
1、携手他人,关爱自我作文800字
王尔德以为,“爱自己是终生浪漫的开始”。此话不错,我们只有以己为友,方能绽放自己的光彩。然而与他人有着千丝万缕联系的我们,也必然不能忘记与他人互爱互助。我认为,人生中最大的浪漫应是携他人之手,关爱自我人生。
出生伊始,我们就被当作一个独立的个体来看待,因此不能不自爱。正如林清玄所言:“在茫茫大千世界,每个人都应有个属于自己的小千世界。”世界如此浩渺无边,而“人类的悲欢并不相同”,每个人不同的生活环境和生活背景注定了人与人之间必不能完全了解。换言之,最了解自己的人只能是自己。因此,我们只有学会自爱,创造属于自己的小千世界,方能尝遍人间清欢,让渺小的自我勇于在广阔的天地间踽踽独行。
更何况,我们只有学会自爱,才能创造更多精彩。毕淑敏提倡我们来一场“带上灵魂的旅行”,因为只有一个人和日月星辰对话,和江河湖海晤谈,我们方能顿悟“时间之近,死亡之贵”,方能顿悟生命的博大。想起歌手中岛美嘉,她在自己最黑暗的人生,“自己把自己拉出了深渊”,留下震撼人心的旋律。我想,正是她对自我的关心,对自我人生的珍惜爱护,让她不囿于对自我的否定与怀疑,在双耳失聪的情况下,仍能毫不犹豫地追逐自己的梦想,唱出生命的旋律。
当然,爱自己并作文不等于不爱他人。爱自己而淡漠他人,即不能理解他人的悲欢离合。试问,一个经历过锥心的疼痛的人,纵使不能感同身受,又如何不能理解他人的痛苦?一个爱自己却不能敬人爱人的人,归根到底是一个无同理心而又感情匮乏的人。而这样的人,又该如何爱自己?
因此,我们在爱自己时,也应学会去爱他人。孟子曾言:“仁者爱人,有礼者敬人。”爱人者,自能成仁;敬人者,自能成礼。苏格拉底曾发出这样的宣言:“我自不辱使命,使我与众生相遇。”和众生荣辱与共的情怀至此与个人使命相融合,成就世界上最温柔的豪情壮志。智利诗人聂鲁达把深情的情诗送给广袤的大地,也送给千千万万的民众,从此成为一名人民的诗人。在与他人的互爱中,他们的笔尖流出了最美的华章。
由此看来,爱自己与爱他人并不冲突,甚至,爱他人的人,更懂得爱自己。日本国民作家宫泽贤治,一生为人民群众,为他人奔走,穷困潦倒。但他说:“只要能为大家找到真正的幸福,就算浴火千百次,我也愿意!”我想,如果人能在爱他人的过程中获得快乐,获得披荆斩棘不断前行的勇气,又何尝不是爱自己的一种表现呢?
所以,既要爱自己,也要爱他人。在携手他人的同时关爱自己,在万古长空下来一场九死未悔的旅行,亦是人生中极大的浪漫。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宁王府 | 作者年龄 | 17岁零1个月 |
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在读学校 | 大连市第37中学 | 在读班级 | 高三6班 |
性格特点 | 热情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 山蟹 | 老师职务 | 班主任 |
2、让我们携手同行作文800字
你会因为推崇唐诗的端庄雄浑而对宋词的婉约秀丽不屑一顾吗?
你会因为喜爱白话文的通俗易懂而对文言文的简洁凝练不赞一词吗?
你会因为沉迷旗袍的典雅高贵而对运动休闲服饰大加批判吗?
