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1、关于光盘行动作文600字 光盘行动,从我做起
“哐当-哐当-”这是什么声音呢?我认真一看,发现在学校寄午的同学正在倒掉没吃几口的盒饭。午托的阿姨见了十分心疼,喋喋不休地唠叨着:“小朋友,你吃这么少饭,能饱吗?”“一粒米九桶水。农民种田不容易呀!……”那个同学听了脸“刷”地一下红了起来,一溜烟儿撒腿就跑。
一路上,阿姨的声音一直在我耳旁萦绕,我呢?我呢?迎面吹来一阵风,“嘀嘀——”刺耳的喇叭声响起来,我抬起头来,碰见一个衣衫褴褛的老人(乞丐)正在捡垃圾筒里的剩菜狼吞虎咽地吃着。我的心灵受到震撼了。我怎么能在餐桌上掉米粒呢?又怎么能爱吃瘦肉,不吃肥肉呢?怎么能只吃豆干,不吃蔬菜呢?
回到家,餐桌上摆满了热气腾腾的饭菜,有绿油油的白菜、一青二白的小葱拌豆腐、西红柿炒鸡蛋、肥滋滋的红烧肉、清蒸鲫鱼。有些菜我可喜欢吃了,有些菜则不喜欢。我筷子正在摇摆不定的时候,眼前浮现了“倒盒饭”“吃剩菜”的两个镜头,我立马夹起小白菜大口大口地吃。妈妈愣了,爸爸眉开眼笑地说:“好!好!一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”接着,爸爸给我夹了一块肥肉,我闭着眼睛硬吞进肚子里。吃了一阵子,碗里的饭菜见底了,我故意问家里人:“今天你光盘了吗?”他们笑着回答:“今天我光盘了”。
我们不仅在家里要节约粮食,在外面吃,吃不完可要打包回来,不用怕丢脸,这是一件光荣的事。每当电视上出现“今天你光盘了吗?”的广告时,我总会自豪地说:“我光盘了!”有一种工艺叫光盘,有一种文明叫光盘,有一种习惯叫光盘,让我们一起加入光盘的队伍吧,成为一名光荣的光盘人,打响光盘的口号!
今天你光盘了吗?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙德胜 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 成都天鹅湖小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 滑稽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 何新跃 | 老师职务 | 班主任 |
2、光盘行动作文600字 光盘行动,从我做起
有一种习惯叫“节约”,有一种节约叫“光盘”,有一种公益叫 “光盘” 。 ——题记
有一次,吃过晚饭,我随手拿了本书,坐在沙发上津津有味地看了起来。忽然耳边传来了一声雷鸣般的怒吼:“王祺璇,你给我过来!”冷不防地一声吼,吓得我连手上的书都差点掉到地上。我莫名其妙,不知道自己又犯下了什么“滔天大罪”,看来,妈妈这“大喇叭”又要发表长篇大论了。
我战战兢兢地走进餐厅,只见刚才还是一脸阳光的老妈,现在却有如暴风雨前的可怕天空,我的心一下提到了嗓子眼。“你看看你,像什么样子,吃饭像小鸡啄米似的,饭粒都撒了一桌子。”我一听,马上一副不以为然的样子:“干嘛这么大惊小怪,不就是撒了几粒米吗?”哪知我的话如火上烧油,“大喇叭”的音量马上高了好几度:“你这是什么态度,你先给我好好背背《悯农》,认真反省反省!”
看着妈妈这副怒容,我吓得大气都不敢出,只得乖乖地开始背诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土……”“粒粒皆辛苦,你懂不懂啊?如果全国人民每人每餐掉一粒米饭,一日三餐就要掉约39亿粒。有科学家曾测试过,1千克大米约有5万粒,如此算来,全国每天就要浪费约7.8万千克。假设一个人一年吃125千克大米,那么全国一天浪费下来的大米够一个人吃上620年!”
我听了妈妈这一番话后,嘴巴都成了“o”字型。如果每人每餐浪费2粒、3粒、4粒……那一天浪费的粮食该是多么可怕啊,想到这,我为自己的浪费行为感到无比羞愧,脸也一下红到了脖子根。
文明就餐,不仅仅是个人良好素质的表现,更是一种美德的塑造。让我们致力于“光盘行动”中吧!节约食物,珍惜食物。从身边做起,从现在做起,让我们共同创造文明社会。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陶思佳 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 大足实验小学 | 在读班级 | 四年级5班 |
性格特点 | 直爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 陈瑞莲 | 老师职务 | 副班主任 |
3、光盘行动从我做起作文600字
随着时代的发展,社会上出现了一些流行词,如“油菜花”译为“有才华”;“果取关”译为“果断取消关注”;“高大上”译为“高端大气上档次”……但最近我听到了一个更有趣的,“光盘行动”。我百思不得其解,便向哥哥询问什么是“光盘行动”。哥哥说:“所谓的‘光盘行动’,就是把饭菜吃的干干净净,不浪费。”我明白地点点头,心里想,原来这就是“光盘行动”啊!
