春天到了，我也追随着春姑娘来到了大地，我赶走了冬天的余寒，带来了春的温暖，唤醒了大地，花儿也竞相开放。

我来到了田野，看见了小朋友们挑起了优美的舞蹈。田野里的青蛙们探出了头来“呱呱--呱呱--”地叫着，好像是在为他们伴奏；树上的喜鹊拍着翅膀，为他们鼓掌；空中飞起了蝴蝶和蜻蜓，也跟着他们一起跳起来舞蹈。我全神贯注地看着......可是，时间不等人呀！小朋友该歇会儿了，我也该去别的地方了，我依依不舍的走了，他们也停止了舞步，坐在草坪上讲起了《小白兔》的故事。

春天过去了，我伴随夏姐姐也来到了大地，我把春天的温暖吹走了，换来了夏天的炎热。当我来到森林的时候，看见了树伯伯正在给小朋友们讲故事--小花、小草、小鸟......它们听得津津有味。仿佛已经忘了世界，忘了自己。一路上，我还看见了小花刚受过风吹雨打，现在正在那里锻炼自己，看见它那一副严肃的脸面，真想去帮帮它，可是，我并不知道自己应该怎么帮，哎！还是算了，俗话说的好“大难不死必有厚福”。

不知不觉，秋婆婆叫我和她一起到大地走走，我有一次来到了大地。那些往事都没有忘记，我来到了农场，看到了金黄色的一大片......我想--应该是颜色姐姐给的吧！她把绿色给了春天;把红色给了夏天;把金色给了秋天;把白色给了冬天;把蓝色给了天空;把棕色给了大地......

我真愿意和你一起去感受大地的美丽和迷人......

我们班的数学老师——张老师，她留着一头金黄色的卷发，戴着一副红色边框的眼镜，中等个头，虽然年过半百，但因为身材苗条，看起来也不过30多岁。

吹面不寒杨柳风

张老师是个很温柔的老师。记得我四年级刚转班，第一次见到张老师，她就让我感受到了一种别的老师所不能给予的温柔。上课时，张老师总是和颜悦色，说话的声音十分温柔，对我们这群孩子相当宽容，看起来好像根本不会发火。这让我很快适应了新的班级。

润物细无声

张老师不仅是个温柔的老师，教学上也很有特点。考完试，张老师讲解数学试卷，让我们自己提出问题，老师来讲解。到了这一学期，我们班的数学成绩有了明作文显的提高，这可全归功于我们的张老师啊！

前不久，张老师又发明出了一种新型的教学方法——让学生当老师。老师提出的问题，让学生自己来思考，然后给同学们讲解。我觉得这种方法确实能提高我们的数学成绩，有利于我们更好的学习数学。

春雷惊起千年蛰

上一星期，张老师的眼睛做了手术，班主任只好叫别班的老师来给我们上课，可是别班老师上了两节不想上了，张老师怕耽误了我们的学习，硬是带病来上课，班上的每一个同学都特别感动。

张老师如春风般吹拂着我们的脸庞，如春雨般滋润着我们的心田，如春雷般惊醒我们的赤子之心，有这样的老师陪伴在我们的身边，我们怎能不觉得温暖？

春天来了，它用风吹红了桃花吹醒了麦子，吹绿了小草，大地恢复了以往的生机。春吹走了严寒，带来了一丝温暖。泉水叮叮咚咚的解冻了。

清晨微风轻轻拂过，脸上不再是冬天那刺骨的寒风，倒有一种温暖轻柔的感觉。春风从小河上轻轻拂过，河中荡起了微微的波纹。这时天空中飘过一片梅花的花瓣，落入河中，如小船，在河中微微漂荡。小草偷偷地从土里钻出来，左看看右看看。天空飘过几朵白云，像骏马，像白兔，让人感到惬意。

风刮得更大啦，春雨姑娘带着乌云，在天的上方站立着，俯视着地面，感叹春天太美丽了，感动的流出了泪花啦。淅淅沥沥的小雨从天而降，给大地笼作文罩上一层薄薄的白纱。春雨软绵绵的，给小草喂水，给大树浇灌，给花儿打扮，让花儿在雨中显得更加娇艳。

在春的季节里，树木发芽了，小草生根了，一切都是那么的春意盎然。天气又变得温暖，河水上的一层坚冰慢慢消融，最后沉入河底，消失的无影无踪。大雁们成群结队从南方飞回来，在这里安家筑巢，路上的行人也渐渐多了起来。也不再穿那些笨重的棉鞋，、棉衣。衣着打扮开始轻便起来。小孩子们也从家里拿出风筝，在草坪上奔跑，风筝越飞越高，线越扯越长，处处快乐飞扬……