树有树的挺拔,草有草的柔韧,花有花的芬芳,每个人的经历不甚相同,所接受的教育和社会氛围大相径庭,生存的方式和思想方式自然不同,对于“代沟”、“差距”、“落伍”,也就无可厚非了。
正如父母看不惯我们的中性发型,我们难以接受他们的死板头发,父母痛恨我们穿的乞丐服,我们讨厌他们“粽子”般俗的衣裳一样,这些鸿沟往往难以被理解和体谅填平。我们要做的,就是兼容并蓄,是融合两辈人多代人的思想精华,取其精华去其糟粕,创造和乐祥美的生活。
父母们半生浮沉,经历的事可真的快比我们吃的盐多了。他们的宝贵经验,处事态度,待人方式,无不值得我们推敲吸纳。父母往往比我们更明白事情的本源,通晓本质。你不作文能否认孔子说“巧言令色鲜夷仁”是对的,也不能妄想将汉赋唐诗宋词的辉煌视为无物;你不能否认父母说:“身正不怕影子斜”适用于多数情况,也不能将父母积累的耕作良方一锤子砸烂。他们像一枝苍老的树,虽然有枯枝老杈要修剪,总体还是挺拔昂扬的。
新时代的我们往往有无尽的想象和创意,有无数的乐观和豁达,我们的每一次灵光闪现都可能成为创意。饱满的激情和昂扬的斗志,不屈的毅力和横溢的才华,都是我们的力量。我们是初生的嫩芽,虽然会脆弱,但我们终将成为茁壮的树。
不要否认父亲带给我们的财富,那是生活的精粹;
不要抱怨父亲不理解我们,他们的生活经历早已塑造了他们的性格。
父与子,不应该充斥思想碰撞后的不愉快,而应该携起手来,交流思想,共同进步。这样,两棵树根筋骨相连,风雨侵蚀不了,暴日灼烧不了,寒冷摧残不了。
用理解作语言,用宽容作笔毫,用努力作手臂,父与子,共同书写成功!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘玉林 | 作者年龄 | 18岁零6个月 |
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在读学校 | 汕头市潮阳南侨中学 | 在读班级 | 高三4班 |
性格特点 | 重秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 吉炳伟 | 老师职务 | 班主任 |
3、与诗携手作文800字
一夜春风,六岁的我面对苍茫一片,似乎看见天使的羽翼飘落,化作千树万树梨花。
天阶夜色凉如水,十岁时喜爱在抚摸月光的同时,携纸一卷卧看牛郎织女。
柳外轻雷池上雨,十四岁的我想追逐欧阳修的灵魂,学他一样发现雨声滴碎荷声。
我爱那些灵动的语言,同诗人交流,与诗人穿梭。书一打开,便成了翅膀,在手掌的天空飞翔。一个个铅字带领我领略中华文化的博大精深,文人骚客才智细赋。
我不知道,何时我才能让我的笔富有灵魂。那么希望有一天,在细雨湿衣的朦朦胧胧中,能和一个来自诗的王国的人邂逅,和他一起看林花著雨烟脂湿。
只需给我一方小小地,我也能去感悟大漠孤烟直的边塞情调,去欣赏春来江水绿如蓝的江南风景,去瞻仰黄河那奔流到海不复回的雄壮气势。我才发现,我的心能融入的多情的文字。诗人的灵魂,我的双眼无法看,而我的心却不只一次地与它邂逅。只因为每一次阅读,都是一种享受,一种心灵被升华的体验。只因为我爱这些灵动的语言,细赋的字眼,飞扬的铅字。只因为,书一打开,便成了作文翅膀,在手掌的天空上飞翔。它带走我的魂,让我神游中华大地。
足不出户,书也能让我的脚印刻在下一寸土地。学在21世纪,书也能帮我深情呼唤出一千年前的诗人。阅读,是一段美的旅程。读诗悟诗,是与心灵碰撞的过程。我想看着诗长大,想拥有充满诗意的人生,想学诗人一样生活,想和诗人一样有一支灵秀的笔。我想有一段如此的经历。面对我的幻想,我该如何去做?
或许,我应该朝书的殿堂走去,在那儿寻找答案。
或许,我应该继续与诗人交流,请他给我答复。
或许,我应该询问我的师长,借签他们的生活经验。
无论最终我能否拥有若诗人生,我都渴望能依旧在书海中邀游,寻找诗意,寻找锾我心灵的语言。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”我们不能停止不前。因此我要与诗携手,迈向诗意的未来。与诗携手,到达花开的彼岸。与诗携手,走进灿烂的世界。
我爱读读诗,但遗憾无法写出诗般的语言。只有不懈地追求,相信滴水石穿。相信天生我材必有用,不忘诗人的理想与精神。
——后记
本文作者简介 |
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作者姓名 | 朱双龙 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 辽源第二实验中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 活泼 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 温留 | 老师职务 | 副班主任 |
4、携手远航作文800字
有些人步履如飞,轻装简从,独自跋涉漫漫人生路;也有些人结伴扶持,携手同行。无论是独自上路还是结伴而行都会有收获。但是,当我们仔细审察后却发现,在这人生之途中,前行最远的并非是那些孑然一身的独行侠,而是那些结伴同行之人。
人生就是一场马拉松,决定人一生的并不是速度,而是终点。为什么有的人累倒在途中,那是因为他跑得太快了;为什么有人可以到达终点,那是因为他明白,他需要同伴互相扶持才能到达胜利的终点。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至落得个身败名裂,葬身火海的下场?
