1、花儿努力开作文500字
自从记事起,我就比较胆小,不知为什么,我总是担心这个,害怕那个。在幼儿园时,别的小朋友都勇敢地回答老师的问题,不管结果是否正确,总是受到老师的表扬。而我却一个人孤零零地站在一边,羡慕别人的大胆,悔恨自己的懦弱。
上学后,我还是那样,但老师开始渐渐注意起我来,总点我发言,希望借此锻炼我。可我只有百分之百的把握才会答题,所以,大多时候令老师失望。可自从那位老师对我单独谈话后,我自信起来。
“嗨!张艺涵,老师叫你去办公室!”一名同学边跑边叫我。什么?我大吃一惊,马上被一种恐惧的心理所替代,我愣愣地站在原地,流了一身的冷汗,一阵阵秋风朝我扑作文来,吹凉了我的心。我突然灵机一动,跑向卫生间,心想能拖一会儿是一会儿,我上卫生间老师不会说我的。我用史上最慢的速度上完卫生间,一百个不原意向班公室走去。咦?上课铃怎么还没响?我推开门,走了进去。
“来了?坐吧。”老师放下手中的活,抽出一张椅子,“你知道吗?老师都在注意你,你这么聪明,为什么这么胆小呢?你们每一个人都是花朵,学习是最好的肥料,为什么不让花朵开放?自信是最好的养分,它让你们快乐成长,自信起来,不要忘记老师对你说的话,回去吧!”说完,老师抚摸了一下我的头。
我走出来,感到阳光是那么灿烂,风是那么温暖。是呀,花朵要努力开放!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吉玛 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 怎样查成绩小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 顺服 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 李姿仪 | 老师职务 | 副班主任 |
2、花儿努力开作文500字
在不同的地方有着两种不同的生命——小花和人。他和它正在朝着自己的理想前进。
花
我,还是一颗微不足道的种子,和蚂蚁一样大小。对了,我是荷花的种子,前几天,被一个小姑娘扔进了水里,泛起了微微的波浪。就这样,我开始生长了。
人
我,在医院出生了。别人都说我有着白胖胖的脸蛋,炯炯有神的大眼睛,笑起来像月牙一样的嘴巴……我就在这儿渐渐长大。
花
我在泥土里建了家,心想:一定要坚强地生存下去!于是,我经过雨妈妈的滋润,春风阿姨的吹拂,变得强壮起来了。我开心极了:“太好了!我成功了!”但我没有放松,而是更加努力地生长。
人
我在父母和医生的精心呵护下,慢慢可以走、跑、跳了。父母夸作文我学习得很快,我兴奋极了。用不太标准的普通话说:“我以后会报答您的!”同时笑得跟蜜一样甜。
花
我经过暴风雨的折磨,狂风暴风的拉扯,终于开出了五彩缤纷的花朵,沁人心脾的香味引来了很多小朋友,他们赞叹道:“啊!这朵花真美啊!纯洁又干净!”我知道我出淤泥而不染,心里乐开了花。
人
我上小学了,是学校的优等生,每次考试都鹤立鸡群。很快,我考了一所好大学,在那儿认真学习。不久,我成为了公司老板,在全国大名鼎鼎。
他和它都实现了自己的梦想——一个成为了有名的人物,一个绽放出美丽的花朵。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐泽洲 | 作者年龄 | 9岁零6个月 |
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在读学校 | 临沂安全教育平台小学 | 在读班级 | 三年级6班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 林洋港 | 老师职务 | 任课老师 |
3、花儿努力开作文500字
在一片一望无际的高原上,开着一朵野玫瑰。
玫瑰的诞生和四周的野草一样,一月到头都是在微风中摇晃。它是那么平凡、普遍。
时间一天一天地过去,野玫瑰知道了自己的价值,在春风的抚摸下,野玫瑰仰望着天空,“花儿开放吧!”它向天呼吁,一旁的野草不服气地说道:“别再做白日梦了,你和我们一样平凡。”“不!”玫瑰坚决地说:“我会开出艳丽的花,绽放出美丽的。”
的确,不久玫瑰的头上长出了一个花苞,白里透红。“啊!我长出了嫩芽!”,四周的野草气冲冲地说:“不可能,你不会绽放成花,你和我们一样,分文不值作文!”“阳光,给予我力量吧!”玫瑰大量地吸收阳光、水分。“哼!还想开花,我看你脑门上长了瘤子吧!”旁边的野草们齐声笑道。
一年过去,那玫瑰开放出鲜艳的花朵,点缀了整个草原,在这荒无人烟的草坪上,那是多么昂贵,原来那嘲笑它的野草,现在身上枯黄,奄奄一息地躺在土壤上,偷偷地看着玫瑰那高大的身躯。
不久,这一片一望无际的草原上已孕育出大片的玫瑰,它们继承祖先的血统,绽放出了一生的精彩与美丽!
一年后人们把这里修建成了一个景区,人们喜悦地看着这一朵朵大地的精华,大自然的结晶,充满了欢声笑语。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王喜光 | 作者年龄 | 10岁零9个月 |
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在读学校 | 天神小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 孙春梅 | 老师职务 | 任课老师 |