮掉鱼鳞,用剪刀剪开了鱼肚子,看到了鱼的内脏,有心脏、鱼肝、鱼胆、鱼胃、鱼肠、鱼油,还有鱼鳃和鱼鳔作文。菜店的老板给我讲解鱼的内脏,他还告诉我鱼鳃是用来呼吸的,鱼鳔是用来沉浮和保持平衡的。观察完这条鱼之后,我们把它清洗干净,带回家做了一道美味的“清蒸鲈鱼”。
今天是我第一次杀鱼,我还是有点儿害怕,但是在爸爸妈妈的帮助和鼓励下,我还是勇敢地完成了任务。正像《动手做做看》这篇课文一样,要想探索科学的奥秘,就要动手做做看。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 罗荣 | 作者年龄 | 7岁零2个月 |
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在读学校 | 吉林市万信小学 | 在读班级 | 二年级7班 |
性格特点 | 轻松 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 黄董宁 | 老师职务 | 班主任 |
2、假如我是一条鱼作文300字
假如我是一条鱼就可以摆脱老师和爸爸妈妈的唠叨了。我就可以无忧无虑地生活了。
假如我是一条鱼,我不会选择做一条体形巨大的蓝鲸,而会选择做一条生活在大海里的狗尾鱼。我想带着我的同伴一起远离人类世界,过着悠闲自在的生活。
有一天,我突然发现自己真的变成了一条鱼。我一吃完早餐就兴奋地出去散步了。我悠闲地散着步,一时受好奇心的驱使游到了海面上。我想在大作文海的中央看一看人类的世界。我跃出海面第一眼看到的是金灿灿的太阳,接着我又看到了一艘巨大海轮从我的旁边游过,我还看到了远处隐约可见的椰树……正当我痴痴地欣赏着人类世界时,我被一个渔夫用网捞到了渔船上,被他放到了屠杀的砧板上,我望着血腥的砧板绝望地合上了双眼。
由于人类的过度捕杀,很多鱼都已经灭绝了或濒临灭绝。我多希望贪婪的人类可以停止毫无节制地捕杀啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 江晓萍 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 长沙青竹湖小学 | 在读班级 | 三年级1班 |
性格特点 | 顺从 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 郑成宇 | 老师职务 | 班主任 |
3、我是一条小鱼作文300字
我是一条小鱼,生活在美丽的珍珠山,那儿鲜花盛开,绿树成阴。
嘘!我偷偷地告诉你,这里的人们可善良了,每天都在帮助别人,还大自然一片绿水青山。在人们的努力下,我们这被称之为中国最美乡村;在人们的努力下,水质非常清澈,没有一点污染,一眼就看到底;在人们的努力下,我们笑呵呵的,可开心了。
大人们扫地、擦桌子、洗碗筷,所产生的垃圾和废水都不作文会倒入小溪里,所以水面上没有一点儿垃圾,白色的塑料袋无影无踪,都去了应有的地方。
孩子们喜欢到小溪里来玩,他们在夏天,赤着脚,到里面抓螃蟹,捉小虾,笑声传播得很远。一旦渴了,他们就弯下腰,直接喝一口这里的水,一点也不担心生病。
大家都不乱砍树,让树绿绿的,长在山上,保证了水土,保证了这里的水质与空气。
生活在这里,我们真幸福。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈文铸 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 河滨小学 | 在读班级 | 五年级8班 |
性格特点 | 有惰性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 叶宝荣 | 老师职务 | 副班主任 |
4、一条小河作文300字
森林中有一条活泼的小河,许多动物都会来这儿喝水。
有一天,来了一只野猪,小河问他:“野猪先生,你为什么喜欢这森林?”野猪说:“因为这森林很自由,我可以想吃就吃,想睡就睡。”
第二天,来了只熊,小河问了同样的问题,熊说:“因为这林子资源丰富,我不用寻觅就可以得到食物。”
第三天,来了只作文河马,小河又问了一次同样的问题,河马慢慢地泡进水里,说:“让我想想……”就闭上眼睛睡着了。
小河想:原来大家都喜欢森林中懒散的生活,那我运动又有什么意义呢?于是它停止了流动。河水很快变成了死水,慢慢发黑变臭,动物们都不来了。
看来,并不是别人的生活方式都适合自己,还是要找到合适自己的才行啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 任侃 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 宝源小学 | 在读班级 | 三年级3班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 陈花 | 老师职务 | 副班主任 |
5、解剖电池作文800字
电池是一种生活中很常见的东西,我们经常会用到它。可是自从我得知了电池的内部有很多有趣的成分之后,我就想立刻亲眼看一看电池的内部结构。
作为一名有一些化学基础的小学六年级的同学,我自然知道打开电池绝不会像拆玩具车一样简单。今天,我终于等到了一个千载难逢的好机会---我可以和一名经验丰富的“科学家”一起做实验了,今天我们班的钟表需要换电池,旧电池则落到了我和李怀剑的手里。
李怀剑检查了一下电池的安全性,然后很有责任感地对我说:“电池已经没有电了,实验可以放心地开始了。”我们拿着一把美工刀和那节电池一起走下楼,在五色广场的一个角落开始了试验。他对我说:“最好不要用石头砸电池,因为我有一次把电池砸地冒出了一阵青烟;应该先把电池的皮剥下来,然后再把电池锯开。”他又向我介绍了一下电池所含有的各种成分,让我由衷地佩服他。
我迫不及待地让他把电池和美工刀都给了我,我便按照我往日削苹果的方法削电池的皮,结果我什么也没有削下来,只好向李怀剑请求帮忙作文。他很快就把电池的表皮剥了下来,我取下了电池负极上的一个小圆环,剩下的便是电池的主体了。他又开始用他的那把美工刀来锯这节电池的负极旁凹进去的一圈薄弱的地方,可是切不开,于是我把它拿了过来,然后不停地用力锯,可是我只划出了一道痕迹,根本没有划开。这时,李怀剑拿来了一块小石头,“我来把它砸开!”
这时,我先是一愣,接着他就说:“你把刀刃架在电池的这里,我来砸。”我想:“用石头砸刀刃和直接锯电池有什么区别呢?他不会是想把电池砸变形吧?”只见他砸了几下之后,刀刃已经被电池夹住了!“耶!我们成功了!”我们又从另外的四个方向切了几刀,然后一掰就开了。
打开电池之后,我看到了有一根细细的铁棍连在电池的负极上,电池的里面是一些蓝色的粉,我的这个谜团终于被解开了。我小心翼翼地把它收了起来,然后蹦蹦跳跳地回到班里。
我们可以在玩的时候学到很多知识,今天我把电池的成分和结构都了解了一番;同时我还明白了做事时不能用蛮力解决问题,而要找到用力的最佳方法。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 彭宥纶 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 扬州私立小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 好交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 凌华坤 | 老师职务 | 副班主任 |