
1、那一刻,我犹豫了作文600字
开学已经半月了,在这十五天的日子里,我盼望过,紧张过,兴奋过,感动过……有那么一件事让我既紧张又感动。
记得那是个星期三,徐老师让候选当班委的人用两三天的时间写演讲稿。身为候选人的我毫不犹豫地下定决心参加这次演讲,并且在家里认认真真地写好了一份稿子。星期五的下午班委竞选正式开始了,老师让准备了ppt的三位同学先演讲。三位同学的演讲非常精彩,再配合着制作精美的ppt,那简直堪称完美。看着自己干瘪瘪的稿子,那样的单薄,那样的没有说服力,我有些打退堂鼓了。后面的同学陆陆续续跟着上台演讲了,都说的那么鼓舞人心,就连我都想投她一票了。老师开始倒计时了,我却更加犹豫了,心里有两个小人在争辩:我才刚来还不太熟悉,而且作文有这么多的人都比我好很多很多。第一次写作文还被重写,重写之后又改了好几次才过关,同学们肯定对我有不太好的印象,还是算了吧,等同学们对我印象好了,再竞选也不迟。另一个声音却在说,没有什么的,只要你相信自己就会成功,但也可能失败,可是你根本就没有去试一下,又怎么会成功呢?我是个天生胆小的人,在犹豫中,我不自觉地选择了前者。
在思绪飞扬中,演讲结束了。老师宣布了结果,只要有勇气上讲台演讲的都编入中队委。这时我心里特别难受:为什么我没有勇气站上去演讲呢?我辛辛苦苦花了一个晚上写的稿子全白费了;这么好的一次锻炼我的机会竟然就这样错失了……
通过这一次的经历,我明白了做事情不能犹豫不决,不去尝试怎么会有成功呢?
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 翁云光 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 山西省令德中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 钱增德 | 老师职务 | 副班主任 |
2、从那一刻开始作文600字
从那一刻开始,我感受到人与人之间最基本的信任是多么重要。要是没了信任,即使是好心人之间也只会剩下冰冷的猜疑。
广州的七日之旅结束了,父母带着我和妹妹在动车站候车。等待期间有一会儿父母带着妹妹去卫生间,我一个人在座位上看行李,看手机打发时间。
突然,有人拍了一下我的肩膀,是一位中年男子,他指着手上的一张纸片。纸片上的内容大致是说他是聋哑人,需要社会爱心人士的捐助。但我身边没现金,手机里也没钱,于是对他说我没钱。他以为我没带现金,指了指纸片上的二维码。我以为他没听见,又说了一遍我没钱,谁知他还是指了指二维码。
正当我想第三遍说我没钱时,才突然想起他是聋哑人,听不见我说话。我想用手机打字告诉他我没钱。这时走来了一位好心的游客,他担作文心我被骗子骗了,在一旁好心提醒了我一句:“小心骗子。”
说实话,那位聋哑人看起来慈眉善目,并且从他的眼神里我并不觉得他是骗子。当他看到我手机上打出“我没钱”三个字后,给了我一个礼貌的微笑,接着转身管自己离去。望着他那无助的背影,我更加确信他需要帮助。他怀着期待之心向他人寻求帮助,遇上了好心人却又经常被当成骗子。不知怎的,我突然有种心酸。俗话常说“害人之心不可有,防人之心不可无”。这“防人之心”难道真的不可无吗?倘若大家都有了这“防人之心”,又如何去感受和布施人间真情呢?
从那一刻开始,我感受到信任是人与人之间互相帮助的基础;从那一刻开始,我感觉人们之间需要多一点信任少一些猜疑;从那一刻开始,我发觉这个社会还需要我们有更多的关爱之心。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 伏魔记 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 连云港市海州高级中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 难预测 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 裴之隐 | 老师职务 | 任课老师 |
3、犹豫纠结作文600字
我是一个爱纠结的女生,如果给我两个选择,我必会想上一个小时,然而,并没有什么用。我还是很难做出选择……
星期四下午,夏老师让我们选择自己最喜欢的社团,但这学期和以前都不一样。这次,有两天是社团活动,使我的“选择困难症”又犯了。
第一张表格上的项目全部是关于语文的,有“唐诗欣赏”、“群文阅读”“小古文”……其中,“向日葵诗社”让我很好奇。老师说,“向日葵诗社”是学校请了一个外面的老教师来给我们上课。参加这个社团还有两个要求:就是写作水平要高,两学年不能换社团活动。我想:我是一个正宗的诗词爱好者,自己能写诗,那我就更能对诗词感兴趣,让我学习诗词的动力更强。如果真正喜欢这个社团活动,坚持两个学年也没有什么大得。但我又转念一想,其它社团也很有趣“唐诗欣赏”能让我了解更多唐诗,能体会唐诗的韵味,“群文阅读”可以让我知道很多的写作方法,还作文能欣赏到很多著名作家写的美文、散文。“小古文”可以助我理解在文中的字、词、句的意思,相当于预习初中的内容……于是,我的脑袋开启了“选择模式”。想了半天,我还是相信我的第一直觉,选择了“向日葵诗社”,我觉得写诗也是一种本领,长大一定有很大用处的。
唉!一波未平,一波又起!我的大脑又要进入“开心”的“选择模式”。第二张又有许多丰富多彩的社团,有关于语文、数学、英语、美术、科学等等。其中,“英语戏剧”成功引起了我的注意。我喜欢英语,也喜欢唱歌,以前,我在学校里报名参加过合唱社团。后来,因为种种原因而退出了。这次,我应该好好把握住机会,享受音乐带给我的快乐。但是,“衍纸艺术”、“科学一起玩”成为了“英语戏剧”的竞争对手。最后,都以“失败告终”。
现在,“选择困难症”成为了我不果断的原因之一,有时候还造成了一些后果。唉!我该怎样改掉它呢?