春天生机勃勃，在初春之际，你走到哪里，停下脚步，四处观看，就会发现春的脚步，春的身影！

当蒙蒙的细雨飘洒在你的脸上，当一枝枝翠绿的柳条又一次映入你的眼帘，你是否觉得春天已向我们走来？春天，使大地的景色更加迷人。

早晨的春色已经足够让人饱览一番。太阳用她那温暖轻柔的手掌把大地从梦中拍醒，新的一天开始了，我们一起欣赏充满活力、富有诗意的春色：柳树在春风的吹拂下，舒展的枝条，突出一零嫩芽，随后，那样又爆出一张长四清除夜的柳叶，远远望去，就像一道绿色的门帘。枝头上小鸟欢乐的唱歌，声音悦耳动听……

啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换春装。一朵朵春花绽开笑脸，争奇斗艳：那李花白里透红，像是用玉石雕成的，香味迷人；那高贵典雅的牡丹更是令人陶醉，它们颜色各异作文，有的艳如红霞，有的白如瑞雪；水灵灵的牵牛花、姹紫嫣红的郁金香，花色迷人，花姿俊美，十分引人注目。蝴蝶扇动着彩色的翅膀，就像一朵朵会飞的花；蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀，犹如仙女身上的纱裙在空中轻轻的飘舞。和煦的阳光给万物带来了浓浓的春意。

傍晚，太阳下山了，金色的彩霞热情地为他送行。几个耀眼的小红点映入了我们的眼帘，走进一看，原来是绿叶丛一朵朵含苞待放的小红花，露着可爱的笑容。近旁有丛迎春花，一朵朵金黄色的花朵争相怒放，开满枝头。在落日的余晖中，我们深深呼吸着在春天气息里的清新空气，陶醉在春色中。

啊，春天是大地欣欣向荣，春天带给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

枯叶在树稍摇曳着，想要用尽自己生命的最后一丝力量争取在此多留一刻。深冬的季节，所谓的寒风并未遭到排斥，在人们心目中的地位仿佛也有所提高，这个季节与我走过的十几个冬季相比显得格外异常。尽管木叶仍旧枯落，昼短夜长仍在循环，但总量少了一股冬的气息。

夜。漫无边际，一片漆黑，没有一丝光亮，似乎坠落在暗夜之中，再也寻不到出口。忽而记起明天是自己值日，一种责任感深入心中，促使自己与今夜的约会提早结束。昨夜的灯还没有关，在空寂的校园独守了一夜，晨风袭来，枯叶随之飞舞着，这场景在暗黄的灯光下格外入眼。几处地方还张贴着与环境保护有关的醒目大字，与这样的场景相配，似乎不太搭调。想用委婉的语气来形容这些被丢弃的纸屑，他是因为想与枯叶一起随风起舞才到这来的，但这个理由实在不够充分，它自己没有脚，难道不是人为的？那丢弃它们的人可能不太会欣赏美景，但他怎么舍得将其污染呢。不远处，听到正打扫卫生的同学在抱怨，虽然话语有点不堪入耳，但其心情可以理解。

在应对环境卫生保护方面，学校也采应措施，如部分学生会成员在每天课间操，中午以及下午时分都会在校门口进行卫生监督，禁止携带一次性碗筷及对环境有污染的物品等进入校园。但有的同学似乎很固执，在进行一番幽默的对话后，还是强行带着溜作文进了校园，守在门口的学生会成员只得无奈的看着这些同学的背影，任其远去。这几天，学校对清洁区卫生进行抽查，还将一些卫生情况差的角落拍照在张贴栏公布。中午到校时，部分同年级的同学在打扫卫生，午觉可能泡汤了，看到他们筋疲力尽，着沉重的步伐在清洁区区域内来回打扫。想换一个词来代替垃圾这两个字，因为这两个字用在校园环境方面，显得我校的卫生状况实在太差。部分“异物”可能是你随手丢弃的吧，但是否有想过，当初阻止了这个行为的发生，就不会在同学们都在午休时再看到他们辛勤劳动的背影了。

或许只因你一个无意的举动，丢下了手中的异物；或许只是对眼前的异物视而不见。不可否认的是，其使我们的校园收到了污染。不如自觉维护环境清洁，不论你见或不见，那异物就在那里，有增无减，不如在经过的时候顺便将其带走，我们美丽的校园容不下它。

对于高中生而言，所谓的环保，要求我们做到尽量少使用一次性碗筷，自觉维护环境卫生清洁，宣传环保，这些都是我们力所能及的。如果我们都这样做，那么，效果是显而异见的。那么，还用等？不如现在就行动。

在明亮的灯光下，当风吹来之时，漫天飞舞着的只有纯洁得一尘不染的木叶，倚树而坐的，是晨读的同学，在校园的任何角落不再看到任何与环境卫生保护有关的标语……