假若当初项羽能从谏如流,接纳忠言,何至于落得个无颜见江东父老,自刎乌江的结局呢?
然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的劝谏,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告,怎么能创造“贞观之治”的局面呢?
为什么大唐如此繁荣?又为什么晚清如此衰弱,道理不言自明,只有当统治者真正意识到结伴而行以致远时,他的国家才会昌盛作文!
“数风流人物,还看今朝”
facebook脸盆网的创始人扎克伯格应该可以说是一代天才,可是在创立脸谱的道路上,当初信奉单打独斗的他却举步维艰,纵然他是天才的程序设计者,在商业运作上却难担大任,后来他意识到独行走不通时,他适时的与伙伴合作同行,才缔造了如今鼎盛的社交网络。“金无赤足,人无完人”,没有人可以是全方面的天才,因此,我们需要结伴而行,所谓“一个好汉三个帮”,正是这个道理啊!
其实,成功的独行侠并非没有。韩愈,一位踽踽逛街之士。世人皆醉他独醒。在绮靡文风盛行的唐代,独举“古文运动”的大旗,走尽曲折之路,最终改变了当时的社会风气。现代作家张炜,二十多年的独自远行,完成鸿篇《你在高原》。可是,像这样成功的人少之又少。既然这样,那倒不如与同伴携手远航,毕竟这场马拉松的时间有限。
流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。走在自己生命的路上,有时很难看清自己是否走了弯路,这时,我们需要同伴,携手走向远方。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金珂拉 | 作者年龄 | 16岁零3个月 |
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在读学校 | 潜山县第二中学 | 在读班级 | 高二6班 |
性格特点 | 有韧性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 房氏 | 老师职务 | 任课老师 |
5、参加“携手关爱共护明天”活动有感作文800字
今天在学校的组织下,我们来到了庄严神秘而又令大家好奇的检察院参观。检察院位于我们学校的西南方向,所以大家步行参观。大概用了二十多分钟我们到达了目的地。一进门,我就被检察院的气势震住了:宽阔、庄严,让人禁不住肃然起敬。
在一楼,由刘叔叔带领大家并讲解了12309检察服务中心和“未检办案区”。第一站,12309检察服务中心,首先映入眼帘的是墙上“满怀爱民之心恪守为民之责”大字,12309的那个“0”是由一个电话和两道信号组成,十分有特色。第二站,“未检办案室”是专门处理未成年犯罪嫌疑人的专区,墙上贴有“用心呵护用爱引导”的字样,再向里面还有一个情绪疏导室,以浅绿色为色调,贴有一些小树和红色的爱心图案,墙上装有电视正在播放法教声明片,摆放着许多绿色植物能够缓解压力,还真很贴心,让人感觉如家般的温馨。接下来,更让我们大有收获!之后,我们前往五楼,先是参观史志馆,真是大开眼届!特别是一幅幅翔实的历史图片和文献资料,一件件珍贵的实物展品,让我了解了我县的检察工作的发展史。
最后一站,是会议室听课。孙检察官阿姨利用ppt为我们讲解了未成年人犯罪的几个身边案例和一些知识,从中知道了未成年犯罪人员主要是在作文乡村多,其主要原因有:自身素质不高、家庭监护教育和学校法治教育的缺失等。而后由另一位检察官阿姨结合动画片给我们上了一堂生动的自我安全保护教育课,告诉我们要学会插上法治的翅膀、做自已的守护天使,并向我们例举了未成年人的合法权益,如:生存权、财产权、生命权、受教育权等。遇到侵犯时学会说“no”,然后,“off”,并向老师和家长“talk”。当遇到“大灰狼”时,无论情况如何,不能逗英雄,要千万记住:优先保住生命!检察官阿姨还送了我们安全自保“五大法宝”,如不要一个人单独行动、不要轻信陌生人等。最后在未检版的《青春保护手册》的歌声中,我们结束了这次参观。生动有趣的课程让孩子们感受到了检察官不为人知的一面,大家纷纷感叹,“原来‘神秘’的检察官就在我们身边!”
令我感触颇深的是这些知识在学校时老师也并非没有讲过,只不过我们却并未在意,而通过此次深入了解后,才发现原来威胁我们的“大灰狼”就在我们身边,必须时刻提防,更要时刻保持安全意识,不要过后再后悔,也不要保留下一辈子的遗憾。
检察官是正义的捍卫者,我们要做正义的传播者。我要学法、懂法、守法、敬法、信法、普法,不能侵害别人,不要被人侵害,健康快乐成长!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 明玉珍 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 东海县青湖中心小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 任性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 关河 | 老师职务 | 副班主任 |