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 向旭 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 天津师范学校附属小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 杨乃斌 | 老师职务 | 副班主任 |
4、我战胜了犹豫作文600字
“沙沙沙”哪儿来的声音啊?哦,原来是四二班正在考试。
我坐在座位上毫不疑迟的写出了答案。可是到了检查时我就出了问题。因为呀,有好几道题目我不确定,我心里在想怎么办?这个a选项看起来挺对的呀,可b选项好像更好,那c选项也没错,到底怎么办?我忍不住抓耳挠腮。
正在这时,我心底的天使和恶魔吵了起来。天使用和气的语气说:“你要相信自己,千万不能钻牛角尖,记住自己的直觉是正确的。”恶魔不服气的说:“不,不要相信它,它说错了,你得好好想想,要不然写错了可就考不了高分了。”“你猜错了!”天使被激怒了。“你猜错了!”恶魔也被激怒了。
这使我心里更加混乱,不知道如何是好,只能死死的皱起眉头,紧紧的咬着笔作文杆纠结。此时老师说:“还有最后十分钟快写啊。”我听到了老师的催促,更是急得红了脸,生怕写错一个。
快要下课了,完了,死定了,肯定考不了高分。我心想算了,还是随便写一个吧,反正我不知道到底填哪一个。最后我选择了相信自己的直觉。
终于下课了,我也松了一口气,终于不用纠结了。下午成绩出来了,课代表正在发试卷,我的心也随着紧张起来。在想要是考不好,回去怎么交差呀?终于发到了我的,眼看着那鲜红的数字,我大大的松了一口气。100分太棒了!
在这一天我战胜了犹豫,有时候做事情总要当断则断,以前在做任何事情的时候,我都不敢确定,十分犹豫。可自那次后我知道了,不能被自己的想法所打败,一定要相信自己的直觉。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 张海帆 | 作者年龄 | 10岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 长春市二道区同兴小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 陈锡连 | 老师职务 | 任课老师 |
5、犹豫时刻作文600字
“加油!加油!”夏令营结束了,可那一阵阵加油声却深深地印在我的脑海里。
那一天,我们夏令营里四队进行攀岩比赛,每队派出三个人,爬到顶的加10分,没爬到的只有加3分。我们黄队参加比赛的人里有我。不用说,我当然想为我们队争光了,所以,我就认真学别人攀岩的动作。
时间很快就过去了,轮到我了。我系好安全绳索,便伸出一只脚寻找石头间的缝隙,慢慢踩着缝儿往上爬。一步,两步,我一脚接一脚慢慢地爬着,有时,手偶尔会够不着,但是那时,我的耳边总会响起那阵阵加油声。“加油!加油!”那声音激励着我向上爬,爬啊爬啊……
“呼!好累啊!”爬到一半的我不由得感叹道。唉!好想从上面下来,在空中的感觉真难受。汗水湿透了我的衣服,手心也全是汗,膝盖被突作文出的岩壁蹭破了,火辣辣地疼。“哎呀!好难!”我突然有点不想爬了,要放弃吗?下去吧!下去吧!不行!为了我们的黄队,我必须坚持。我不能下去,不然的话,我们队就拿不到第三个10分了,我就只能再加3分,我们前面几个项目的得分已经落后了,不能让它继续差下去!我一鼓作气,伴随着加油声继续向上攀爬。怎么办?够不到了!“加油!加油!”其它队和我们队的加油声混在一起,他们的声音给我传递着力量。我加快了速度,注意力更加集中——我要拿10分!一步,两步。我坚持着,为了我和我们队的荣誉而坚持。
“咚!”我敲响了最顶端的铜锣,那声音,证明了我的坚持,让我无比地激动,无比地自豪。
“黄队,攀岩30分……”这时教练的声音响起,我觉得前面的坚持都有了价值。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 冯雪冰 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 荣昌大成小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 愉快 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 龙芽 | 老师职务 | 任课老师 |