第二天,我去小学给妹妹送东西时,恰好碰上他们吃早饭,我看见六(1)班的老师拿馍没拿好,掉了一个。瞬间,“白胖子”变成了“非洲胖子”。本以为老师会捡起来扔进垃圾桶,没想到老师把脏的馍皮撕掉后,留给自己吃,把好的留给了学生。
事后,我跑去问老师:“为什么当时不扔掉呢?”老师说:“你知道唐朝诗人李绅的《悯农》吗?”我说:“知道。”作文老师说:“那你懂它的意思吗?”我说:“懂啊。它让我们珍惜粮食。”老师笑着说:“既然知道,我们就要去做啊!你想想农民伯伯们种粮食多辛苦啊,常常顶着烈日炎炎干活,他们要是看到我们如此浪费粮食必定会很伤心啊!”我茅塞顿开的点点头,真不知道我们平时把半碗半碗的饭倒掉是怎么想的。老师还说:“别看我们丰衣足食,但是世界上还有很多地方的人们一饥饿而死。”我说:“谢谢老师,我懂了。”便跟老师再见后回家了。
我决定以后一定要珍惜粮食,加入“光盘行动”,争做节约使者。告诉大家“盘中餐,粒粒皆辛苦”的真正含义。而且对它的理解不仅是挂在嘴上更是要用行动来体现。
节约粮食,珍惜粮食,爱惜粮食不浪费这些都是“光盘行动”该做的事,这些事不必要做的多伟大,但从小事做起。“光盘行动”,从我做起!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周伟杰 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 杭州外语实验小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 固执 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 苏秘 | 老师职务 | 任课老师 |
4、光盘行动从我做起作文600字
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一露阳光,你是否照亮了一方黑暗?如果你是一枚螺丝钉,你是否坚守在你生活的岗位上?我们要学习雷锋精神,从节约“一粒粮食”做起。
当我们手里捧着一碗热腾腾的面条的时候,我们是否想到生活在非洲的朋友们,他们过着怎样的生活:住着简陋的茅屋,穿着衣不蔽体,就连每天的温饱都成问题!他们那瘦骨如柴的身躯,干皱皱的皮肤,一双双无神的眼睛。比起他们,我们是不是应该珍惜这来之不易的幸福呢?
种植收割多少道程序,多少辛苦汗水,多少双饥饿的眼睛在渴望,再回头看看,又有多少双奢华的手,将美味可口的白米饭倒入垃圾桶,真是事者无视,视者心痛!
为了让大家节约粮食,学校举行了“光盘行动”所谓的“光盘”作文是指把碗里的饭菜吃得一点也不剩,全校的学生都十分积极的参与其中,在食堂就餐时,大家都做到了“吃多少盛多少”的习惯。并且每个班都自带了一个盆子,吃不完的饭菜只能倒在这个“小”盆子里。这样大大减少了同学们的浪费现象。大家都在争做光盘达人。快看我们班老师守在那个”小”盆子旁边,而同学却在埋头苦干地吃,当同学们一抬起头来,见到的是他们手里捧着的光盘。
学校通过这种方式,传播节约粮食的正能量,让我们懂得了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理。
光盘行动,从我做起。
正所谓:一粥一饭,当恩来之不易;半缕半丝,恒念物力维艰。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何思源 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 徐汇位育中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 受欢迎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 居十方 | 老师职务 | 副班主任 |
5、有关光盘行动作文600字 光盘行动,从我做起
“光盘行动”,是一种美德;“光盘行动”,更是一种文明。由习近平主席倡导的“光盘行动”,早已不知不觉地来到了我们的身边。追求简谱的同频共振中,折射的是观念之变,风尚之新。
当然,习近平主席掀起的这番热潮,也影响了我们家。妈妈还特地做了一个“光盘”计划:每个人都有固定的饭菜搭配,至于多少,自己决定,但是必须全部吃完,不能浪费食物。
计划开始实行了。这天中午,饭菜里竟然有我最不喜欢的芥菜,我看了十分崩溃,就想当“逃兵”,趁妈妈不注意的时候就偷偷把芥菜夹回大汤碗里,可是,我的这点小伎俩很快就被妈妈识破了,妈妈不动声色,只是念叨着:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”无奈之下,我只好又从大汤碗里夹了一根芥菜,快速地嚼两下,就吞下去。突然,我发现芥菜好像没有我想象中的那么难吃。再吃一根吧!经过细细品尝之后,我觉得芥菜不但不难吃,而且滋味丰富多变。刚开始吃是有点苦,可是在嚼一会儿,会发现它变甜了,真是太奇妙了。于是,我很快就把饭吃完了,今天的“光盘”计划完成了,我开心极了,心里满满的都是自豪感。
“一粥一饭,但恩来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”有的孩子可能会觉得浪费一点没关系,可是,每天浪费一点,长年累积下来是多少啊!目前世界贫困人口已达28亿,山区孩子们每天早晨,平均8个人中就有4个人没有饭吃,全球平均每年饥饿死亡人数达1000万,每6秒就有一名儿童因饥饿而死亡,这些数据是多么可怕啊!
厉行勤俭节约,反对铺张浪费,是我们每个人义不容辞的职务,我们应该都加入“光盘”行动,杜绝舌尖上的浪费,把节俭美德发扬光大!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭小四 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 广饶同和小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 王沙骋 | 老师职务 | 副班主任 |